Reise zur Förderung des Zugangs moldauischer Mädchen zu MINT-Fächern

„Selbst wenn man unterschätzt wird oder jemand einem sagt, man solle etwas nicht tun, ist das meiner Meinung nach ein Grund mehr, es zu versuchen. Nur weil man eine Chance nicht sieht, heißt das nicht, dass es sie nicht gibt“, sagt Anastasia, ein 18-jähriges Mädchen aus Moldawien, einem Land in Osteuropa.

Angetrieben von ihrem Wunsch, Ingenieurin zu werden, möchte Anastasia moldawische Jugendliche dazu inspirieren und unterstützen, Karrieren in den Bereichen Naturwissenschaften , Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) anzustreben.

Dieser Wunsch entstand vor etwa 6 Jahren, als Anastasia mit ihren Eltern nach Luxemburg zog und die Unterschiede zwischen den Bildungssystemen in Moldawien und Luxemburg, insbesondere in den MINT-Fächern, bemerkte. Dies motivierte sie, an mehreren Praktika in Luxemburg teilzunehmen.

„Es ist sehr wichtig, Mädchen in Moldawien zu ermutigen, MINT-Fächer zu studieren. Wir müssen Geschlechterstereotype durchbrechen und offen darüber diskutieren, anstatt Mädchen in einen bestimmten Weg zu drängen“, sagte Anastasia.

Im August 2023 begann Anastasia ihre Tätigkeit als UNICEF-Jugendbotschafterin. Anastasia erforschte verschiedene Aspekte von Lehrplänen und Unterrichtsstilen und analysierte deren Rolle bei der Aufrechterhaltung von Geschlechterstereotypen, einschließlich der Geschlechterungleichheit.

Anastasias erste Bemühungen, die moldauische Jugend zu unterstützen, umfassten die Entwicklung eines Projekts zur Bereitstellung von Informationen über MINT-Möglichkeiten im In- und Ausland. Sie nannte kostenlose Online-Kurse auf EdX oder Coursera als Beispiele, um Menschen die Grundlagen eines bestimmten Fachs zu vermitteln, und betonte gleichzeitig den Zusammenhang zwischen MINT und verschiedenen Karrierewegen.

Laut UNICEF-Jugendbotschafter ist die aktive Beteiligung junger Menschen für die Entwicklung des Bildungssystems von großer Bedeutung. Um gute Ergebnisse zu erzielen, sei die Zusammenarbeit zwischen Schülern und Lehrern erforderlich.

Anastasia ermutigt junge Menschen, ihren Interessen mutig nachzugehen, indem sie Kontakte zu Experten knüpfen, um Einblicke und mehr Möglichkeiten zu gewinnen.

Sie unterstützt Initiativen wie naturwissenschaftliche Schulclubs, nimmt an Hackathons und STEAM-Projekten (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik) wie „STEAM on Wheels“ und „GirlsGoIT“ in Moldawien teil.

In Moldawien entwickelte UNICEF in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Forschung und der gemeinnützigen Organisation TEKEDU das Programm „GirlsGoIT“. Das Programm bietet Mädchen im Alter von 14 bis 20 Jahren Bildungsaktivitäten im Bereich Informationstechnologie und künstliche Intelligenz an. Seit 2015 hat das Programm „GirlsGoIT“ mehr als 1.700 Personen aus 24 Orten in Moldawien unterstützt. Um „GirlsGoIT“ zu fördern, starteten UNICEF und Partner 2022 das Projekt „STEAM on Wheels“, um Kinder in ländlichen Gebieten zu unterstützen. „STEAM on Wheels“ ist ein mobiles Labor, ein Bus, der mit Robotik-Kits und Laptops ausgestattet ist. Bis heute haben mehr als 12.600 Kinder und Jugendliche an den Aktivitäten des Projekts teilgenommen.

Quelle: UNICEF

Quelle: https://phunuvietnam.vn/hanh-trinh-thuc-day-co-hoi-tiep-can-stem-cho-nu-sinh-moldova-20240826125454564.htm