Motivation, Ressourcen und Kapazitäten zur Entwicklung der Hochschulbildung

Vizeminister Hoang Minh Son, Vorsitzender des Unterausschusses für Hochschulbildung, leitete die Sitzung. Ebenfalls anwesend waren die stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Soziales der Nationalversammlung, Nguyen Thi Mai Hoa, Vertreter mehrerer Abteilungen und Büros des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , Vertreter mehrerer Unterausschüsse des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung, die Zentrale Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung, das Regierungsbüro, der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, Experten sowie Leiter mehrerer Universitäten und Hochschulen.

Ein Entwurf zur Schaffung und Entwicklung der Hochschulbildung

„Ich bin dem Redaktionsausschuss für die Ausarbeitung dieses Entwurfs sehr dankbar. Der Entwurf hat die Politik der institutionellen Innovation und die aktuelle Gesetzgebung in Richtung Schaffung und Entwicklung klar definiert. Dies ist ein Entwurf für die Schaffung und Entwicklung der Hochschulbildung. Wenn das geänderte Hochschulgesetz in diesem Sinne verkündet wird, wird es einen großzügigen Raum für die Entwicklung der Hochschulbildung eröffnen.“ Dr. Pham Do Nhat Tien teilte diese Meinung nach der Prüfung des Gesetzesentwurfs und äußerte sich dazu in einigen Anmerkungen.

Konkret wird hinsichtlich des Regelungsumfangs vorgeschlagen, den folgenden Absatz hinzuzufügen: „Organisation und Betrieb der Hochschulbildung auf College-Ebene müssen den Bestimmungen des Berufsbildungsgesetzes entsprechen.“ Die Begriffserklärung sollte die Begriffe „Mitgliedsuniversität“, „angeschlossene Universität“, „digitale Hochschulbildung“, „offene Hochschulbildung“ und „hochqualifizierte Humanressourcen“ umfassen.

Der Direktor des Ministeriums für Hochschulbildung, Nguyen Tien Thao, berichtete über den Gesetzesentwurf.

Der Begriff „akademische Freiheit“ wird ebenfalls in der Erläuterung erwähnt. Dr. Pham Do Nhat Tien drückt seine Wertschätzung aus und hofft, eine Bestimmung mit diesem Konzept in den Gesetzesentwurf aufnehmen zu können, die den wahren Geist und die Ideologie der Entwicklungsförderung widerspiegelt.

Dr. Pham Do Nhat Tien betonte die Frage des Managements und schlug vor, dass die Inhalte zum Diplommanagement in das Gesetz aufgenommen werden sollten; ebenso wie die Inhalte zum Programm- und Lehrplanmanagement. Darüber hinaus seien einige Regelungen unnötig detailliert, wie etwa Regelungen zu Schulen, Fakultäten, der Registrierung von Bildungsaktivitäten usw.

Herr Ho Xuan Nang von der Phenikaa-Universität kommentierte den Gesetzesentwurf wie folgt: „Grundsätzlich aktualisiert dieser Gesetzesentwurf viele Fachinhalte und fügt neue Inhalte hinzu. Aus der Realität der Hochschulen betrachtet sind dies sehr praktische und sinnvolle Änderungen.“

In Bezug auf das innovative Universitätsmodell schlug Herr Ho Xuan Nang vor, diesen Inhalt in den „Anpassungsspielraum“ aufzunehmen. Gleichzeitig müsse eine Universität, wenn sie mit Innovation in Verbindung gebracht werde, als ein besonderes Unternehmen in Wissenschaft und Technologie verstanden werden. Von daher sollten die Regelungen zur Organisationsstruktur der Universitäten offen sein, damit sich die Universitäten an die Entwicklungssituation und die Besonderheiten der Fakultät anpassen können.

Auf der Tagung sprechen Experten.

Bahnbrechende Regelungen zur Förderung der Hochschulbildung erforderlich

In seiner Rede auf der Tagung betonte Le Huy Hoang, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums und der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung, drei Faktoren für die Entwicklung einer Universität: Motivation, Ressourcen und Kapazität. Ein Blick auf den Gesetzesentwurf zeigt, dass die Ressourcenprobleme weitgehend gelöst sind; die beiden verbleibenden Probleme hatten jedoch keine große Wirkung und bedürfen weiterer Klärung.

Herr Le Huy Hoang äußerte sich konkret zu dem Entwurf und schlug vor, einige Fragen im Zusammenhang mit KI im Hochschulwesen und in der gemeinnützigen privaten Hochschulbildung in einem eigenen Kapitel des Gesetzes zu regeln. Gleichzeitig sollten Regelungen zu den Stellen von Professoren und außerordentlichen Professoren aufgenommen werden, um die Rolle dieser Humanressource umfassend zu fördern.

Herr Hoang Van Cuong, stellvertretender Vorsitzender des staatlichen Professorenrats, sagte: „Das Gesetz zur Änderung und Ergänzung mehrerer Artikel des Hochschulgesetzes (Gesetz Nr. 34) hat einen bahnbrechenden Wandel im Bereich der Hochschulautonomie bewirkt. Dieses Mal wird das Gesetz umfassend geändert, und es muss zweifellos einen Durchbruch geben, der eine qualitative Veränderung bewirkt. Wir hoffen, dass wir bei der Recherche und dem Einholen von Meinungen zur Ausarbeitung des Gesetzes den bahnbrechenden Inhalt herausarbeiten können.“

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, hielt bei dem Treffen eine Rede.

In diesem Zusammenhang betonte Herr Hoang Van Cuong zunächst die Notwendigkeit, einen Mechanismus zu schaffen, der es Universitäten ermöglicht, eine führende Rolle zu übernehmen, Pionierarbeit zu leisten und in Lehre und Forschung Erfolge zu erzielen. Aus diesem Durchbruch ergebe sich die zweite Notwendigkeit, die Autonomie der Universitäten hoch zu halten. Ohne Autonomie und Selbstbestimmung sei es unmöglich, die Führung zu übernehmen und kreativ zu sein.

Vizeminister Hoang Minh Son nahm die Kommentare zur Kenntnis und diskutierte die Themen, die bei dem Treffen besonders im Fokus standen. Laut dem Vizeminister habe sich die Managementkapazität der Hochschulen dank der Autonomie der Hochschulen in den letzten Jahren deutlich verbessert. Das geänderte Hochschulgesetz müsse weiterhin staatliche und gesellschaftliche Ressourcen freisetzen, Entwicklungsspielräume für Hochschulen schaffen und gleichzeitig positiven Druck zur Förderung von Innovationen erzeugen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html