Zwei Jahrgangsbeste der 10. Klasse besuchten dieselbe Fachschule.

- Ảnh 1. — Lu Tran Quynh Lan, eine Schülerin der 9. Klasse des integrierten Englischprogramms an der Tran Quoc Toan 1 Secondary School (Thu Duc City), ist eine der beiden Jahrgangsbesten der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2025.

Spitzenwissenschaftler aus der Grundlagenforschung

Nach Angaben des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erreichten zwei Schüler bei der diesjährigen Prüfung der 10. Klasse in den drei Fächern Literatur, Englisch und Mathematik jeweils 28,75 Punkte und wurden damit als Jahrgangsbeste der Prüfung ausgezeichnet. Diese beiden Kandidaten gehörten zu den 36 Kandidaten, die in Mathematik die Höchstpunktzahl erreichten und in die 10. Klasse der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte aufgenommen wurden.

Das ist Lu Tran Quynh Lan, ein Schüler der 9. Klasse des integrierten Englischprogramms an der Tran Quoc Toan 1 Secondary School (Thu Duc City), der die Höchstpunktzahl in Mathematik, Literatur mit 9,25 Punkten und Englisch mit 9,5 Punkten erreichte. Darüber hinaus erreichte Quynh Lan eine Punktzahl von 7 in Fachmathematik und wurde in die Fachmathematikklasse der 10. Klasse der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte aufgenommen.

Quynh Lan erzählte dem Reporter der Zeitung Thanh Nien kurz, dass sie direkt nach Abschluss der zehnten Klasse von ihrer Arbeit überzeugt war. „Damals wusste ich, dass ich in Mathe die Höchstpunktzahl erreichen würde, aber ich dachte, ich wäre nur die zweitbeste Schülerin. Daher war es auch eine Überraschung, eine der beiden Jahrgangsbesten zu sein.“

Um die oben genannten Ergebnisse zu erzielen, sagte Lu Tran Quynh Lan, dass sie ihr Studium sinnvoll aufgeteilt habe. In allen drei Fächern musste sie sich immer das Grundwissen aneignen, bevor sie sich auf das schwierige, fortgeschrittene Wissen konzentrierte.

Als Studentin des integrierten Englischprogramms sagte Quynh Lan, dass sie dort besonders gute Bedingungen vorfinde, um ihre Fremdsprachenkenntnisse zu üben und sie in der täglichen Kommunikation mit ausländischen Lehrern und Freunden anzuwenden. Besonders die Nutzung der KI-integrierten Website übe ihre Fremdsprachenkenntnisse täglich.

Selbststudium und nicht zu nachsichtig mit sich selbst sein – das ist der Weg, den der Jahrgangsbeste der diesjährigen 10. Klasse als Motivation für seinen Lernprozess gewählt hat.

Schon in der Mittelschule übte Quynh Lan, in jedem Fach proaktiv zu sein, anstatt in zusätzlichen Kursen fleißig zu lernen. Ausgehend von den Grundkenntnissen durchlief sie jedes Wissensniveau und erweiterte es zu höheren Anforderungen und Niveaus. Ihre Liebe und Leidenschaft für Mathematik und Englisch motiviert Lu Tran Quynh Lan, alle Herausforderungen zu meistern und angesichts schwieriger Inhalte nicht so schnell aufzugeben.

- Ảnh 2. — Nguyen Minh Thu, Schüler der 9. Klasse der Pham Van Chieu Secondary School (Bezirk Go Vap)

Jahrgangsbeste „hauptsächlich im Selbststudium zu Hause“

Ebenfalls den Titel des Jahrgangsbesten der diesjährigen Prüfung mit 28,75 Punkten erreicht und in die Mathematikklasse der 10. Klasse der Tran Dai Nghia High School for the Gifted aufgenommen wurde, ist Nguyen Minh Thu, ein Schüler der 9. Klasse der Pham Van Chieu Secondary School (Bezirk Go Vap).

„Nach der Prüfung habe ich auch vorhergesagt, dass ich sowohl in Mathe als auch in Englisch die volle Punktzahl erreichen könnte. Seit Beginn meines Studiums war es auch mein Traum, den Titel der Jahrgangsbesten zu gewinnen“, erzählte die Schülerin, die an der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte aufgenommen wurde.

Auf die Frage nach dem Geheimnis einer perfekten Punktzahl in Mathematik – ein Ergebnis, das nur 36 von 76.154 Kandidaten erreichten – antwortete Thu, sie habe ihre Zeit bereits vor Beginn des Tests optimal genutzt. Während die Aufsichtsperson die Fragen vorlas, wählte Thu die Fragen aus, die sie sofort beantworten konnte, und priorisierte sie von leicht bis schwer. Die praktische Mathematikfrage 6 zu Hoa und Binh war die letzte, die gelöst werden musste und dauerte fast 30 Minuten.

„Bei praktischen Mathematikfragen verlasse ich mich oft auf meine Vorstellungskraft, um effektiver argumentieren zu können. Bei Frage 6 zum Beispiel habe ich einen Weg gezeichnet und mir die möglichen Szenarien im Kopf vorgestellt. Eine Besonderheit der HCMC-Prüfung ist, dass sie mir oft Rätsel aufgibt, sodass ich die gegebenen Daten sorgfältig lesen muss. Wenn sie zu einfach sind, zweifle ich sofort daran. Ich verbringe auch viel Zeit mit dem Lösen von Aufgaben, durchschnittlich 3-4 Matheaufgaben pro Tag“, sagte Thu.

Die Schülerin gab bekannt, dass sie beim städtischen Spitzenwettbewerb für Schüler in der 9. Klasse außerdem den dritten Preis in Mathematik gewonnen habe.

In Englisch hatte Thu laut eigener Aussage keine großen Schwierigkeiten und brauchte lediglich „mehr Zeit“, um Sätze und Wortformen umzuschreiben. Da sie schon in jungen Jahren Englisch lernte und regelmäßig englische Musik hörte, erreichte die Schülerin in diesem Fach die volle Punktzahl, obwohl sie sich nur einen Monat vor der Prüfung der 10. Klasse auf die Wiederholung konzentrierte. „Ich nutze auch TikTok, um effektiv Englisch zu lernen“, sagte Thu.

Zum Thema Literatur sagte die frischgebackene Jahrgangsbeste, dass sie oft jeden Abend mit ihren Eltern zusammensitzt und Nachrichten hört, um gesellschaftlich relevante Themen zu verstehen und so ihr Wissen über gesellschaftliche Debatten zu erweitern und ihr kritisches Denken zu fördern. Dies ist einer der Gründe, warum Thu sich dazu entschieden hat, zwei Argumente zum Thema „Lesen können“ zu entwickeln. Laut der Erklärung geht es dabei um das Erkennen verborgener guter Werte.

„In dem Essay habe ich zwei Beispiele verwendet, um meine These zu verdeutlichen. Erstens die Geschichte eines K-Pop-Idols, dessen Karriere durch Fake News über Gewalt an Schulen ruiniert wurde, um zu zeigen, wie schwerwiegend es sein kann, wenn man die Wahrheit hinter haltlosen Gerüchten nicht ‚lesen‘ kann. Zweitens habe ich The Lus Gedicht ‚Remembering the Forest‘ zitiert, um zu sagen, dass wir die Worte einer Person, die ‚Heimat und Vaterland‘ verloren hat, nicht verstehen werden, wenn wir nur Wörter lesen können“, erinnerte sich Thu.

Thu verriet mehr über ihre Lerngeheimnisse und sagte, dass sie ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Lernen im Unterricht und Lernen zu Hause sucht. Konkret versucht die Studentin, alle Hausaufgaben des Lehrers im Unterricht zu erledigen. Außerdem schreibt sie sich den Stoff, den sie nicht versteht, während der Vorlesung auf und fragt den Lehrer, wenn sie Gelegenheit dazu hat. „Manchmal vermittelt der Lehrer auch Wissen außerhalb des Lehrbuchs. Ich schreibe es mir dann auf, um später mehr zu lernen“, sagte Thu.

Anstatt sich bei Prüfungen mit vielen neuen Fragen zu beschäftigen, wiederholt Thu oft alte Fragen, um zu überprüfen, ob sie die angewandten Methoden wirklich versteht und so ihr erlerntes Wissen festigt. Nach Hause kommt Thu oft, um ihre Mathekenntnisse zu überprüfen und sieht dies auch als Möglichkeit, Stress abzubauen. „Wenn ich Mathe mache, achte ich nicht auf die Zeit, sondern versuche, die schwierigsten Fragen zu lösen, um zufrieden zu sein“, sagte Thu.

Außerhalb des Unterrichts höre sie oft die K-Pop-Band Seventeen und lese gerne die Werke des Schriftstellers Nguyen Nhat Anh. „In der nächsten Zeit werde ich mich darauf konzentrieren, die Bereiche zu verbessern, in denen ich in der Fachprüfung nicht gut abgeschnitten habe, wie etwa Rechnen oder Kombinationen. Außerdem werde ich mich auf die SAT-Prüfung vorbereiten, da ich nach dem Abitur im Ausland studieren möchte“, fügte Thu hinzu.

Herr Nguyen Duc Tho, Mathematiklehrer für Minh Thus Klasse an der Pham Van Chieu Secondary School und derjenige, der die Schülerin auf ihrem Weg zum Wettbewerb in diesem Fach begleitete, sagte, dass Thu trotz der unerwarteten Ergebnisse weiter versuchte, den Meilenstein zu erreichen, den sie heute hat. „Thu versucht immer, die gestellten Aufgaben selbst zu lösen und findet oft sehr einzigartige Lösungen“, kommentierte Herr Tho.

Quelle: https://thanhnien.vn/hai-thu-khoa-lop-10-cung-vao-hoc-mot-truong-chuyen-185250623224021524.htm