Die Stärken intelligenter Bildung nutzen

Schüler der Chu Van An Primary School (Tay Ho, Hanoi ) lernen in einem intelligenten Klassenzimmer.

Intelligentes Klassenzimmer

Im Mathematikunterricht der Fünftklässler der Chu Van An Grundschule (Bezirk Tay Ho, Hanoi) können sich die Schüler mit dem Klassencode in ihre persönlichen Konten einloggen und gemeinsam mit dem Lehrer anhand eines digitalen Lehrplans lernen. Der Lehrplan umfasst Videos , Töne und Bilder mit einer 360-Grad-Ansicht.

Die herausragende Funktion der Lösung besteht darin, dass Lehrer digitale Dokumente erstellen und direkt im Klassenzimmer verteilen können. Sie können den Lernfortschritt der Schüler jederzeit überprüfen und ihre Antworten werden in der Cloud gespeichert, sodass die Ergebnisse beim Ausfüllen des Tests leicht überprüft werden können.

Tran Thu Tra, eine Fünftklässlerin der Chu Van An Grundschule, erzählte: „Meine Freunde und ich lernen gern in intelligenten Klassenzimmern. Direktes Üben hilft den Schülern, den Unterricht besser zu verstehen, und fördert so Kreativität, Denkfähigkeit und Teamwork.“

Frau Dang Lan Huong von der Chu Van An Grundschule sagte: „Intelligente Geräte helfen Lehrern nicht nur dabei, den Unterricht einfach und umfassend vorzubereiten, sondern sorgen auch für Spannung und ziehen die Schüler an. Im intelligenten Klassenzimmer können Schüler interagieren und notwendige Informationen im Internet finden.“

Seit 2023 verfügt die Nguyen Trai Secondary School (Son La City, Son La) über ein intelligentes Klassenzimmersystem, das vollständig mit Lehr- und Lerngeräten wie interaktiven Bildschirmen, Soundsystemen und Klimaanlagen ausgestattet ist. Insbesondere integriert das interaktive Bildschirmsystem die erforderlichen Daten vollständig in elektronische Lehrbücher, elektronische Fachlehrpläne gemäß den Standards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und ein digitales Lernmateriallager.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi hat das Smart Education Management Center eingeweiht.

Schulleiterin Tran Thi Thu Thuy erklärte, dass das intelligente Klassenzimmer nach einer gewissen Betriebszeit positive Ergebnisse erzielt habe. Die Lehrer nutzten die integrierten Funktionen optimal, um ihr Wissen zu erweitern, die Begeisterung der Schüler für den Unterricht zu wecken, ihre mehrdimensionalen Interaktionsfähigkeiten zu verbessern und ihre Fähigkeiten zu fördern. Insbesondere können die Lehrer mithilfe der Software 100 % der Schüler in der Klasse überwachen und bewerten.

Das Smart-Classroom-Modell unterstützt Lehrkräfte und Schüler beim Lehren und Lernen. Gleichzeitig hilft es Schulen, fortschrittliche Unterrichtsmodelle auf digitalen Plattformen im Sinne des Blended Learning effektiv einzusetzen und so dem Plan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Anwendung von Informationstechnologie und zur digitalen Transformation gerecht zu werden.

Obwohl die Minh Quang High School (Ba Vi, Hanoi) in einer Berggemeinde mit schwierigen Bedingungen liegt, hat sie mutig in intelligente Ausstattung für die Klassenzimmer investiert, beispielsweise in Projektoren, interaktive Tafeln und Tablets. Dadurch wird der Unterricht attraktiver und lebendiger. Die Schüler haben Zugang zu viel Wissen.

Schulleiter Nguyen Duy Binh erklärte: „Die Lehrer haben Multimedia-Vorlesungen in ihren Unterricht integriert. Die Schüler sind an diesen Unterrichtseinheiten interessiert, weil sie mehr Wissen erwerben und mehr interagieren können.“

Schüler der Minh Quang High School (Hanoi) lernen Mathematik mit Hilfe einer interaktiven Tafel.

Gute Lehrer, erfolgreiche Schüler

Herr Tran Vu Nguyen, Vertreter von Google Vietnam, sagte, dass intelligente Bildung ein unvermeidlicher Trend in der Welt sei. Dabei handelt es sich um ein Modell, das Informationstechnologie nutzt, um die Bildung der Zukunft zu verändern. Dabei werden Zeit, Raum, Lernmaterialien und Lernmethoden erweitert und die Grenzen herkömmlicher Vorlesungen überschritten.

Google hat kürzlich in Vietnam eine Reihe von Smart-Classroom-Modellen eingeführt, die eine digitale Plattform für die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern in einem sicheren digitalen Raum bieten. Bildungseinrichtungen können so die Informationsverbindungsachse und die gemeinsame Datenbank des Bildungssektors effektiv nutzen.

Bildungseinrichtungen verfügen außerdem über die Voraussetzungen, um bildungstechnologische Anwendungen zu nutzen, Lehrkräfte in digitalen Kompetenzen zu schulen, Online-Schulverwaltungssoftware einzusetzen, Schulen mit Eltern zu vernetzen, Lösungen für intelligente Klassenzimmer, Bibliotheken, Notenbücher, elektronische Zeugnisse usw. zu implementieren.

Darüber hinaus wendet Google auch Schulungssysteme auf Basis künstlicher Intelligenz an und fördert diese mit dem Ziel, Lehrer durch Modelle wie Teachable Machine Learning zu stärken und Musik, Malerei und MINT auf dem ChromeOS-Betriebssystem zu unterrichten.

Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, teilte mit, dass die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation eine immer wichtigere Rolle im Schulmanagement spielt und die Qualität der Schülerbetreuung und -ausbildung verbessert, insbesondere vor dem Hintergrund, dass sich die gesamte Branche auf die Umsetzung grundlegender und umfassender Innovationen konzentriert.

In jüngster Zeit hat der Bildungssektor der Hauptstadt mithilfe von Informationstechnologie und Fernsehtechnologie Management und Lehre schrittweise transformiert und MINT-Fächer schrittweise in die Bildung integriert. Schulen setzen Smart Education im Lehr- und Lernprozess ein und haben ermutigende Ergebnisse erzielt.

Die digitale Transformation im Bildungswesen und Smart Education müssen darauf abzielen, Bildungsmethoden auf Basis der maximalen Nutzung von Technologie zu erneuern, um Lehrern zu helfen, gut zu unterrichten, Schülern das Lernen zu erleichtern und das Bildungsmanagement zu vereinfachen. Herr To Hong Nam, stellvertretender Direktor der Abteilung für Informationstechnologie (Ministerium für Bildung und Ausbildung), betonte in seiner Stellungnahme: Die digitale Transformation im Bildungswesen muss darauf abzielen, den Menschen in den Mittelpunkt zu stellen. Der Nutzen für Lernende und Lehrende ist der Maßstab für den Erfolg der digitalen Transformation im Bildungswesen.

Zur Umsetzung der digitalen Transformation im Bildungswesen hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein gemeinsames digitales Ressourcenlager für die Wissenschaft entwickelt, das fast 5.000 E-Learning-Vorlesungen, 2.000 Videovorlesungen im Fernsehen, 200 virtuelle Experimente, 35.000 Multiple-Choice-Fragen, fast 200 Lehrbücher und kontinuierlich aktualisierte Vorlesungen gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 im Fernsehen umfasst.

Laut Herrn To Hong Nam wurden in der Datenbank des Bildungssektors Bildungsinformationen von mehr als 50.000 Kindergärten, allgemeinbildenden Schulen, Weiterbildungszentren, Klassenzimmern und Schülern mit mehr als 23 Millionen Datensätzen sowie Personal- und Lehrerdaten mit mehr als 1,5 Millionen Datensätzen und einige Informationen zu Schuleinrichtungen und Finanzen vom Schuljahr 2018 bis heute digitalisiert und gespeichert.

Bildung & Times Zeitung

Quelle: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html