Schwierigkeiten überwinden, um neue Impulse für die Bildung zu setzen - Teil 2: Bemühungen um eine effektive Organisation des 2-Sitzungs-/Tagesunterrichts

Das Schuljahr 2025/26 ist das erste Jahr, in dem die Schulen im allgemeinen Bildungsbereich zwei Unterrichtseinheiten pro Tag einführen. Unter der Leitung von Generalsekretär To Lam stellt dieser zweitägige Unterricht sicher, dass keine Gebühren anfallen und der Druck auf die Schüler reduziert wird. Gleichzeitig wird der Kultur- und Kunstunterricht für eine umfassende Entwicklung verbessert.

Diese Politik soll Möglichkeiten zur Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung eröffnen, bringt aber auch zahlreiche Schwierigkeiten und Herausforderungen mit sich. Die Neuerungen bringen Schwierigkeiten mit sich, die vom Bildungssektor und den Kommunen schrittweise gelöst werden.

Laut Vo Thi Minh Duyen, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, haben bisher 100 % der Grundschulen (456 Schulen) in der Provinz zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisiert. Für die Sekundar- und Oberstufenstufe überprüft der Bildungssektor derzeit die Bedingungen hinsichtlich Einrichtungen, Personal und Ausrüstung, um einen geeigneten Fahrplan umzusetzen.

Grafik: T. Quoi

In diesem Schuljahr organisiert die Lac Long Quan Grundschule (Bezirk Tuy Hoa) zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für alle Klassenstufen. Die Klassen 1 und 2 haben fünf erste und zwei zweite Unterrichtseinheiten pro Woche. Die Klassen 3 haben fünf erste und vier zweite Unterrichtseinheiten. Die Klassen 4 und 5 haben fünf erste und drei zweite Unterrichtseinheiten pro Woche.

Im zweiten Halbjahr organisierte die Schule eine Wiederholungsstunde für Mathematik und Vietnamesisch und unterrichtete zusätzlich Informatik, Englisch usw. Frau Tran Thi Bich Chau, die stellvertretende Schulleiterin, sagte: „Unter den gegenwärtigen Bedingungen organisiert die Schule zwar zwei Unterrichtsstunden pro Tag für Schüler aller Klassenstufen, erfüllt damit aber immer noch nicht die Anforderungen. Wenn die Schule fünf weitere Lehrer, einen Mehrzweckraum sowie Unterrichtsräume für Naturwissenschaften , Kunst, Informatik und Englisch hätte, würde sie die Unterrichtsstundenzahl für Schüler aller Klassenstufen auf neun Stunden pro Woche erhöhen (fünf Stunden im ersten Halbjahr, vier Stunden im zweiten Halbjahr), um das allgemeine Bildungsprogramm 2018 sicherzustellen.“

Auf der Sekundar- und Gymnasialstufe holt die Schule derzeit Feedback von Eltern ein und informiert sich über die tatsächlichen Bedingungen an den einzelnen Schulen zum Thema „Zwei Unterrichtseinheiten pro Tag“, um die Wirksamkeit dieser Maßnahme zu fördern und Schüler und Lehrer nicht unter Druck zu setzen. Herr Nguyen Thanh Vinh, Parteizellensekretär und Schulleiter der Luong The Vinh Secondary School (Gemeinde Quang Phu), sagte: „Im Schuljahr 2025–2026 wird die Schule ein Gebäude mit 8 Klassenzimmern in Betrieb nehmen. Um jedoch in allen Jahrgangsstufen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag umzusetzen, fehlen der Schule noch 5 Klassenzimmer und einige Fachräume. Daher holt die Schule Feedback von Eltern und Schülern zur Organisation der zweiten Einheit in vielen verschiedenen Formen ein und wird voraussichtlich ab Oktober 2025 mit der Umsetzung beginnen.“

Neben Schulen, die zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisiert oder Umfragen durchgeführt haben, um Meinungen einzuholen und dies Anfang Oktober 2025 umzusetzen, gibt es derzeit viele weiterführende Schulen und Gymnasien, die nicht über die notwendigen technischen Einrichtungen und Lehrkräfte verfügen, um zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu unterrichten.

Lehrer der Duy Tan High School (Bezirk Binh Kien) unterrichten Schüler im IT-Unterricht im Einsatz von KI. Foto: T. Hieu

Tran Mau Hoa, Parteizellensekretär und Direktor der Doan Thi Diem Secondary School (Buon Ma Thuot Ward), sagte: „Die gesamte Schule hat 1.413 Schüler in 30 Klassen, obwohl die Schule nur 15 Räume und 7 Fachklassenzimmer hat und weder eine Mehrzweckhalle noch einen Sportbereich.“

Auch die Hoang Hoa Tham Secondary School (Gemeinde Ea Tul) hat zwar in Einrichtungen und Klassenräume investiert, ist aber nicht in der Lage, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu unterrichten. „Der Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag soll den Kultur-, Kunst- und Kompetenzunterricht für eine umfassende Entwicklung verbessern, allerdings mangelt es der Schule derzeit an Lehrern und Ausstattung für den Kunst- und Musikunterricht. Daher hofft die Schule auf die Unterstützung aller Klassen und Sektoren, um in Badminton-, Fußball- und Volleyballplätze sowie Ausstattung für den Musikunterricht zu investieren“, erklärte Parteizellensekretär und Schulleiter Mai Dinh Bich.

Um die Voraussetzungen für den zweistündigen Unterricht pro Tag zu gewährleisten, verbessert der Bildungssektor weiterhin die Bedingungen für die Qualitätssicherung, baut das Schulnetz aus, baut mehr Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, und investiert in interdisziplinäre Internate in Grenzgemeinden. Gleichzeitig muss das Lehrpersonal sinnvoll eingesetzt werden, um den lokalen Lehrerüberschuss und -mangel zu begrenzen. Parteikomitees auf allen Ebenen, lokale Behörden und der Bildungssektor müssen zudem zeitnah Lösungen finden, damit die lokalen Behörden im Rahmen der derzeitigen Umsetzung der zweistufigen lokalen Regierung das Bildungsmanagement und die Lehrerverträge effektiv umsetzen können.

Der stellvertretende Sekretär des Parteikomitees und Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Dong Hoa, Huynh My Phong, sagte: „Um das Problem des Lehrermangels zu lösen, hat das Volkskomitee des Bezirks einen Plan entwickelt und wird gemäß den Anweisungen des Innenministeriums 35 Lehrer für eine Vertragslaufzeit von 12 Monaten unter Vertrag nehmen. Diese Zahl deckt jedoch immer noch nicht vollständig den Bedarf an Personal, da in Wirklichkeit 65 Lehrer aufgestockt werden müssen.“

Eine innovative Unterrichtsstunde gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Foto: T. Hieu

Laut Parteisekretärin und Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Le Thi Thanh Xuan, hat sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Schuljahr 2025–2026 mit dem Finanzministerium abgestimmt, um dem Volkskomitee der Provinz zu empfehlen, den Einheiten Budget für die Reparatur und Modernisierung von Schulen sowie die Anschaffung von Ausrüstung im Gesamtwert von 293 Milliarden VND zuzuweisen. Davon entfallen 203 Milliarden VND auf die Reparatur von Klassensystemen, Schulzentralen und Nebengebäuden; die Kosten für die Anschaffung von Lehrmaterial für die weiterführende Schule betragen laut Liste 90 Milliarden VND. Für Vorschulen, Grundschulen und weiterführende Schulen wurden die Reparatur- und Anschaffungskosten in Höhe von 450 Milliarden VND dezentralisiert und an die Volkskomitees der Gemeinden/Bezirke verteilt. „Die Infrastrukturinvestitionen für Schulen zu Beginn des Schuljahres haben positive Ergebnisse erzielt. Reparaturen und Modernisierungen wurden abgeschlossen, Lehr- und Lernmittel wurden bereitgestellt und Mindestanforderungen an Sicherheit und Hygiene wurden im Einklang mit der Bildungsentwicklung erfüllt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung überprüft weiterhin die Anzahl der Lehrkräfte und des Personals, um einen Plan für die Rekrutierung, Einteilung, Mobilisierung und Ausbildung von Lehrkräften und Personal zu erstellen und so die Anzahl der Mitarbeiter für das Schuljahr 2025/26 sicherzustellen“, sagte Le Thi Thanh Xuan, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

(Fortgesetzt werden)

Quelle: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/go-kho-tao-suc-bat-moi-cho-giao-duc-ky-2-no-luc-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-hieu-qua-9ae0324/