Hai Phong verbietet Schulen, Schüler zu zwingen, zusätzlichen Mathematik- und MINT-Unterricht zu belegen.

Schüler der 5. Klasse der An Hong Grundschule (Bezirk An Duong, Hai Phong ) in einem Mathematik-Denkunterricht – Foto: Schulwebsite

Das Volkskomitee der Stadt Hai Phong forderte dies in einer offiziellen Depesche an das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das Ministerium für Information und Kommunikation sowie die Volkskomitees der Bezirke und Städte bezüglich der Stärkung der Verwaltung von zusätzlichem Unterricht, zusätzlichem Lernen und Bildungskooperationsaktivitäten an öffentlichen Schulen in der Stadt.

Nach Angaben des Volkskomitees der Stadt Hai Phong wurde in jüngster Zeit der Schwerpunkt auf die Organisation von zusätzlichem Unterricht, zusätzlichem Lernen und Bildungsverbindungen (Unterricht von Fremdsprachen mit Fremdsprachenelementen, Informationstechnologie, Lebenskompetenzen, MINT-Bildung, mathematisches Denken, Erfahrung, Berufsberatung usw.) an Vorschulen und Bildungseinrichtungen in der Stadt gelegt, und zwar auf allen Ebenen, in allen Sektoren und an allen Standorten, um diese gemäß den Vorschriften zu leiten und zu verwalten.

Allerdings ist die Verwaltungsarbeit noch immer begrenzt, die Praktikabilität und Effizienz sind nicht hoch, und manchmal und an manchen Stellen gibt es Anzeichen dafür, dass die Schüler „gezwungen“ werden, was zu einer negativen öffentlichen Meinung führt, die die Schüler überlastet und die Eltern frustriert.

Damit zusätzlicher Unterricht, zusätzliches Lernen und Bildungsvernetzung an öffentlichen Bildungseinrichtungen wirksam sind und einen hohen Konsens unter Eltern und Schülern erzielen, hat der Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt Hai Phong das Ministerium für Bildung und Ausbildung gebeten, den Vorsitz zu übernehmen und mit dem Volkskomitee der Stadt zu koordinieren, um die Verwaltung und Leitung der Bildungseinrichtungen zu stärken und die aktuellen Vorschriften zu zusätzlichem Unterricht, zusätzlichem Lernen und Bildungsvernetzung strikt einzuhalten, um die Einhaltung der Grundsätze der Bedürfnisse der Schüler und der Freiwilligkeit sowie der Zustimmung der Familie zu gewährleisten.

Darüber hinaus darf keinerlei Zwang ausgeübt werden, um Studierende und ihre Familien zur Teilnahme an der Studie zu zwingen.

Die Stadt Haiphong forderte außerdem verstärkte Inspektionen sowie regelmäßige und außerplanmäßige Kontrollen der Umsetzung in Bildungseinrichtungen. Verstöße gegen Vorschriften und die Verantwortung der Leiter von Bildungseinrichtungen für Verstöße sollen streng geahndet werden.

Im Falle der Feststellung, dass Bildungseinrichtungen oder -einheiten gegen die gesetzlichen Bestimmungen verstoßen oder eine schlechte öffentliche Meinung schaffen und so Empörung bei den Eltern hervorrufen.

Nach Angaben der Behörde können Bildungseinrichtungen aufgefordert werden, die Organisation gemeinsamen Lehrens und Lernens einzustellen, um Inspektionen, Kontrollen und Korrekturmaßnahmen durchzuführen.

Gibt es ein freiwilliges oder erzwungenes Studium verwandter Fächer?

Am 11. Oktober schickte ein Leser einen Bericht an Tuoi Tre Online mit der Frage, ob es an der An Hong-Grundschule im Bezirk An Duong der Stadt Hai Phong freiwilligen Zwangsunterricht in verwandten Fächern gebe oder nicht.

„Beim ersten Elternabend des Jahres haben wir gesehen, dass die Lehrerin einen Stundenplan mit drei verknüpften Fächern (Englisch mit Fremdsprachenelementen, MINT, Mathematisches Denken) im Hauptstundenplan der Kinder verschickt hat.

Uns wurde mitgeteilt, dass es sich hierbei um freiwillige Fächer handelt und diese in der letzten Stunde (Nachschulische Betreuungszeit von 14:00 bis 16:30 Uhr) behandelt werden.

Da die meisten Eltern ihre Kinder nicht am Unterricht teilnehmen lassen konnten, verlegte sie diese drei Unterrichtsstunden auf Donnerstagnachmittag, damit die Kinder einen freien Tag hatten.

Als wir jedoch bei eNetViet nachschauten, erhielten wir die Benachrichtigung, dass die Kinder mit Erlaubnis abwesend waren. Wir fragten uns, warum die Klasse keinen Unterricht am Donnerstagnachmittag hatte, bei dem die Kinder abwesend sein konnten, sondern stattdessen die Abwesenheit der Kinder meldete?

Wenn die Kinder während des Schuljahres jede Woche als schulfern gemeldet werden, wirkt sich dies später auf ihr Verhalten und ihre schulischen Leistungen aus?

Der Lehrer antwortete, dass dies keinen Einfluss auf das Verhalten oder die schulischen Leistungen der Schüler hätte, ihre Anwesenheit und ihr Charakter jedoch von ihren Zeugnissen abgezogen würden …

„Ich glaube, wenn wir Eltern nicht das Geld haben, unsere Kinder für diese drei miteinander verbundenen Fächer anzumelden, werden alle unsere Kinder nicht qualifiziert sein?“, meinte ein Leser.

Quelle: https://tuoitre.vn/hai-phong-cam-cac-truong-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them-toan-tu-duy-giao-duc-stem-20241012175707982.htm