Fast 2.200 Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt konkurrieren beim Lösen von Matheaufgaben auf Taschenrechnern

Heute Morgen, am 5. Januar, nahmen in Ho-Chi-Minh-Stadt fast 2.200 Schüler an Mathematikwettbewerben mit Taschenrechnern in den Fächern Mathematik der Mittelstufe, Mathematik der Oberstufe, Physik, Chemie und Biologie teil.

Der 31. städtische Mathematikwettbewerb für herausragende Schüler im Bereich Taschenrechner für das Schuljahr 2024–2025 wurde heute Morgen an der Sekundar- und Oberschule Tran Dai Nghia im 1. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt eröffnet. Der Wettbewerb wurde vom Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt geleitet und von der Firma BITEX mitorganisiert. Fast 2.200 Kandidaten aus 248 Sekundar- und Oberschulen in 21 Bezirken und der Stadt Thu Duc in Ho-Chi-Minh-Stadt nahmen teil.

Viele Kandidaten warten auf den Wettbewerb. Hervorragende Schüler lösen Matheaufgaben auf Taschenrechnern.

Fast 2.200 Mittel- und Oberstufenschüler treten in 5 Fächern an.

Die Schüler konkurrieren in fünf Fächern: Mathematik der Mittelstufe, Mathematik der Oberstufe – Physik – Chemie – Biologie. Das Organisationskomitee wird voraussichtlich 1.300 Preise an Kandidaten mit hervorragenden Leistungen auf dem ersten, zweiten und dritten Platz vergeben.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass der Wettbewerb für herausragende Schüler, die Matheaufgaben auf Taschenrechnern lösen, zunehmend Aufmerksamkeit erregt, von der Mittel- bis zur Oberschule, von öffentlichen und privaten Schulen in Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc. Dies zeige die Attraktivität und Wirksamkeit des Wettbewerbs.

„Jeder Wettbewerb ist ein Wettbewerb und erfordert Lernanstrengung. Die Ergebnisse des Wettbewerbs können Freude oder Traurigkeit sein, aber sie sind alle gute Erfahrungen für den Lernweg der Schüler“, sagte Herr Nguyen Bao Quoc.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, hielt eine Rede.

Lösen von Matheaufgaben auf einem Taschenrechner mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018

Laut dem stellvertretenden Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ist die Prüfung für herausragende Schüler, die im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 Matheaufgaben auf Taschenrechnern lösen müssen, in diesem Jahr völlig neu. Sie wird sicherlich ungewöhnlichere Dinge enthalten. Die Schüler müssen nicht nur logisches Denken aus allgemeiner Mathematik, Chemie, Physik und Biologie anwenden, sondern benötigen auch viele weitere Fähigkeiten und Denkfähigkeiten, um logische Denkaufgaben und praktische Probleme zu lösen. Laut Herrn Nguyen Bao Quoc ist es daher für die Schüler sehr wichtig, sich zu konzentrieren, die Fragen sorgfältig zu lesen und viele Fähigkeiten und Denkfähigkeiten anzuwenden, um die richtige Antwort zu finden.

Der erste computergestützte Mathematikwettbewerb für begabte Schüler fand 1995 in Ho-Chi-Minh-Stadt statt. Von einem Wettbewerb auf Stadtebene hat sich der Wettbewerb auf 63 Provinzen und Städte im ganzen Land ausgeweitet und wird nun auf nationaler Ebene ausgetragen.

Neu bei der diesjährigen Prüfung ist ein Seminar zum Erfahrungsaustausch zwischen Fachlehrern und Lehrern, die das Team der Spitzenschüler im Lösen von Matheaufgaben auf Taschenrechnern schulen.

Neu bei der diesjährigen Prüfung ist, dass den Kandidaten Teilnahmezertifikate für die Prüfung ausgestellt werden.

Gleichzeitig gibt es auch einen Bereich zum Austausch und zur Weitergabe von Erfahrungen von Lehrern, die hervorragende Schüler darin geschult haben, mathematische Probleme auf Taschenrechnern zu lösen.

Studierende, die die Prüfung bestehen, erhalten eine Teilnahmebescheinigung für die Prüfung auf Stadtebene.

Herr Nguyen Xuan Dung, Vorstandsvorsitzender der BITEX Company, sagte, der Mathematikwettbewerb für begabte Schüler mit Taschenrechnern sei in den letzten 31 Jahren kontinuierlich weiterentwickelt und im Einklang mit der Bildungsentwicklung integriert worden. „Der Einsatz von Taschenrechnern in naturwissenschaftlichen Fächern hat den Schülern geholfen, analytisches Denken, Problemlösungskompetenz und die Fähigkeit zum Einsatz von Technologie im Unterricht zu entwickeln. Dies sind wichtige Fähigkeiten, die Schüler brauchen, um sich im aktuellen Zeitalter der digitalen Transformation anzupassen und erfolgreich zu sein“, sagte Herr Dung.

Quelle: https://thanhnien.vn/gan-2200-hoc-sinh-tphcm-tranh-tai-giai-toan-tren-may-tinh-cam-tay-185250105123736276.htm