Wo beginnt die kuratorische Ausbildung?

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Kuratoren können als Förderer von Kunstprojekten und Ausstellungen betrachtet werden. Sie sind Lehrende und verfügen über ein tiefes Verständnis für die fachlichen Aspekte, dennoch gibt es noch viele Lücken. Wie beurteilen Sie die aktuelle kuratorische Belegschaft in Vietnam?

- Obwohl wir ziemlich berühmte Sammler haben und die Kunst sich in den letzten Jahren weiterentwickelt hat, ist das Konzept der „Kunstkuratierung“ noch ziemlich neu.

Heutzutage wissen viele Menschen nicht einmal, was Kuratoren sind und was ihre Aufgaben sind. Hinzu kommt, dass die meisten Kuratoren in Vietnam unprofessionell arbeiten. In der Regel sind es Künstler oder Menschen, die im Ausland Kunst studiert haben, aber nur wenige haben eine kuratorische Ausbildung.

Mittlerweile ist die Kunstkuratorenbranche weltweit weit entwickelt. Kuratoren findet man nicht nur in Museen und Kunstinstituten, sondern auch in den Kunstgalerien wohlhabender Familien. In großen Museen sind Kuratoren manchmal so „groß“ wie Direktoren, sie haben eigene Büros und Mitarbeiter. Und der Wettbewerb zwischen den Museen besteht nicht nur um Kunstwerke, sondern auch um das kuratorische Personal. Ein Kunstkurator im Ausland hat viele Jobmöglichkeiten, ein hohes Einkommen und viele Möglichkeiten, sich zu präsentieren.

Im Zuge der Integration und kulturellen Entwicklung ist es unvermeidlich, Kunstwerke und Kulturgüter thematisch zu ordnen und ihre Werte zu verbreiten. Daher wird die Rolle der Kuratoren zunehmend respektiert. Vietnam kann sich diesem Trend nicht entziehen. Deshalb setzen wir hohe Erwartungen und setzen sogar auf die vietnamesische Kuratorenbranche. Diese Aufgabe wird in der Gesellschaft großes Interesse wecken und auf großes Bewusstsein stoßen.

+ Was müssen wir Ihrer Meinung nach tun, um das Konzept der Kuratierung klarer zu machen und zur Professionalisierung des Berufs des Kunstkurators beizutragen?

- Um die Kurationsbranche zu professionalisieren, brauchen wir zunächst Lehrer, Menschen, die in der Kuration ausgebildet sind. Sie sind diejenigen, die die nächsten Generationen ausbilden.

+ Es ist bekannt, dass die School of Interdisciplinary Sciences and Arts bald einen Studiengang Bildende Kunst eröffnen wird, in dem den Studierenden kuratorische Praxis vermittelt wird. Können Sie uns bitte etwas über diesen Ausbildungsprozess erzählen?

Die Nationaluniversität Hanoi strebt an, eine multidisziplinäre Universität mit mehreren Fachrichtungen zu werden. Die Universität bietet Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Wirtschaftswissenschaften , Medizin und Pharmazie an, doch in letzter Zeit fehlte der Kunstsektor. Daher beschloss die Nationaluniversität Hanoi am 1. März 2024, die Fakultät für Interdisziplinäre Wissenschaften in die Schule für Interdisziplinäre Wissenschaften und Künste umzuwandeln. Dies ist die perfekte Voraussetzung für die Entwicklung der Nationaluniversität Hanoi zu einer multidisziplinären Universität mit mehreren Fachrichtungen nach internationalem Standard.

Die Ausbildung im Bereich Personalbeschaffung beginnt bei Null (siehe Abbildung 1) — Seminar „Interdisziplinäre und multidisziplinäre Kunstausbildung nach dem Modell der Indochina-Universität“ mit Vorstellung der neuen Studienschwerpunkte der School of Interdisciplinary Sciences and Arts.

Nach ihrer Gründung vervollständigte die Fakultät für Interdisziplinäre Wissenschaften und Künste rasch ihre Organisationsstruktur. Ausgehend von den fünf alten Abteilungen wurde die Fakultät in vier Fakultäten umstrukturiert. Die Abteilung Bildende Kunst wurde mit zwei Hauptfächern eröffnet: Kunstfotografie und Zeitgenössische Bildende Kunst. Das Programm umfasste insgesamt 133 Credits in vier Jahren.

Das Kuratieren ist als eigenständiges Fach mit ca. 3 Leistungspunkten konzipiert. Hier werden den Studierenden die theoretischen Grundlagen des Kuratierens zeitgenössischer Kunst vermittelt und sie erhalten praktische Erfahrung in Kunstprojekten und Großausstellungen. Neben dem Studium des Hauptfachs werden auch Fremdsprachen, kulturelles Wissen und soziale Kompetenzen vermittelt, darunter auch die Fähigkeit, vor Publikum zu sprechen.

Was den Lehrplan betrifft, orientieren wir uns an drei Programmen führender Universitäten weltweit und streben internationale Standards an. Hinsichtlich der Ausstattung und der personellen Ressourcen werden wir die besten Voraussetzungen gewährleisten. Der Unterricht wird in kleinem Rahmen organisiert, die Zahl der Dozenten/Studenten wird unter 20 liegen, während sie vielerorts normalerweise über 20 liegt. Geplant ist, dass wir im ersten Jahr zwei Hauptfächer mit etwa 50 Studenten aufnehmen werden, also keine große Zahl, um die Qualität der Eliteausbildung zu gewährleisten.

+ Können Sie uns mehr über dieses Trainingsprogramm erzählen?

- Vietnamesische Kunst wurde traditionell als eine einzige Disziplin wie Bildende Kunst, Bildhauerei, Design usw. betrachtet, der es an Vernetzung und Austausch mangelte. Die Studierenden haben wenig Verständnis für die Praxis zeitgenössischer Kunst; die Frage, was nach dem Abschluss zu tun ist und wie sich die Kunst weiterentwickeln soll, wird oft nicht frühzeitig erkundet und orientiert.

Heutzutage hat sich das Konzept zeitgenössischer Kunst verändert. Kunstschaffende müssen mit vielen Materialien arbeiten, viele Herangehensweisen verfolgen, über die notwendigen Fähigkeiten verfügen und vor allem verstehen, wie ihr Arbeitsprozess mit dem Markt und zukünftigen Kunstinstitutionen zusammenhängt. Deshalb haben wir das Programm für Bildende Kunst mit vielen neuen Themen konzipiert, darunter auch Themen, die in der traditionellen Kunstausbildung nie auftauchten. Diese Themen integrieren sich aus vielen Hauptfächern, erfordern die Arbeit mit zwei bis drei oder mehr Materialien und sind individuell zugeschnitten.

Wir wagen nicht, von einem kuratorischen Ausbildungsprogramm zu sprechen, da der Umfang zu groß ist. Der kuratorische Kurs hat jedoch ein klares Ziel: die Ausbildung von Bachelor-Absolventen, die stärker am sich entwickelnden Kunstleben in Vietnam teilhaben können. Sie müssen die Zusammenarbeit mit Galerien verstehen und diese Kenntnisse in professionellen Kunstprogrammen, Festivals und Biennalen anwenden können.

Die Schulung zur Reduzierung der Rekrutierung beginnt am Anfang von Abbildung 2 — Die School of Interdisciplinary Arts and Sciences führt ein Bachelor of Visual Arts-Programm ein, das Studenten in den Beruf des Kurators einführt.

+ Aufgrund des Mangels an formalen Ausbildungsstätten gilt die Kunstkuratierung in Vietnam bislang als eher spontan und amateurhaft. Erwartet die Schule, dass sich dieser Zustand nach dem Abschluss der Bildenden Künste ändern wird?

- Ich denke, dass die Aufnahme eines Kurses zum Thema Kuratieren in den Lehrplan ziemlich wichtig ist, weil er dazu beiträgt, die Anerkennung der Arbeit und der Position von Kuratoren im gesamten Kunstbild Vietnams zu formalisieren.

Wir hoffen außerdem, dass das Konzept der Kuratierung im Bildungssystem Anerkennung findet. Dies wird uns als Ausgangspunkt dienen, professionelle Kuratoren aus dem In- und Ausland einzuladen, um mit Studierenden zu sprechen, zu unterrichten und sich auszutauschen. Studierende können ihre Zukunft nur dann klarer sehen, wenn sie Zugang zu professionellen Kuratoren haben und mit ihnen zusammenarbeiten.

Abschließend sind wir davon überzeugt, dass die Studierenden nicht nur nach ihrem Abschluss in der Lage sind, in den professionellen Kuratorenberuf einzusteigen, sondern dass sie bereits im ersten und zweiten Studienjahr kleinere Programme und Projekte durchführen können.

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