Bildungstechnologie entlastet japanische Lehrer

GD&TĐ – Die Überarbeitung der Lehrer entwickelt sich in Japan zu einem großen sozialen Problem.

Um dieses Problem zu lösen, entwickeln viele Technologieunternehmen digitale Lösungen, die Lehrern helfen, Zeit zu sparen und sich stärker auf den Unterricht zu konzentrieren.

Laut dem Nomura Research Institute wird der japanische Markt für Bildungstechnologie zwischen 2021 und 2027 voraussichtlich um das 1,4-fache wachsen und mehr als 362 Milliarden Yen erreichen. Einer der Pioniere ist Asfeel, ein Unternehmen, das eine App zur Verwaltung außerschulischer Aktivitäten entwickelt, die Lehrern die Kommunikation mit Schülern, Eltern und Trainern erleichtert. Dadurch kann der durchschnittliche Schreibaufwand um 170 Minuten pro Monat reduziert werden.

In Tokio stellte Microsimulation sein auf künstlicher Intelligenz basierendes Bewertungssystem Testus vor, das bei der Bewertung und Verfolgung des Lernfortschritts von Schülern hilft. Allerdings werden laut Bildungsministerium derzeit nur etwas mehr als 4 Prozent des Budgets von Mittelschulen für kommerzielle Bildungsdienstleistungen ausgegeben. Der Grund dafür ist, dass viele Schulen immer noch die Angewohnheit haben, „alles selbst zu machen“.

Um die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen zu fördern, stellte das japanische Wirtschaftsministerium im vergangenen Sommer Subventionen bereit und testete Bildungstechnologie (Edtech) an fünf Schulen. Ziel sei es, so ein Ministeriumsbeamter, „von einem schulzentrierten Bildungssystem wegzukommen“ und ein flexibleres und kreativeres Bildungsumfeld zu schaffen.

Laut Japan Times

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-giao-duc-giam-ganh-nang-cho-giao-vien-nhat-ban-post752916.html