Universitäten unterstützen Abschaffung der vorzeitigen Zulassung

TP – Die Abschaffung der vorzeitigen Zulassung und die Einführung einer garantierten Zugangsschwelle für pädagogische Hauptfächer sowie Gesundheits- und Medizin-Hauptfächer (mit Praxiszertifikat) sind zwei neue Punkte im Entwurf der Hochschulzulassungsordnung 2025, den der Redaktionsausschuss gerade angepasst hat.

TP – Die Abschaffung der vorzeitigen Zulassung und die Einführung einer garantierten Zugangsschwelle für pädagogische Hauptfächer sowie Gesundheits- und Medizin-Hauptfächer (mit Praxiszertifikat) sind zwei neue Punkte im Entwurf der Hochschulzulassungsordnung 2025, den der Redaktionsausschuss gerade angepasst hat.

Stärkung der Rechte benachteiligter Kandidaten

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), erklärte gegenüber Reportern, dass der Entwurf der Zulassungsbestimmungen zur breiten Konsultation öffentlich veröffentlicht worden sei. Auf Grundlage der Kommentare werde der Redaktionsausschuss den Verantwortlichen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vorschlagen, einige Punkte gegenüber dem veröffentlichten Entwurf anzupassen.

Studierende, die sich im Jahr 2024 einschreiben. Foto: Nghiem Hue

Die erste Anpassung besteht darin, die vorzeitige Zulassung abzuschaffen (vorzeitige Zulassung bedeutet, dass die Kandidaten ihre Abiturnoten erhalten). Da das Zulassungssystem – ob vorzeitige oder allgemeine Zulassung – besser ist, können sich die Kandidaten weiterhin mit allen ihren Wünschen an das Zulassungsunterstützungssystem des Bildungsministeriums wenden. Frau Thuy betonte, dass sich das Konzept „vorzeitig“ hier auf die Zeitspanne bezieht, in der die Zulassungsanträge eingehen. Das bedeutet, dass die vorzeitige Zulassung abgeschafft wird, sich das Zulassungsverfahren der Universität jedoch nicht ändert und die Rechte der Kandidaten weiterhin gewährleistet bleiben. Auch ohne vorzeitige Zulassung sind die Rechte der Kandidaten, die nicht die Voraussetzungen für die Teilnahme an separaten Aufnahmeprüfungen erfüllen, noch stärker gewährleistet.

Mit dieser Anpassung lässt sich also erklären, dass das Bildungsministerium lediglich die vorzeitige Zulassung abschafft, die Universitäten aber weiterhin andere Zulassungsmethoden anwenden. So berücksichtigten beispielsweise einige Schulen zuvor akademische Zeugnisse und Fremdsprachenzertifikate für die vorzeitige Zulassung. Mit der Regelung zur Abschaffung der vorzeitigen Zulassung wenden die Schulen diese Methoden weiterhin an, der Zulassungszeitpunkt wird jedoch auf den allgemeinen Zulassungszeitpunkt des Bildungsministeriums verschoben.

Die zweite Anpassung betrifft die Schwelle zur Sicherstellung der Eingangsqualität für Bewerber, die sich für die Ausbildung zum Lehramtsstudenten und zum Gesundheitsberuf (mit Praxiszertifikat) bewerben. Laut Entwurf basiert die Schwelle zur Sicherstellung der Eingangsqualität für diese beiden Hauptfächer auf den Ergebnissen von drei Jahren Gymnasium.

Frau Thuy teilte mit, dass das Ministerium von unabhängigen Kandidaten Stellungnahmen erhalten habe, denen zufolge es keine Chance mehr gebe, die schulischen Leistungen der High School zu verbessern, um für die Zulassung in Frage zu kommen. Daher werde das Ministerium für Hochschulbildung eine Mindestpunktzahl für die Zulassungsvoraussetzungen in Form der Abiturnote hinzufügen, sodass die Kandidaten zwischen zwei Kriterien wählen können: entweder der schulischen Leistung der High School oder der Abiturnote. Beide Bedingungen seien nicht gleichzeitig verbindlich, wie im Entwurf vorgesehen (zusätzlich zu den Ergebnissen des dreijährigen High-School-Zeugnisses gebe es auch die Mindestpunktzahl für die Abiturnote).

Bezüglich der Zulassungskombinationen fügte Frau Thuy hinzu, dass die Regelungen technische Vorschriften für die Bildung von Zulassungskombinationen für ein Hauptfach oder eine Gruppe von Hauptfächern enthalten. Demnach muss die Anzahl der gemeinsamen Fächer zwischen den Kombinationen mindestens 50 % betragen. Diese Regelung zielt darauf ab, die „Inflation“ der Anzahl der Zulassungskombinationen in einem Hauptfach zu begrenzen und die Hochschulen zu verpflichten, Kombinationen mit Kernfächern für das Ausbildungshauptfach anzubieten. Im Bereich der Ingenieurwissenschaften beispielsweise sind Mathematik und Physik die Kernfächer, und es ist nicht möglich, die C00-Kombination (Literatur, Geschichte, Geographie) wie bisher zu besetzen.

Gleiche Wettbewerbsbedingungen schaffen

Dr. Le Anh Duc, Leiter der Abteilung für Ausbildungsmanagement an der National Economics University, unterstützt die Abschaffung der vorzeitigen Zulassung ab 2025. Im Wesentlichen geht es darum, den Zulassungszeitpunkt auf den Zeitpunkt der Bekanntgabe der Abiturergebnisse zu verschieben. Somit werden neben der direkten Zulassung (gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung für Kandidaten, die nationale und internationale Preise gewonnen haben) alle Zulassungsverfahren im gesamten System erst nach Vorliegen der Abiturergebnisse berücksichtigt. Für die Universitäten wird es dann sehr praktisch sein, da sie über umfassende Informationen zu den Kandidaten verfügen (Abschlussnoten, Zeugnisse, Schwerpunktfächer und Regionen), wodurch bedauerliche Fehler bei den Schwerpunktregionen und -fächern vermieden werden.

Herr Ngo Quoc Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Universität für Verkehrstechnologie, erklärte, dass die Schule in den vergangenen Jahren eine frühzeitige Zulassung auf Grundlage der High-School-Zeugnisse in Betracht gezogen habe. Im Entwurf der diesjährigen Zulassungsbestimmungen begrenzt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Quote für die frühzeitige Zulassung auf 20 %, was für einige Schulen nicht viel ist. Herr Trinh unterstützt die Option, die frühzeitige Zulassung abzuschaffen, damit die Schulen ihre Ressourcen auf die allgemeine Zulassungsrunde konzentrieren können.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Dao Tung, Direktor der Finanzakademie, betonte: „Die Abschaffung der vorzeitigen Zulassung soll einen sicheren, gemeinsamen Spielplatz für alle Schulen schaffen. Denn in der Vergangenheit hat die vorzeitige Zulassung an den Gymnasien für Chaos gesorgt. Wenn Schulen um die vorzeitige Zulassung konkurrieren, konzentrieren sich die Schüler der 12. Klasse im zweiten Semester nicht auf das Lernen, da sie die Zulassungsergebnisse der Universitäten bereits kennen. Wir wollen nicht, dass der Wettbewerb zwischen den Universitäten das Bildungsniveau der Gymnasien beeinträchtigt.“

Auch Vertreter vieler anderer Universitäten unterstützen den Vorschlag des Hochschulministeriums, die vorzeitige Zulassung vollständig abzuschaffen. Eine vorzeitige Zulassung erhöht den Druck auf die Studierenden nur. Früher wurden die Schüler nur durch eine einzige Prüfung, das Abitur, unter Druck gesetzt, jetzt werden sie bereits ab der 10. Klasse unter Druck gesetzt, sich auf die Bedingungen der vorzeitigen Zulassung vorzubereiten und die spezifischen Anforderungen jeder Schule zu erfüllen.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Dao Tung, Direktor der Finanzakademie, betonte: „Die Abschaffung der vorzeitigen Zulassung soll einen sicheren, gemeinsamen Spielplatz für alle Schulen schaffen. Denn in der Vergangenheit hat die vorzeitige Zulassung an den Gymnasien für Chaos gesorgt. Wenn Schulen um die vorzeitige Zulassung konkurrieren, konzentrieren sich die Schüler der 12. Klasse im zweiten Semester nicht auf das Lernen, da sie die Zulassungsergebnisse der Universitäten bereits kennen. Wir wollen nicht, dass der Wettbewerb zwischen den Universitäten das Bildungsniveau der Gymnasien beeinträchtigt.“

Quelle: https://tienphong.vn/cac-truong-dai-hoc-ung-ho-bo-xet-tuyen-som-post1707406.tpo