Vertiefen Sie die 5 Kerninhalte des Lehrergesetzes

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Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, beantwortete Fragen der Presse zum Entwurf des Lehrergesetzes und zur Regelung für medizinisches Personal und Schulbuchhalter. Foto: VGP/Nhat Bac

Was den Ansatz, die Standpunkte und die Entwicklungsorientierung dieses Lehrergesetzes betrifft, so befolgt das Ministerium zunächst die Richtlinien, Orientierungen und Standpunkte zur Gesetzgebung und befolgt diese genau. Die neuesten Standpunkte sind diejenigen, die vom Politbüro , der Nationalversammlung und der Regierung vorgegeben und betont werden.

Das heißt, wir schaffen Gesetze nicht nur für das Management, sondern auch für die Entwicklung und Ausbildung. Das Bildungsministerium geht diesen Weg, indem es die Perspektive auf die Lehrerentwicklung erneuert. Dies ist die Kernkraft des Bildungssektors . Wenn wir Bildung und Ausbildung grundlegend reformieren wollen, müssen wir die Art und Weise reformieren, wie wir Lehrer verwalten und entwickeln, denn diese bestimmt die Qualität der Bildung und Ausbildung.

Der Ansatzpunkt besteht darin, von der Verwaltung durch Verwaltungsinstrumente zu einer Verwaltung durch Fachwissen und Qualitätsinstrumente überzugehen; von der Personalverwaltung zur Verwaltung der Humanressourcen. Wir betrachten Lehrer nicht nur als Beamte, sondern als echte Lehrer, die über das Wissen und die Fähigkeiten verfügen, Wissen zu vermitteln, zu entwickeln und zu verbreiten, Menschen zu fördern und Humanressourcen für das Land aufzubauen.

Der stellvertretende Minister fügte hinzu, dass der Bildungs- und Ausbildungssektor heute Morgen bei den Gruppendiskussionen sehr erfreut darüber gewesen sei, dass Generalsekretär To Lam der Gruppe der Delegation der Nationalversammlung von Hanoi direkt Anweisungen erteilt habe.

Der Generalsekretär betonte, dass das Lehrergesetz eine sehr wichtige Rolle spiele. Zusätzlich zu den Inhalten, die das Bildungsministerium gemäß den Anweisungen der Regierung sorgfältig ausgearbeitet hat und die den Anforderungen grundsätzlich entsprechen, sei es notwendig, dieses Lehrergesetz zu verbessern. Der Generalsekretär hob außerdem fünf Inhalte hervor und forderte das Bildungsministerium auf, der Regierung Bericht zu erstatten, um diese Inhalte zu verbessern und zu vertiefen.

Das erste besteht darin, die strategische Rolle der Lehrer gründlich zu verstehen.

Zweitens muss das Verhältnis zwischen Schülern und Lehrern geklärt werden. Konkret: Wenn es Schüler gibt, muss es auch genügend Lehrer und genügend Schulen geben.

Drittens gilt es, die Sichtweise zu verdeutlichen und zu vertiefen, dass Lehrkräfte auch Wissenschaftler sind. Neben der Wissensvermittlung müssen sie auch selbst studieren und forschen, um ihr Wissen zu erweitern und sich an neue Anforderungen anzupassen.

Viertens ist die internationale Integration erforderlich. Schlussfolgerung 91 des Politbüros, die Resolution 29 über grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung zusammenfasst, enthält einen wichtigen Inhalt: Englisch soll schrittweise zur zweiten Fremdsprache an Schulen werden. Lehrkräfte müssen sich ebenfalls mit der internationalen Integration auseinandersetzen. Sie müssen vor allem Fremdsprachenkenntnisse, Englischkenntnisse, weitere Fähigkeiten für die internationale Integration sowie digitale Kompetenzen für den Einsatz moderner Bildungsinstrumente erwerben.

Abschließend betonte der Generalsekretär die Maßnahmen für Lehrkräfte, insbesondere die Förderung des lebenslangen Lernens. Lebenslanges Lernen ist für Menschen jeden Alters möglich. Daher sollten gute und qualifizierte Lehrkräfte auch über Maßnahmen verfügen, die ihnen unabhängig vom Alter einen Beitrag leisten. Besonderes Augenmerk sollte auf Maßnahmen und Regelungen für Lehrkräfte in abgelegenen, isolierten und besonders schwierigen Gebieten gelegt werden. Diese tragen dazu bei, die Qualität der Bildung und Ausbildung in abgelegenen Gebieten zu verbessern und so zur lokalen sozioökonomischen Entwicklung beizutragen.

In diesem Geiste nimmt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Meinungen des Generalsekretärs sowie der Abgeordneten der Nationalversammlung und der Gesellschaft ernsthaft, aufgeschlossen und vollumfänglich an, um das Lehrergesetz weiter zu perfektionieren, seine Qualität zu verbessern und sein Niveau anzuheben, sodass es in der kommenden Zeit der Regierung vorgelegt und der Nationalversammlung in der kommenden Sitzung im Mai zur Genehmigung vorgelegt werden kann.

Auch medizinisches Personal und Buchhalter an Schulen sind Beamte. Sie sind keine Lehrer und genießen daher nicht die derzeitige Vorzugsregelung für Lehrer. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich eine Überprüfung durchgeführt und sich mit Ministerien und Zweigstellen abgestimmt, um der Regierung zu empfehlen, eine Reihe von Richtlinien zu ändern, insbesondere das Gehaltssystem für Beamte im Bildungssektor im Allgemeinen und für Lehrer im Besonderen.

Eine Möglichkeit besteht darin, zu untersuchen und vorzuschlagen, dass Schulpersonal eine Berufszulage erhält, die seiner Position und Aufgabe angemessen ist und der Art und dem Niveau der Ausbildung entspricht.

Zweitens sollen die Überprüfungen fortgesetzt werden, um die Komplexität der Stellen des Schulpersonals zu bewerten und so eine Grundlage für Anpassungen gemäß den geltenden Vorschriften zu schaffen, die zur Verbesserung der Einnahmen beitragen.

Drittens: Um die Schwierigkeiten des Schulgesundheitspersonals und der Buchhalter zu lösen, hat das Ministerium ein Dokument herausgegeben, in dem die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte aufgefordert werden, den Beratungsagenturen Anweisungen zu geben, die Beförderung von Berufstiteln für Schulbeamte und -personal gemäß den Vorschriften zu organisieren und entsprechend ihrer Befugnisse zu organisieren, um die Rechte dieser Mitarbeiter zu gewährleisten und zur Verbesserung ihres Einkommens beizutragen. Gleichzeitig sollen an jedem Ort spezifische Richtlinien zur Unterstützung erlassen werden, die zur Erhöhung des Einkommens beitragen und ihr Leben stabilisieren, sodass sie beruhigt arbeiten können.

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