Bahnbrechende Lösung zur Verbesserung der Bildungsqualität in der Provinz Nghe An

Der Bau von Schulen nach nationalem Standard ist die zentrale Lösung zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität und das zentrale Ziel, auf dessen Umsetzung sich die Parteikomitees und Behörden von Nghe An im Wahljahr 2026–2030 konzentriert haben. Gleich zu Beginn des neuen Wahljahres haben das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die lokalen Behörden und die Bildungseinrichtungen in Nghe An eng zusammengearbeitet und gleichzeitig in Einrichtungen und Personalentwicklung investiert.

Báo Tin Tức•21/10/2025

Synchrone Investitionen

Bildunterschrift — Investitionen in Einrichtungen, die Entwicklung von Personal und der Bau von Schulen nach nationalem Standard sind Lösungen zur Verbesserung der Unterrichtsqualität an Schulen in der Provinz Nghe An .

Am Ende des Schuljahres 2020–2025 erreichte der Bildungssektor von Nghe An die Ziellinie: 80,5 % (1.169 Schulen) erfüllten die nationalen Standards und übertrafen damit das in der Resolution des 19. Provinzparteitags festgelegte Ziel um 75–78 %. Die Effektivität der Schulen, die die Standards erfüllen, hatte einen starken Einfluss und trug dazu bei, dass Nghe An seine Spitzenposition im Land in Bezug auf Unterrichtsqualität und Bildungsergebnisse behaupten konnte.

Der Bau einer Schule nach nationalem Standard erfordert hohe Investitionen in die Infrastruktur. Viele Gemeinden haben proaktiv Ressourcen mobilisiert, um geräumige Klassenzimmer zu bauen und zu modernisieren, die den festgelegten Kriterien entsprechen. Ein typisches Beispiel ist die Da Son Grundschule (Gemeinde Do Luong) – ein Projekt mit einer Gesamtinvestition von über 25 Milliarden VND, errichtet auf einer Fläche von über 10.000 m². Nach der Fertigstellung wurde die Schule als dem nationalen Standard Stufe 2 entsprechend anerkannt und wurde zu einem Lichtblick in der Bewegung zum Bau von Standardschulen in der Region.

„Diese Investition hilft Schulen nicht nur dabei, erstmals die Standards zu erfüllen, sondern hilft auch alten Schulen, sich erfolgreich neu zu standardisieren und auf einen höheren Standard zu heben. Die Da Son Primary School, die einst eine heruntergekommene Schule war, wurde nun neu standardisiert und im Jahr 2024 auf Stufe 2 angehoben“, sagte Herr Phan Ba Dong, Rektor der Da Son Primary School.

Sozialisierung gilt als Schlüsselfaktor beim Aufbau von Schulen nach nationalem Standard, insbesondere in Gebieten mit großen Schwierigkeiten. Behörden auf allen Ebenen konzentrieren sich auf Propaganda, Lobbyarbeit und die Mobilisierung aller sozialen Ressourcen, um im Rahmen der neuen ländlichen Baubewegung in Schuleinrichtungen zu investieren. Im Tan Ky Kindergarten (Gemeinde Tan Ky) wurden dank guter ideologischer Arbeit und des Konsenses der Bevölkerung über 7 Milliarden VND sowie über 1.000 Arbeitstage von Eltern und der Gemeinde mobilisiert.

Selbst in Bergregionen mit vielen sozioökonomischen Schwierigkeiten wie der Quy Chau High School (Gemeinde Quy Chau) hat die Schule im letzten Schuljahr das Ziel erreicht, den nationalen Schulstandard zu erreichen, und dafür über 15 Milliarden VND aus dem Haushalt und sozialisierten Quellen mobilisiert. Dank gleichzeitiger Investitionen liegt die Schule hinsichtlich der Abschlussquote und der bestandenen Aufnahmeprüfungen für Universitäten und Hochschulen stets an der Spitze der Bergregionen.

Der Prozess des Aufbaus von Schulen nach nationalem Standard wurde von Nghe An synchron umgesetzt, wobei auf Provinz-, Bezirks- und Gemeindeebene für jede Schule zahlreiche Lösungen zur Verfügung standen. Insbesondere das Ministerium für Bildung und Ausbildung spielt eine zentrale Rolle bei der Beratung, Verwaltung und Koordinierung der Ressourcen. Gleichzeitig arbeitet es eng mit Ministerien und Abteilungen wie Finanzen, Landwirtschaft und Umwelt sowie Ethnizität und Religion zusammen, um Programme und Projekte im Rahmen des Nationalen Zielprogramms effektiv umzusetzen. Dabei werden in- und ausländische Programme und Projekte genutzt, um Ressourcen zu investieren, wobei der Bildung in Berg- und ethnischen Gebieten Priorität eingeräumt wird.

Insbesondere hat der Sektor das Schulnetz proaktiv geplant und neu organisiert und sich mit den Volkskomitees der Bezirke abgestimmt, um die Zahl der Einzelschulen, insbesondere in Berggebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten, zu überprüfen und schrittweise zu reduzieren, um Investitionsressourcen effektiv zu nutzen, die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern und eine nachhaltige Entwicklung des lokalen Bildungswesens anzustreben.

Standards erhöhen und Qualität verbessern

In Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung überprüft, vervollständigt und implementiert Nghe An Strategien, Programme, Projekte und Pläne für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung in der Provinz bis 2030 mit einer Vision bis 2045. Dabei priorisiert er die Zuweisung und effektive Nutzung öffentlicher Investitionsmittel und fördert gleichzeitig die Sozialisierung und Mobilisierung aller Ressourcen für die Bildungsentwicklung.

In den Kernaufgaben des Schuljahres 2025–2026 und der folgenden Phasen setzt sich Nghe An höhere Ziele für die Entwicklung von Schulen mit nationalem Standard und Bildungsnetzwerken. Die Provinz strebt an, dass 85 % der Schulen den nationalen Standards entsprechen, davon 30 % den Standards der Stufe 2 (gemäß dem vom Parteitag der Provinz festgelegten Ziel).

In der gesamten Gemeinde Tan Ky erfüllen derzeit 13 von 14 Schulen den nationalen Standard, was einer Quote von 92,86 % entspricht. Es wird erwartet, dass in diesem Schuljahr eine weiterführende Schule den nationalen Standard Stufe 1 erreicht. Die Ausstattung und Lehrmittel der Bildungseinrichtungen der Gemeinde entsprechen somit grundsätzlich den Anforderungen des neuen Vorschulbildungsprogramms und des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Herr Hoang Dinh Son, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Tan Ky, sagte: „Um die Schwierigkeiten bei der Umsetzung des Zwei-Ebenen-Regierungsmodells in der Gemeinde zu überwinden, hat die Gemeinde das „Bildungsentwicklungsprojekt der Gemeinde Tan Ky für den Zeitraum 2025–2030“ ins Leben gerufen. Ziel ist es, die Qualität der Gesamtbildung zu verbessern, die Einrichtungen zu modernisieren, das Managementteam (die Lehrer) zu schulen und die Sozialisierung zu fördern. Das Projekt hat für jedes Jahr einen klaren Fahrplan mit spezifischen Zielen definiert.“

Neben der Gemeinde Tan Ky werden in Zukunft auch viele Gemeinden in der Provinz Nghe An ihre Ressourcen für den Bau neuer und verbesserter Standards konzentrieren. Gleichzeitig werden Grundstücksfonds priorisiert, Schulgelände erweitert und die Anordnung überzähliger Gemeindezentralen und Schulen für die Vorschulerziehung überprüft. Darüber hinaus werden die Gemeinden die Sozialisierung der Bildung fördern, Kinder für den Schulbesuch motivieren und Schulabbrüche verhindern. Sie werden ideologische Arbeit leisten, um die Bevölkerung und Eltern für den Bau von Standardschulen zu gewinnen.

Die Gemeinden prüfen, organisieren und fusionieren weiterhin kleine Schulen und konsolidieren sie, um Investitionen in eine moderne und synchrone Richtung zu konzentrieren. Bildungseinrichtungen führen Selbstbewertungen durch, um Lösungen zur Erfüllung der Kriterien zu finden, schlagen externe Bewertungen vor, um die Akkreditierung von Schulen und die Anerkennung nationaler Standards für Bildungsqualität anzuerkennen; entwickeln Pläne zur Renovierung und zum Bau neuer, standardisierter Klassen- und Funktionsräume, kaufen zusätzliche Lehrmittel gemäß den neuen Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und priorisieren Ressourcen zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Derzeit setzt Nghe An den Beschluss Nr. 81 des Politbüros um, der Investitionen in den Bau und die Renovierung von Grund- und weiterführenden Internaten für ethnische Minderheiten in 21 Grenzgemeinden der Provinz vorsieht. Derzeit profitieren in der Provinz zehn Schulen von dem Investitionsprojekt, darunter Grund- und weiterführende Internate in Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam und Anh Son.

Investitionen in Einrichtungen, die Entwicklung von Personal und der Bau von Schulen nach nationalem Standard sind Lösungen zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität an Schulen. Dies ist auch ein wichtiges Ziel, auf dessen Umsetzung sich die Gemeinden und Bildungseinrichtungen in Nghe An konzentrieren, um die Ziele für den Zeitraum 2026–2030 zu übertreffen.

Herr Thai Van Thanh, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte: „Im Planungszeitraum 2026–2030 wird der Bildungssektor weiterhin das Netzwerk der Bildungseinrichtungen in der Region überprüfen, umsetzen und weiterentwickeln. Es werden gezielt und schwerpunktmäßig investiert. Schulen werden gebaut, die den nationalen Standards entsprechen und regionale und internationale Standards erreichen. Ein intelligentes Bildungssystem wird entwickelt, mit hochwertigen Schlüsselschulen, weiterführenden Schulen, zweisprachigen Schulen und digitalen Schulen, um schrittweise ein intelligentes städtisches Bildungsgebiet der „Verbindung – Entdeckung – Befreiung“ zu schaffen.“

Da das Team der entscheidende Faktor für Qualität ist, kümmert sich das Ministerium um dessen Aufbau und Ausbildung. In Abstimmung mit dem Innenministerium beriet es über die Schaffung von Tausenden Stellen, um den Druck des Lehrermangels in der Vorschule, Grundschule und weiterführenden Schule zu verringern. Dies ist auch die Grundlage für den Bildungssektor von Nghe An, der Pionierarbeit beim Aufbau und der effektiven Umsetzung einer Reihe von Schulmodellen und Bildungsaktivitäten zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 leistet und einen Durchbruch bei grundlegenden und umfassenden Innovationen schafft, die die Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden fördern.

Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm