Sprechen lernen – ein Kurs, der Schülern Selbstvertrauen in der Kommunikation vermittelt

(To Quoc) – In einem Sonderkurs mit dem Titel „Q-Talk 3: Sprechen lernen“, der am 9. März im Au Co Arts Center in Hanoi stattfand, hatten Schüler die Möglichkeit, ihre eigenen Geschichten zu erzählen. Gleichzeitig hörten sie sich die Erfahrungen der Lehrer zum Thema Kommunikation an und schlossen viele neue Freundschaften, die sie in ihrem Studium begleiten.

Das Programm zog fast 800 Studierende aus Hanoi und den umliegenden Provinzen und Städten an. Es handelt sich um eine jährliche Veranstaltung von QANDA Study, die kreatives Lehren und Lernen fördern und Lehrende und Studierende in einem inspirierenden Bildungsraum zusammenbringen soll.

Nach dem Erfolg der beiden vorherigen Staffeln widmet sich die dritte Staffel von Q-Talk dem Thema „Sprechen lernen“ und konzentriert sich darauf, sich auf gesunde Weise auszudrücken und persönliche Gedanken zu äußern – ein wichtiges Instrument für die persönliche Entwicklung der Schüler.

Fast 800 Studenten aus Hanoi und den benachbarten Provinzen und Städten nahmen an dem Programm teil.

Dao Thi Thanh Tuyen, eine Schülerin der Klasse 12A7 der Thach That High School (Hanoi), war schon früh mit ihrer besten Freundin bei der Veranstaltung und erzählte: „Als ich jung war, war ich ein eher introvertiertes Mädchen und habe meinen Eltern gegenüber selten meine Gefühle oder Gedanken geäußert. Allmählich wurde mir klar, dass meine Familie meine Situation deshalb nicht verstehen konnte und ich die Gefühle meiner Eltern nicht verstehen konnte. Auch im Unterricht herrschte eine gewisse Distanz zwischen mir und meinen Freunden.“

Als Tuyen erkannte, dass ihr mangelndes Selbstvertrauen in der Kommunikation ein Hindernis für ihr Studium und ihr Leben darstellte, bemühte sie sich, ihre Sprechfähigkeiten zu üben und suchte nach Möglichkeiten, ihre eigene Meinung auszudrücken und zu äußern.

„Wenn ich mich mehr öffne und bereit bin, mit meiner Familie und meinen Freunden zu teilen, erhalte ich Rat und Unterstützung, um für alles eine Lösung zu finden. Ich bin bereit, meine Fehler zuzugeben und habe keine Angst, mitzuteilen, was ich nicht weiß oder was mir in meinem Studium fehlt. Die Ermutigung und Hilfe, die ich dadurch erhalte, wird mich motivieren, mich zu verbessern. Neben dem Unterricht in der Schule ist das Erlernen des Sprechens eine wichtige Fähigkeit, die die Entwicklung jedes Einzelnen fördert“, sagte Thanh Tuyen.

Nguyen Hong Anh, Thanh Tuyens Klassenkameradin, ist in ihrer Position als Klassensprecherin der Klasse 12A7 an der Thach That High School (Hanoi) von ihrer Kommunikationssicherheit sehr überzeugt. „Man muss über seine Probleme und Wünsche sprechen, um eine passende Lösung zu finden. Aber Sprechen erfordert auch Fingerspitzengefühl“, sagte Hong Anh.

Die Studierenden interagieren mit den Delegierten durch inspirierende Unterrichtseinheiten.

Laut Vu Thi Ngoc Huyen, Autorin des Buches und Lehrerin mit sieben Jahren Erfahrung im Mathematikunterricht auf einer Online-Plattform, müssen sowohl Schüler als auch Lehrer Kommunikationsfähigkeiten erlernen und üben. Lehrer müssen Wissen verbal vermitteln, damit die Schüler es leicht verstehen. Schüler müssen auch Dinge, die sie nicht wissen, Lektionen und Hefte, die sie nicht verstehen, so ausdrücken, dass die Lehrer sie erfassen und schnell erklären können.

Beim „Q-Talk 3: Sprechen lernen“ hatten die Schüler außerdem die Möglichkeit, mit der Literaturlehrerin Suong Mai und dem Künstler Jun Pham – dem Gewinner des C-Preises des National Book Award 2024 – zu interagieren. Darüber hinaus bot die Veranstaltung einzigartige Lernerlebnisse durch eine Kombination aus Sprache, Musik und Theater. Dadurch konnten die Schüler die Bedeutung von Ausdruck besser verstehen und ihre Meinungen und Gedanken selbstbewusster äußern.