Welche Kriterien müssen Universitäten erfüllen, um dem Risiko von Fusionen und Auflösungen zu begegnen?

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bereiten sich rund 140 öffentliche Universitäten auf eine umfassende Umstrukturierung und Fusion vor.

Auf der jüngsten Hochschulkonferenz 2025 betonte Bildungsminister Nguyen Kim Son die Politik der Umstrukturierung der Bildungseinrichtungen in der kommenden Zeit.

Mit Ausnahme von Polizei-, Militär- und Privatschulen sollen nach Angaben des Bildungsministers rund 140 öffentliche Schulen umstrukturiert werden. Der Bildungsminister erwägt verschiedene Optionen, wie etwa die Verlegung von Zentralschulen, von Ministerien verwalteten Schulen und Zweigstellen in die Kommunen, die Zusammenlegung von lokalen Schulen mit Zentralschulen sowie von Schulen unter Ministerien/Zweigstellen untereinander. Einige Schulen sollen aufgelöst werden, wenn sie zu klein sind und den Standards nicht genügen.

In Bezug auf die Universitätsstandards hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 01/2024 zur Regelung der Universitätsstandards herausgegeben.

Demnach gibt es 6 Standards zur Sicherung der Qualität und des Betriebs einer Universität, darunter: Organisation und Verwaltung, Lehrende, Lehr- und Lernbedingungen, Finanzen, Immatrikulation und Ausbildung, Forschung und Innovation.

In Bezug auf Organisation und Verwaltung dürfen Schlüsselpositionen wie die des Universitätsrektors oder -direktors und des Schulratsvorsitzenden nicht länger als sechs Monate gleichzeitig unbesetzt sein. Mindestens 50 % der Leistungsindikatoren müssen jährlich gemäß der Schulstrategie erreicht werden. Die Daten müssen mit dem System des Ministeriums (HEMIS) verknüpft und dort aktualisiert werden.

Beim Lehrpersonal muss das Verhältnis von Studierenden zu hauptberuflich Lehrenden 40 oder weniger betragen; der Anteil der festangestellten Lehrenden muss mindestens 70 % betragen. Der Anteil der promovierten Lehrenden muss 20–40 % oder mehr erreichen, ab 2030 werden es 50 % sein.

Die Infrastrukturstandards umfassen Indikatoren zu Grundstücksfläche, Informationssystemen und Lehrmaterialien. Demnach müssen die Universitäten sicherstellen, dass bis 2030 die durchschnittliche Grundstücksfläche pro Vollzeitstudent mindestens 25 m² beträgt. Die Grundfläche pro Student darf nicht weniger als 2,8 m² betragen und mindestens 70 % der Dozenten verfügen über separate Arbeitsplätze.

Die Standards für Hochschulen umfassen 6 Standards mit 20 spezifischen Kriterien wie folgt:

Insbesondere hinsichtlich der Einschreibungs- und Ausbildungsinhalte verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Einschreibungsrate über dem Zielwert nicht unter 50 % liegen darf und der Umfang der Ausbildung in den letzten drei Jahren nicht um mehr als 30 % gesunken sein darf.

Die jährliche Abbruchquote liegt bei höchstens 10 % und im ersten Jahr bei höchstens 15 %. Mindestens 40 % der Studierenden schließen ihr Studium rechtzeitig ab, und die Quote der Studierenden, die innerhalb von 12 Monaten nach Abschluss einen ihrem Hauptfach entsprechenden Job finden, liegt bei mindestens 70 %.

Im Bereich Forschung und Innovation müssen Hochschulen ihre Kapazitäten durch Einnahmen und wissenschaftliche Publikationsergebnisse nachweisen. Konkret muss der Anteil der Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten an den Gesamteinnahmen der Fakultäten (mit Doktorandenausbildung) im Durchschnitt der letzten drei Jahre mindestens 5 % betragen. Ein Vollzeitdozent veröffentlicht im Durchschnitt mindestens 0,3 bis 0,6 wissenschaftliche und technologische Artikel pro Jahr.

Das Innenministerium hat vor kurzem eine offizielle Mitteilung herausgegeben, in der es die Gemeinden auffordert, gegebenenfalls Regelungen und Anpassungen für öffentliche Gymnasien, Mittelschulen, Grundschulen, interdisziplinäre Schulen und Kindergärten vorzuschlagen.

Zusammenlegung von Berufsbildungszentren und Weiterbildungszentren zu weiterführenden Schulen, die den weiterführenden Schulen unterstehen und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstehen, um öffentliche Berufsberatungsdienste in den Bezirks- und Gemeindegebieten anzubieten.

Gemäß den Anweisungen des Innenministeriums darf es in jeder Provinz oder zentral verwalteten Stadt nicht mehr als drei Berufsschulen geben (ausgenommen Schulen, die sich durch regelmäßige Ausgaben oder mehr selbst tragen).

Kim Anh

Quelle: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-can-dat-tieu-chi-gi-truoc-nguy-co-sap-nhap-giai-the-ar967128.html