Hanoi-Lehrer erhalten vor dem neuen Schuljahr eine intensive Schulung

Priorisieren Sie die Schulung zu neuen Inhalten

Das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 stellt hohe Anforderungen an die Innovationskraft von Schulen und Lehrkräften. In den Sommerferien und insbesondere vor dem neuen Schuljahr finden verstärkt Fortbildungen statt, die von den Lehrkräften Eigeninitiative und aktives Lernen erfordern, um den Anforderungen gerecht zu werden.

Vor dem neuen Schuljahr bilden die Schulen aktiv Lehrer aus.

Ab dem Schuljahr 2024/25 führen Hanois Grundschulen ein Pilotprojekt zur digitalen Bürgerbildung für Schüler durch. Damit sich die Lehrkräfte mit den Inhalten vertraut machen und diese ab dem kommenden Schuljahr effektiv umsetzen können, organisierte das Bildungsministerium von Hanoi am vergangenen Wochenende eine Schulung für über 300 Beamte und Lehrkräfte von 76 Grundschulen der Stadt. Mit umfassender theoretischer und praktischer Anleitung sensibilisierten Experten Führungskräfte und Lehrkräfte für die Rolle und Bedeutung der digitalen Bürgerbildung bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf der Primarstufe. Gleichzeitig wurden Inhalte, Methoden und Organisationsformen an den Schulen vereinheitlicht.

Nach der erfolgreichen Pilotierung digitaler Zeugnisse für Grundschulen werden ab dem Schuljahr 2024/2025 auch alle weiterführenden Schulen in Hanoi digitale Zeugnisse einführen. Dies ist ein notwendiger und sinnvoller Schritt, um den digitalen Transformationsprozess im Bildungswesen voranzutreiben und den steigenden Bedürfnissen der Gesellschaft gerecht zu werden.

In diesem Sinne sagte der Rektor der Tay Ho High School, Nguyen Anh Tuan: „Die Schule hat alle notwendigen Ressourcen vorbereitet, um digitale Zeugnisse möglichst effektiv zu erhalten und einzusetzen, einschließlich der Schulung des Lehrpersonals.“

Obwohl dies bereits das zweite Jahr der Umsetzung dieser Inhalte ist, erklärte Nguyen Thi Thanh, Rektorin der Co Nhue 2A-Grundschule im Bezirk Bac Tu Liem, dass die Schule bei der Einführung digitaler Zeugnisse auf die Lehrkräfte hinweisen werde. Dazu gehörten die Kontaktaufnahme und der Austausch mit den Eltern sowie die korrekte und schülernahe Erfassung von Kommentaren in den Zeugnissen im Sinne des Rundschreibens 27 des Bildungsministeriums . Darüber hinaus seien Schulungsprogramme für neue Lehrbücher und die Verbesserung der Lehrmethoden ebenfalls Inhalte, die die Schulen ernsthaft umsetzen.

Stärkung und Entwicklung von Kompetenzen für Lehrkräfte

Das Parteikomitee des Bezirks Ba Dinh hat gerade einen politischen Sommerkurs 2024 für fast 4.000 Bildungsmanager, Lehrer und Mitarbeiter von Kindergärten, Grundschulen, weiterführenden Schulen sowie Berufs- und Weiterbildungszentren im Bezirk organisiert. Es handelt sich um ein jährliches Programm zur Stärkung des politischen und ideologischen Bewusstseins sowie zur Verbesserung der theoretischen Kenntnisse und politischen Kompetenzen von Mitarbeitern und Lehrern vor dem neuen Schuljahr.

Neben der fachlichen Ausbildung werden Lehrkräfte auch in der pädagogischen Kompetenz geschult.

Um Vorschullehrern den Umgang mit dem Dokument „Ethische und zivilisierte Lebensführung“ näherzubringen, hat das Bildungsministerium von Hanoi eine Anleitung für alle Lehrer organisiert, die in öffentlichen und privaten Vorschulen 5- bis 6-Jährige unterrichten. Der Ausschuss für die Erstellung des Dokuments wies darauf hin, dass Lehrer beim Unterrichten die Bildung mit den alltäglichen Aktivitäten der Kinder verknüpfen und ihnen notwendige, altersgerechte Ratschläge geben müssen. Gleichzeitig sollten sich die Lehrer eng mit den Eltern abstimmen, Informationen austauschen und sich über Ziel, Inhalt und Methoden des Unterrichts einigen, um die pädagogische Wirksamkeit zu verbessern.

Neben der Verbesserung des Fachwissens gibt es auch Schulungen zum Happy School-Projekt, zur Kunst der pädagogischen Kommunikation, zur Imagebildung durch Kommunikation usw. Diese Aktivitäten vermitteln nicht nur Wissen und methodische Orientierung, sondern vermitteln den Lehrern auch viele neue Fähigkeiten, die sie im Unterricht und in der Kommunikation mit den Schülern anwenden können.

In den letzten Jahren hat der Bildungssektor in Hanoi eine intelligente digitale Bibliothek mit allen Funktionen zur Verwaltung traditioneller und elektronischer Bibliotheken eingerichtet. Diese integriert das elektronische Lernressourcenlager des Sektors, das Online-Lernmanagementsystem (LMS) sowie Online-Tests und -Bewertungen. Der Sektor hat außerdem die Einführung von IT-Anwendungen zur Vernetzung, Interaktion und zum Informationsaustausch zwischen Eltern und Schulen gefördert und die Nutzung kostenloser Lösungen zum Informationsaustausch wie OTT-Nachrichten, E-Mails, Anwendungen für Mobilgeräte und Bildungswebsites verstärkt. Das Ministerium mobilisierte außerdem Lehrkräfte des gesamten Sektors, sich an der Entwicklung und Evaluierung digitaler Lernressourcen für den Unterricht und das Selbststudium der Schüler zu beteiligen.

Bislang haben die Schulen Sitzungen des Pädagogischen Rates abgehalten; außerdem haben Berufsgruppen Programme und Pläne ausgearbeitet, die voraussichtlich im nächsten Schuljahr umgesetzt werden sollen. Ziel ist es, die Qualität zu verbessern, die Aufgaben des Schuljahres erfolgreich zu erfüllen und zur Förderung von Innovationen im Bildungsbereich beizutragen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/giao-vien-ha-noi-duoc-tap-huan-chuyen-sau-truoc-them-nam-hoc-moi.html