Anti-Cheating mit KI in Prüfungen

Die Aufdeckung und strafrechtliche Verfolgung mehrerer Fälle von Betrug mithilfe künstlicher Intelligenz (KI) bei der jüngsten Abiturprüfung wirft die Frage auf, ob die zuständigen Behörden stärkere Maßnahmen ergreifen sollten, um den Einsatz von KI zu verhindern.

STRAFVERFOLGUNG DES STRAFVERFAHRENS WEGEN DES EINSATZES VON KI ZUM BETRUG BEI DER ABSCHLUSSPRÜFUNG

Noch während der Abiturprüfung 2025 verbreiteten sich in den sozialen Medien Informationen, dass ein Kandidat KI zur Lösung von Aufgaben während der Mathematikprüfung eingesetzt hatte. Das damalige Ministerium für öffentliche Sicherheit ermittelte umgehend und fand die Quelle der Information heraus. Knapp einen Tag nach Eingang des Berichts stellte es fest, dass drei Kandidaten bei zwei Prüfungsausschüssen KI zum Schummeln während der Prüfung eingesetzt hatten. Alle drei Kandidaten gaben ihr Fehlverhalten zu.

Anfang Juli teilte die Polizei von Hanoi mit, dass der Kandidat heimlich sein Telefon mit in den Prüfungsraum genommen, Fotos von den Prüfungsfragen gemacht und mithilfe von zwei KI-Anwendungen – Gemini und StudyX – um Hilfe bei der Lösung gebeten hatte. Ende Juni entdeckte die Polizei der Provinz Lam Dong (ehemals) außerdem, dass der Kandidat die offiziellen Prüfungsfragen zum Thema Literatur mit einer Knopfkamera direkt aufzeichnete, einen Freund draußen bat, ihm mithilfe von ChatGPT bei der Lösung zu helfen, und die Antworten vorlas.

Einige Kandidaten nutzen nicht nur technische Geräte, sondern mittlerweile auch KI-Anwendungen, um bei wichtigen Prüfungen zu schummeln – FOTO: CHATGPT

In den oben genannten Fällen hat die Polizei die Täter strafrechtlich verfolgt, da die Prüfungsfragen für die Abiturprüfung als streng geheime Staatsgeheimnisse eingestuft sind.

Auf einer Pressekonferenz zum Abschluss der Abiturprüfung 2025 bestätigte Generalmajor Tran Dinh Chung, stellvertretender Direktor der Abteilung für innere politische Sicherheit (PA03) im Ministerium für öffentliche Sicherheit, dass es sich bei diesem Betrugsvorfall um einen kleinen Vorfall gehandelt habe und es nicht in Frage käme, dass während der Prüfung Fragen an die Kandidaten durchgesickert seien. Dies habe keine Auswirkungen auf die Sicherheit der gesamten Prüfung, betonte Herr Chung. Er prognostizierte zudem, dass der Einsatz von KI zum Schummeln in Zukunft immer ausgefeilter werden werde.

Je weiter sich die KI entwickelt, desto stärker wird sich Betrug verbreiten

Ein Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt, der dieses Jahr in die 12. Klasse kommt, erzählte, dass er und seine Mitschüler in den meisten Fächern KI einsetzen, insbesondere bei der Informationssuche für Präsentationen.

„Es gibt Fälle, in denen Studierende KI auch zum Schummeln bei Prüfungen einsetzen, aber nicht viele, da KI nur sozialwissenschaftliche Fächer mit viel Theorie unterstützt, während naturwissenschaftliche Fächer oft nicht oder falsch gelöst werden können“, sagte dieser Studierende und fügte hinzu: „Daher denke ich, dass sich mit der Weiterentwicklung der KI auch das Schummeln mit KI ausbreiten kann.“

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung kann sich mit KI-Experten abstimmen – also mit jenen, die die Möglichkeiten und Grenzen der KI verstehen –, um Ratschläge zu effektiven Testerstellungsmethoden im KI-Zeitalter zu erhalten.

Master Nguyen Gia Hy, Dozent für KI an der Swinburne University (Australien)

Laut Generalmajor Tran Dinh Chung erfordert diese Situation synchrone Lösungen, um sie zu verhindern und zu stoppen. Dazu gehören beispielsweise der kontinuierliche Einsatz modernster Technologie zur Betrugserkennung mithilfe von KI oder eine verstärkte Koordination zwischen den Parteien. Herr Chung schlug außerdem vor, dass die Parteien Studierende und andere Personen über die Folgen von Betrug bei Prüfungen aufklären und dieses Problem von vornherein verhindern sollten.

Schüler verwenden DeepSeek, ein beliebtes chinesisches KI-Tool, um Englischfragen für die Abiturprüfung 2025 zu lösen – FOTO: NGOC LONG

TOOLFUNKTIONEN WÄHREND DER PRÜFUNG PAUSIEREN ODER EINSCHRÄNKEN?

Master Bui Manh Hung, Gründer und Betreiber der Bildungsanwendung Aiducation, verwies auf die Geschichte vieler chinesischer Technologieunternehmen, die Dienste von KI-Generierungstools wie DeepSeek und Doubao einstellen oder einige Funktionen einschränken, um Betrug bei den Aufnahmeprüfungen für die Universitäten des Landes zu verhindern.

Herr Hung schlug daraufhin vor, dass Vietnam ähnliche Regelungen für die Abiturprüfungen einführen könnte. Dies sei eine effektive Methode, da sie das Problem an der Wurzel packen könne. Herr Hung fügte hinzu, dass die Bildungs-App Aiducation während der letzten Abiturprüfungen die KI-Funktionen zur Problemlösung vorübergehend deaktiviert habe, um Betrugsmissbrauch zu verhindern.

„Ich hoffe, dass es bald einen Mechanismus für Technologieunternehmen wie uns geben wird, um sich mit dem Bildungsministerium und den zuständigen Behörden abzustimmen, sodass wir gleichzeitig die Bereitstellung entsprechender KI-Dienste aussetzen können, um die Ehrlichkeit und Seriosität der Prüfung zu gewährleisten“, vertraute Herr Hung an.

Master Nguyen Gia Hy, KI-Dozent an der Swinburne University (Australien) und Mitbegründer und CEO zweier KI-Unternehmen in Vietnam, SkillPixel und AIFicient, sagte jedoch, dass ein Verbot „hochwirksamer“ KI-Tools nur für Länder mit starken inländischen KI-Produkten wie die USA und China geeignet sei. Denn in Vietnam greifen Studierende, wenn sie schummeln wollen, hauptsächlich auf ausländische KI-Tools zurück und nicht auf inländische Produkte.

„China hat diese Lösung erfolgreich umgesetzt, da es fast alle US-Technologieprodukte, einschließlich ChatGPT, blockiert hat. Wenn wir die IPs dieser Tools während der Prüfung blockieren, können wir die Betrugsmöglichkeiten besser einschränken, aber es wird andere Benutzer stark beeinträchtigen, da auch sie keinen Zugriff darauf haben. Und selbst wenn wir die IPs blockieren, besteht immer noch die Möglichkeit, die Tools zu umgehen, wenn der Kandidat VPN-Software verwendet, um die Region zu ändern“, erklärte Herr Hy.

Wenn ausländische KI-Unternehmen dazu verpflichtet würden, die Funktion zum Lösen von Übungen zu blockieren, würden sie dies wahrscheinlich nicht tun, da sie nicht der Kontrolle der vietnamesischen Regierung unterstünden, fügte Herr Hy hinzu.

Ein Beitrag auf der KI-Plattform StudyX entsprach einer Frage aus der Abiturprüfung in Mathematik vom 26. Juni – FOTO: BILDSCHIRMFOTO

ÄNDERUNGEN MÜSSEN BEI DER PRÜFUNG BEGINNEN

Ausgehend von dieser Realität schlug Meister Hy ein dreistufiges Handlungsmodell vor. Auf der untersten Ebene muss das Bewusstsein der Doktoranden gestärkt werden. Wir müssen mehr Propaganda und ethische Aufklärung im Umgang mit KI fördern. Darüber hinaus ist es notwendig, konkrete Strafen festzulegen und Fälle von KI-Betrug streng zu verfolgen, um ein Exempel zu statuieren. „Wir können die Absichten der Doktoranden, die hartnäckig betrügen, nicht ändern, aber für die Doktoranden, die kurz vor dem Verstoß stehen, werden angemessene Propaganda und Aufklärung große Erfolge bringen“, so Meister Hy.

Die nächste Stufe besteht darin, die Art und Weise, wie Fragen gestellt werden, neu zu gestalten, da Multiple-Choice-Fragen „sehr gute Voraussetzungen“ für KI bieten, um Probleme mit hoher Genauigkeit zu lösen. Im Gegensatz dazu würden Fragen mit Aufsätzen, Analysen und Situationsbearbeitung „die Fähigkeiten der KI stark einschränken“, so Hy. „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung kann sich mit KI-Experten abstimmen – mit denen, die die Fähigkeiten und Grenzen von KI verstehen –, um Ratschläge zu effektiven Fragestellungsmethoden im KI-Zeitalter zu erhalten“, schlug Hy vor.

„An der Universität in Australien, an der ich unterrichte, dürfen die Studenten ihre Abschlussprüfungen zu Hause schreiben, aber sie werden keine guten Noten bekommen, wenn sie ChatGPT zum Lösen verwenden, weil die Fragen situationsbezogen gestaltet sind. Sie müssen den Unterrichtsstoff klar verstehen und wissen, wie sie die Inhalte und das erlernte Wissen in der Prüfung anwenden können. Derzeit müssen die Lehrer selbst mit unterstützenden Tools den Unterrichtsstoff wirklich verstehen, um das Tool zum Stellen von Fragen nutzen zu können“, fügte Herr Hy hinzu.

Die letzte Ebene besteht darin, die Überwachungsmöglichkeiten durch Technologie zu verbessern. Denn wenn KI ein Werkzeug zur Unterstützung von Betrug ist, kann sie auch zu einem Anti-Betrugs-Tool werden. Es ist notwendig, den Einsatz intelligenter Überwachungssysteme an Prüfungsorten zu erproben, beispielsweise KI-Kameras, die abnormales Verhalten von Kandidaten während der Prüfung erkennen können. Dies sei eine sehr beliebte Anwendung im Bereich der Computer Vision von KI, informierte Master Hy.

In diesem Zusammenhang ist der oben erwähnte Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt, der dieses Jahr in die 12. Klasse kommt, der Ansicht, dass die Fairness und Seriosität der Abiturprüfungen beeinträchtigt würden, wenn sich KI nicht weiterentwickelt. Denn während des Prüfungsprozesses hätten viele Lehrer der Klasse „Anti-KI“-Übungen gegeben – Fragen, die die Lehrer selbst erfunden oder aus „himmlischen“ Quellen übernommen hätten, die im Internet nicht verfügbar seien und die KI „schlecht lösen“ könne. Wenn diese Fragen in der Prüfung verwendet würden, sei der Einsatz von KI nutzlos, so der Schüler.

Die Welt hat Kopfschmerzen wegen KI-Betrug

Nicht nur Vietnam, auch die Industrieländer stehen im Umgang mit KI vor großen Schwierigkeiten.

Eine im Juni veröffentlichte Umfrage des Guardian ergab, dass im Studienjahr 2023/24 fast 7.000 britische Universitätsstudenten mithilfe von KI wie ChatGPT betrogen haben. Das bedeutet, dass pro 1.000 Studenten in Großbritannien 5,1 Fälle von KI-Betrug auftraten – ein deutlicher Anstieg im Vergleich zum Wert von 1,6 pro 1.000 im Studienjahr 2022/23.

In Singapur ist die Zahl der Studenten, die beim Plagiieren erwischt werden oder Arbeiten einreichen, die mit KI-Tools erstellt wurden, noch gering, doch die Universitäten sagen, dass dies kein weit verbreitetes Phänomen sei.

Eine Untersuchung von Nikkei Asia ergab, dass viele Forschungsarbeiten von 14 Universitäten in Ländern wie Japan, Südkorea, China und den USA versteckte Hinweise enthielten, sodass Gutachter beim Einsatz von KI nur positive Kommentare erhielten. Diese Hinweise waren oft weiß hervorgehoben oder der Text war extrem klein, sodass er mit bloßem Auge nicht zu erkennen war.

Quelle: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm