Bekanntgabe der Struktur der Prüfung der 10. Klasse im Jahr 2026 in Ho-Chi-Minh-Stadt

(NLDO) – Heute Morgen, am 22. Oktober, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt offiziell die Struktur und Beispielprüfungsfragen für die Prüfung der 10. Klasse im Jahr 2026 bekannt gegeben.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt verlangt für die Aufnahme in die 10. Klasse der Oberschule eine Beurteilung der Fähigkeiten und des Denkniveaus in den Fächern Literatur, Mathematik und Englisch. Im Einzelnen wie folgt:

Literatur

Leseverständnis:

Quelle: Lehrbuchmaterialien.

Texttyp: Literarischer Text und einer von zwei Typen: argumentativer Text oder informativer Text.

Umfang: Die Gesamtlänge der Prüfungsmaterialien beträgt nicht mehr als 1.300 Wörter.

Schreiben: Schreiben Sie einen Absatz (ca. 200 Wörter). Eine der folgenden beiden Anforderungen muss erfüllt sein: Schreiben Sie einen Absatz, in dem Sie Ihre Gefühle zu einem Gedicht oder einem Gedichtabschnitt beschreiben. Schreiben Sie einen Absatz, in dem Sie den Inhalt, die einzigartigen Merkmale der künstlerischen Form des Werks und seine ästhetische Wirkung analysieren.

Schreiben Sie einen Aufsatz. Eine der beiden folgenden Anforderungen muss erfüllt sein: Schreiben Sie einen argumentativen Aufsatz zu einem Lebensthema, in dem Sie das Thema und die Meinung des Autors (Zustimmung oder Ablehnung) zu diesem Thema klar darlegen. Liefern Sie überzeugende Argumente und Beweise.

Schreiben Sie einen Aufsatz über ein Problem, das gelöst werden muss; präsentieren Sie eine praktikable und überzeugende Lösung.

Grundlage für die Beurteilung des Fachs Literatur sind die Anforderungen im Bereich Lesen und Schreiben im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 – Literatur auf Sekundarschulniveau, hauptsächlich für die Klassen 8 und 9.

Hinweis: Der Test ist darauf ausgelegt, Leseverständnis und Schreibfähigkeiten zu integrieren, und der Inhalt des Schreibabschnitts bezieht sich auf den Text im Leseverständnisabschnitt.

Im Abschnitt zum Leseverständnis literarischer Texte gibt es 1 Frage zum Vietnamesischen. Einige Vietnamesischkenntnisse sind zu beachten: Metapher, Metonymie, Hyperbel, Untertreibung, Umkehrung, rhetorische Fragen, Alliteration, Reim: Merkmale und Funktionen. Bildhafte Wörter und Onomatopoesie: Merkmale und Funktionen. Isolierte Komponenten in einem Satz: Merkmale und Funktionen. Explizite und implizite Bedeutungen eines Satzes. Imperativsätze, Ausrufesätze, reduzierte Sätze und spezielle Sätze: Merkmale und Funktionen. Unterschiede zwischen direkten und indirekten Zitaten; Satzzeichen bei direkten und indirekten Zitaten.

Mathe:

Bewertungsorientierung: Die Studierenden wissen, wie sie das erlernte Wissen zur Lösung praktischer Probleme anwenden können. Fördern Sie Selbststudium und Kreativität, vermeiden Sie Auswendiglernen.

Der Inhalt der Feststellungsprüfung soll den Schülern helfen, sich über einige notwendige Kenntnisse und Fähigkeiten für den Eintritt in die Oberstufe zu informieren....

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat die Struktur und die Referenzprüfungsfragen für die Prüfung der 10. Klasse im Jahr 2026 offiziell bekannt gegeben.

Englisches Fach:

Bewertungsorientierung: Die Bewertung der Sprachkompetenz basiert nicht nur auf dem Auswendiglernen von Grammatik und Wortschatz der Schüler; sie erfordert auch die Bewertung ihrer Fähigkeit, Sprachkenntnisse zu verstehen und in entsprechenden Kontexten, insbesondere Situationen des realen Lebens, anzuwenden.

Änderung der Bewertungsmethode im Einklang mit der Verwendung geeigneter Unterrichtsmaterialien, Änderung der Art und Weise des Lehrens und Lernens von Englisch von der hauptsächlichen Verwendung traditioneller Methoden hin zur Kombination mit kommunikativen Methoden, wobei der Schwerpunkt auf den Schülern und dem Lernen liegt und die Sprache in praktischen Situationen angewendet wird.

Zielbewertung auf bestimmte Sprachkenntnisse, spezifische Ziele für jeden Wissenszweig.

Bewertungsumfang:

Phonetik: Aussprache der wichtigsten Vokale und Konsonanten. Richtige Wortbetonung. Wortschatz, Grammatik.

Vielfalt des Wortschatzes und der Semantik entsprechend dem Lehrplan. Grammatikpunkte entsprechend dem Lehrplan. Kommunikation, Bezug zu Situationen des wirklichen Lebens. Fähigkeit, einfache Situationen der Sprache des wirklichen Lebens zu verstehen und darauf zu reagieren.

Schreiben: Vervollständigen Sie sinnvolle Sätze mit der richtigen Wortform. Schreiben Sie einfache Sätze anhand vorgegebener Informationen. Nutzen Sie dabei Ihr Wissen über grammatische Strukturen und Wortkombinationen.

Leseverständnis: Lesen Sie einen 180–200 Wörter langen Text und suchen Sie nach Informationen. Lesen Sie einen 80–100 Wörter langen Text und füllen Sie die Lücken aus.

DETAILLIERTE STRUKTUR DER PRÜFUNG DER 10. KLASSE HIER

Quelle: https://nld.com.vn/cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2026-o-tp-hcm-196251022090459126.htm