Schüler von 288 Kindergärten und Grundschulen in Ca Mau warten auf Internat

Die Provinz Ca Mau hat gerade ein Projekt genehmigt, das zwei Unterrichtseinheiten pro Tag vorsieht. Demnach gibt es in der Provinz immer noch 288 öffentliche Kindergärten und Grundschulen ohne Internate.

Am 4. September hat der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Ca Mau nach Angaben des Volkskomitees dieser Provinz das Projekt genehmigt, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und ein Internat für die öffentliche Vorschule und die allgemeine Bildung einzurichten. Dies gilt als drastischer Schritt zur Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung und löst gleichzeitig das seit vielen Jahren bestehende Problem der Klassenüberlastung und des Lehrermangels grundlegend.

In der Provinz Ca Mau gibt es 512/520 öffentliche Kindergärten und Grundschulen mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag, was einer Quote von fast 98,5 % entspricht.

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Dem Projekt zufolge gibt es in der gesamten Provinz Cà Mau derzeit 512/520 öffentliche Kindergärten und Grundschulen mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag, was einer Quote von fast 98,5 % entspricht (196/196 Kindergärten; 316/324 Grundschulen). Die Gesamtzahl der öffentlichen Kindergärten und Grundschulen mit Halbinternat beträgt 232/520 Schulen, was einer Quote von über 44,6 % entspricht (189/196 Kindergärten; 43/324 Grundschulen). Somit gibt es 288 Kindergärten und Grundschulen, die kein Halbinternat anbieten. Die Gesamtzahl der öffentlichen weiterführenden Schulen und Gymnasien mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag beträgt 88/226 Schulen, was einer Quote von fast 39 % entspricht (56/174 weiterführende Schulen; 32/52 Gymnasien).

Das Projekt besagt auch klar, dass der Bildungssektor von Ca Mau , um zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und Internat anbieten zu können, eine Reihe von Einrichtungen ergänzen muss, von 126 neuen Klassenzimmern für Vorschulen und Grundschulen über 519 Klassenzimmer für weiterführende Schulen bis hin zu 462 Klassenzimmern für Gymnasien, ganz zu schweigen von Hunderten von semi-permanenten und temporären Klassenzimmern. Darüber hinaus mangelt es sowohl in Vorschulen als auch in Grundschulen stark an Schlafräumen, Küchen und Küchenabstellräumen; Hunderte von Einrichtungen müssen dafür neu geschaffen werden.

Nach Angaben des Bildungsministeriums von Ca Mau besteht neben dem Mangel an Einrichtungen auch ein langfristiger Mangel an Lehrkräften. Allein für den Unterricht in zwei Schichten pro Tag benötigt die Provinz mehr als 1.050 Vorschul- und Grundschullehrer sowie fast 930 Sekundarschullehrer. Diese Zahl zeigt, dass der Druck, Lehrkräfte in der kommenden Zeit zu rekrutieren, auszubilden und zu halten, extrem groß sein wird.

Die Gesamtkosten für die Umsetzung des Projekts belaufen sich auf über 942 Milliarden VND und werden aus dem Staatshaushalt sowie aus gesetzlichen und sozialrechtlichen Quellen finanziert. Darüber hinaus strebt der lokale Bildungssektor die Integration von Maßnahmen in das nationale Zielprogramm zur Erhöhung der Ressourcen an.

Der Fahrplan sieht den Bau von Klassenzimmern, Schlafzimmern, Küchen und zusätzlichem Personal schrittweise vor. Dabei werden abgelegene Gebiete bevorzugt, in denen Eltern Schwierigkeiten haben, ihre Kinder abzuholen und wieder abzusetzen. Das Projekt bekräftigt außerdem, dass der Ausbau der Internate nicht nur eine technische Lösung, sondern auch eine Voraussetzung für den Aufbau einer „glücklichen, freundlichen und modernen Schule“ ist.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-288-truong-mam-non-tieu-hoc-o-ca-mau-cho-day-hoc-ban-tru-18525090412084265.htm