Wird es an Schulen erstmals Schülerberater geben?

Dem Entwurf zufolge hat der für die Schülerberatung an Schulen zuständige Beamte folgende Hauptaufgaben: Beratung bei der Planung und Organisation der Durchführung der Schülerberatungsarbeit an Schulen; periodische und regelmäßige Berichterstattung gemäß den Vorschriften; Verwaltung und Überwachung des Systems der Aufzeichnungen und Bücher im Zusammenhang mit der Schülerberatungsarbeit.

Wird es an öffentlichen Schulen Schülerberater geben?

Führen Sie Beratungs- und Unterstützungsaktivitäten für Schüler durch, wenn diese auf Schwierigkeiten stoßen, die den Prozess der Bildung und Entwicklung ihrer Fähigkeiten und Qualitäten beeinträchtigen. Übernehmen Sie die Führung bei der Koordination mit Lehrern, Mitarbeitern der Schule, Organisationen und Einzelpersonen außerhalb der Schule, um Bewertungen, Überprüfungen und Vorsorgemaßnahmen zu organisieren und Schülerberatungsaktivitäten (einschließlich Einzelberatung, Gruppenberatung oder kollektive Beratung) durch direkte Beratung, indirekte Beratung oder Online-Beratung durchzuführen.

Koordinieren Sie mit Lehrern die Bildungsaktivitäten der Schüler im Zusammenhang mit Beratung; absolvieren Sie Schulungsprogramme; Selbststudium, Selbsttraining, verbessern Sie Ihre beruflichen Fähigkeiten; führen Sie andere vom Schulleiter zugewiesene Aufgaben aus.

In Bezug auf die Standards für Ausbildung und Förderungsqualifikationen sieht der Rundschreibenentwurf vor, dass Personen, die als Schülerberater an Schulen arbeiten, über einen Hochschulabschluss oder einen höheren Abschluss in einem der folgenden Fachrichtungen verfügen müssen: Psychologie, Sozialarbeit, Soziologie oder Lehramtsstudium in einem Fach, das der Bildungsstufe entspricht, für die sie eingestellt werden.

Absolvieren Sie die Ausbildung gemäß den vorgeschriebenen Berufsbezeichnungsstandards für Studienberater.

Der Entwurf der Standards zur fachlichen und technischen Kompetenz erfordert: Verständnis der Branchenvorschriften für das Ausbildungsniveau in der Schülerberatungsarbeit; Fähigkeit, bei der Planung und Organisation der planmäßigen Umsetzung der Schülerberatungsaktivitäten der Schule zu beraten.

In der Lage sein, die psychologischen und physiologischen Merkmale, das Alter und den Gesundheitszustand der Schüler zu kennen; die Vielfalt und Sensibilität derjenigen zu erkennen, die Beratung und Unterstützung benötigen; in der Lage sein, Inhalte und Programme zur Schülerberatung zu entwickeln und umzusetzen, um die Schüler bei ihrer umfassenden Entwicklung hinsichtlich ihrer Fähigkeiten und Qualitäten zu unterstützen.

Kenntnisse in Recht, Psychologie, Gesellschaft und anderen Bereichen der Studentenberatung zur Anwendung in beruflichen Tätigkeiten besitzen; pädagogische Fähigkeiten besitzen und Informationstechnologie in der Arbeit anwenden; die Fähigkeit besitzen, sich mit relevanten Organisationen und Einzelpersonen abzustimmen, um Beratungs- und Unterstützungsaufgaben für Studenten durchzuführen...

Beamte, die gemäß diesem Rundschreiben zum Berufstitel eines Studienberaters ernannt werden, müssen die Gehaltstabelle für Beamte in Tabelle 3 (berufliche und technische Gehaltstabelle für Beamte und öffentliche Angestellte in staatlichen Unternehmen) anwenden, die zusammen mit dem Regierungserlass über das Gehaltssystem für Beamte, öffentliche Angestellte und öffentliche Angestellte herausgegeben wird.

Benötigen Sie eine spezialisierte Position anstelle der aktuellen Nebenposition?

Derzeit gibt es an den meisten öffentlichen allgemeinbildenden Bildungseinrichtungen keine Schulberater, und die Schülerberatung wird Teilzeitlehrern übertragen.

Pädagogische und psychologische Experten haben wiederholt vorgeschlagen, anstelle der derzeitigen Doppelstelle eine eigene Fachstelle für Schulberatung einzurichten.

Professor Nguyen Quy Thanh, Rektor der University of Education ( Hanoi National University), sagte, dass Teilzeitlehrer die schulpsychologische Arbeit nicht bewältigen könnten.

„Wir haben an der Ausbildung von Teilzeitlehrern teilgenommen und festgestellt, dass es immer noch eine Denkweise gibt, bei der die Beratung auf die Berufsmacht abzielt, was bei den Schülern zu Hemmungen führt. Daher müssen die personellen Ressourcen in diesem Bereich spezialisiert sein. Unabhängig davon, wie viel Geld ausgegeben wird, sollte es an den Schulen eine solche Stelle geben“, schlug Professor Thanh vor.

Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte, dass dieses Rundschreiben, sobald es veröffentlicht sei, die Grundlage für die Anwerbung, den Einsatz und die Verwaltung von Studienberatern an öffentlichen allgemeinbildenden Einrichtungen bilden werde, um die derzeitige Situation des Personalmangels bei der Anwerbung zu überwinden.

Die Leiter öffentlicher allgemeinbildender Einrichtungen, die Beamte direkt verwalten und beschäftigen, sind dafür verantwortlich, Stellenbesetzungsprojekte zu prüfen, Pläne für die Vergabe von Berufsbezeichnungen und Gehaltsregelungen für die ihrer Leitung unterstehenden Studienberater zu entwickeln und diese den zuständigen Behörden zur Prüfung und Entscheidung vorzulegen oder im Rahmen dezentraler Zuständigkeiten zu entscheiden.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/lan-dau-tien-truong-hoc-se-co-vien-chuc-tu-van-hoc-sinh-185240413164513169.htm