Einzigartige Vorschulkinder scannen QR-Codes zum Lernen und Spielen

(NLDO) – Jedes Kind hat ein iPad, mit dem es den QR-Code scannen und seinen Namen in das Spiel eingeben kann. Nach jeder Frage wird der Name des Kindes auf dem Bildschirm angezeigt, das am schnellsten und genauesten antwortet.

Mit der Geschichte „Drei kleine Schweinchen“ zum Kennenlernen der Literatur überraschte der Unterricht für 4- bis 5-jährige Vorschulkinder im Kindergarten des Distrikts 3 (HCMC) viele Teilnehmer mit der spannenden und interessanten Unterrichtsstunde, als die Kinder damit begannen, den QR-Code selbst zu scannen.

Mit dem Ferkelroboter und dem Video zur Geschichte „Die drei kleinen Schweinchen“, das von Lehrern mithilfe einer Plattform für künstliche Intelligenz (KI) entwickelt wurde, werden die Figuren und Situationen der Geschichte über die digitale Plattform auf interessante und überraschende Weise an die Kinder herangetragen.

Kinder nehmen an Spielen aus der KI-Anwendungsvorlesung des Lehrers teil

Die Kinder werden in Gruppen aufgeteilt, um die Bilder in der Reihenfolge der Geschichte zusammenzusetzen und die Figuren den richtigen Situationen zuzuordnen ...

Von der gezeigten Geschichte aus werden die Kinder mit jedem iPad in der Hand zum zweiten Inhalt geführt, dem Spiel „Super Memory“. Auch dieses Spiel basiert auf der KI-Plattform.

In diesem Spiel müssen Kinder die Namen der Figuren richtig nennen und den Inhalt und die Details der Geschichte „Die drei kleinen Schweinchen“ richtig beantworten. Jedes Kind hat ein iPad, um den QR-Code zu scannen und seinen Namen in das Spiel einzugeben. Bei jeder Frage wird das Kind auf dem Bildschirm angezeigt, das am schnellsten und genauesten antwortet.

Die dritte Aktivität ist ein Vertiefungsspiel. Die Kinder werden in Gruppen aufgeteilt, um Bilder in der Reihenfolge der Geschichte zusammenzustellen und die Figuren den richtigen Geschichtensituationen zuzuordnen.

Jedes Kind hat ein iPad, mit dem es einen QR-Code scannen und seinen Namen in das Spiel eingeben kann. Nach jeder Frage wird das Kind auf dem Bildschirm angezeigt, das am schnellsten und genauesten antwortet.

Frau Nguyen Thi Doan, Erzieherin im zweiten Kindergarten und verantwortlich für die Unterrichtsgestaltung, erklärte, dass sie anstelle des traditionellen Unterrichts durch Vorlesen von Geschichten und entsprechende Fragen KI und digitale Plattformen einsetze, um verschiedene Unterrichtspläne zu erstellen. Laut Frau Doan dauert eine Unterrichtsstunde etwa zwei bis drei Tage, aber die Art und Weise, wie diese digitalen Unterrichtseinheiten erstellt werden, sorgt dafür, dass die Kinder jede Stunde mit großer Begeisterung gestalten. Kinder interagieren mehr und behalten den Stoff länger, weil sie spielerisch lernen.

Die obige Unterrichtsstunde ist eine von vielen, die im Kindergarten des Bezirks 3 für Manager und Lehrer des Bezirks zum Thema „Anwendung von Steam und AI bei der Gestaltung von Aktivitäten zur Verbesserung der Qualität der Umsetzung von Vorschulbildungsprogrammen “ für das Schuljahr 2024–2025 durchgeführt werden und am 21. Februar stattfand.

Bei jeder Frage wird der Schüler auf dem Bildschirm angezeigt, der am schnellsten und genauesten antwortet.

Auf dem Festival nahmen auch Vorschulkinder an vielen Spielen teil und lernten spielerisch die Anwendung von Informationstechnologie, MINT bei der Gestaltung von Spielen, Unterrichtsstunden usw.

Kinder erleben den Prozess der Reisproduktion, vom Reisanbau bis zur Ernte, durch eine Reismühle zur Herstellung von Reiskörnern. Die Reismühle wurde von Lehrern und Schülern mithilfe von MINT-Anwendungen aus Materialien entworfen.

Schulleiterin Tran Thi My Dung erklärte, das Projekt ziele darauf ab, die Effektivität des Aufbaus einer digitalen Schule zu verbessern, den Einsatz von Informationstechnologie zu fördern und die digitalen Bildungsressourcen der Schule zu erweitern. Die Lehrkräfte werden die KI-Technologieplattform effektiv nutzen, um Vorlesungen, Übungen und Spiele zu gestalten und so die Qualität der Umsetzung des Vorschulbildungsprogramms zu verbessern. Das Projekt fördert und verbessert außerdem die Fähigkeiten zur Organisation von Erlebnisaktivitäten und zur Nutzung von Steam bei der Organisation von Outdoor-Aktivitäten für Vorschulkinder.

Vorschulkinder nehmen begeistert am Fest teil

Herr Pham Dang Khoa, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks 3, sagte, das Thema sei die süße Frucht der Innovations- und digitalen Transformationsbewegung in Lehre, Prüfung und Bewertung des Bildungs- und Ausbildungssektors des Bezirks in jüngster Zeit. Das Lehrpersonal wird regelmäßig in innovativen Lehrmethoden und der effektiven Anwendung von Informationstechnologie geschult, um eine starke digitale Transformation zu erreichen und KI-Tools geschickt bei der Erstellung digitaler Lernmaterialien, digitaler Tests, digitaler Lehrmittel und MINT-Spiele einzusetzen.

„Dadurch wird den digitalen Bürgern des Distrikts 3, den Weltbürgern, digitale Fähigkeiten vermittelt und vermittelt, und so zum Aufbau der MINT-Humanressourcen für die Zukunft beigetragen. Am praktischsten ist es, dafür zu sorgen, dass in jeder Unterrichtsstunde stets eine moderne, technologische, freudige und attraktive Atmosphäre herrscht. Dies schafft nicht nur die Motivation der Kinder zum Lernen, sondern ermutigt auch das Lehrpersonal, in jeder Unterrichtsstunde mit mehr Enthusiasmus und Leidenschaft beizutragen“, betonte Herr Khoa.

Quelle: https://nld.com.vn/tp-hcm-doc-dao-tre-mam-non-quet-ma-qr-vua-hoc-vua-choi-196250221131314997.htm