Wählen Sie die optimale Lösung für einen einheitlichen Lehrbuchsatz

Diese Informationen wurden auf der Konferenz zur Überprüfung und Bewertung der Umsetzungsergebnisse des allgemeinen Bildungsprogramms und der Lehrbücher für den Zeitraum 2020–2025 bekannt gegeben, die am 17. Oktober vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) organisiert wurde. Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, leitete die Konferenz.

Auf der Konferenz erklärte Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß dem landesweiten Fahrplan herausgegeben und umgesetzt wurde. Das Programm ist offen gestaltet und ermöglicht es Schulen, proaktiv praxisgerechte Bildungspläne zu entwickeln.

Das Bildungsministerium hat den Lehrplan für die Fächer Geschichte und Geographie, Geographie, Geschichte und Staatsbürgerkunde aufgrund der Einführung des Zwei-Ebenen-Systems angepasst. Bei der Schulbucherstellung wurde die Sozialisierungspolitik erstmals erfolgreich umgesetzt. Sieben Verlage und zwölf Aktiengesellschaften beteiligten sich daran. Die Zahl der an der Schulbucherstellung beteiligten Autoren ist groß – rund 3.844 Personen.

Diese Daten zeigen, dass die Politik erfolgreich unterschiedliche Wissensressourcen aus der gesamten Gesellschaft mobilisiert hat. Darüber hinaus wurden von den Gemeinden aktiv lokale Bildungsmaterialien zusammengestellt und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Genehmigung vorgelegt, um lokalspezifische Inhalte in die Schulen zu bringen. Ab dem Schuljahr 2024/25 wird das allgemeine Bildungsprogramm 2018 landesweit in allen Klassenstufen umgesetzt.

Die Konferenz fand direkt im Ministerium für Bildung und Ausbildung statt, kombiniert mit einer Online-Konferenz mit 40 Verbindungspunkten im ganzen Land.

Die Leistungsbewertung wurde grundlegend reformiert, um dem Ziel der Kompetenzentwicklung und der Reduzierung des Leistungsdrucks gerecht zu werden. Der Fokus liegt auf dem Lernprozess und den Lernfortschritten der Schüler. Die Leistungsbewertungsformen sind vielfältiger geworden und umfassen Lernmaterialien, Projekte und Präsentationen. In regelmäßigen Tests wird verstärkt auf nicht-lehrbuchbasierte Materialien zurückgegriffen, um die Leistungsfähigkeit der Schüler angemessen einzuschätzen.

Trotz vieler Erfolge gibt es bei der Umsetzung des Programms hinsichtlich der Lehrbücher für die allgemeine Bildung im Zeitraum 2020–2025 noch immer Schwierigkeiten und Unzulänglichkeiten, wie etwa einen lokalen Überschuss bzw. Mangel an Lehrkräften, einen Mangel an Schulen, Klassenzimmern und Unterrichtsmitteln; einige Gemeinden reichen Dokumente zur Genehmigung lokaler Unterrichtsmaterialien nur langsam ein; die Schulen sind bei der Erstellung von Unterrichtsplänen für neue Fächer noch immer verwirrt …

Laut Direktor Thai Van Tai wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der kommenden Zeit das Programm weiterhin effektiv umsetzen, bewährte Modelle und Praktiken replizieren, weiterhin innovative Test- und Beurteilungsmethoden entwickeln, um Qualitäten und Kapazitäten zu entwickeln, das Lehren und Lernen von Fremdsprachen und Informationstechnologie stärken und KI im Unterricht anwenden, die Dauer der Fächer Naturwissenschaften , Informationstechnologie, Technologie und Kunst anpassen und die Dezentralisierung auf die Kommunen bei der Genehmigung lokaler Unterrichtsmaterialien erforschen.

Um die landesweite Einführung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes zu gewährleisten, überprüft und überarbeitet das Bildungsministerium derzeit Rechtsdokumente, um die rechtliche Grundlage für die Einführung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes zu schaffen. Es wählt die optimale Lösung aus und organisiert die Umsetzung, um ab dem Schuljahr 2026/27 über einen einheitlichen Lehrbuchsatz zu verfügen. Darüber hinaus entwickelt das Bildungsministerium einen Plan zur Schulung von Lehrkräften im Umgang mit dem neuen Lehrbuchsatz und den bestehenden Lehrbuchsätzen, um die Effektivität des allgemeinen Bildungsprogramms zu maximieren. Zudem setzt es einen Fahrplan um, um allen Schülern bis 2030 kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, spricht auf der Konferenz.

In seiner Rede auf der Konferenz betonte Bildungsminister Nguyen Kim Son: „Unter den vielen Inhalten grundlegender und umfassender Neuerungen in Bildung und Ausbildung ist die Verkündung und Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ein sehr wichtiger Schritt, der sowohl die Breite als auch die Tiefe der Bildung, insbesondere der Allgemeinbildung, betrifft.“ Bis heute hat das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 einen Umsetzungszyklus abgeschlossen. Im Jahr 2023 leitete der Ausschuss für Kultur und Bildung der Nationalversammlung (jetzt Ausschuss für Kultur und Gesellschaft) die Aufsicht der Nationalversammlung über die Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Die Ergebnisse der Aufsicht zeigten, dass mit der Umsetzung des Programms viele wichtige Ergebnisse erzielt wurden. Darüber hinaus verlagerte sich der Schwerpunkt des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 stark von der Bereitstellung von Inhalten und der Wissensvermittlung auf die Entwicklung der Fähigkeiten der Lernenden.

Auch die Resolution 71 des Politbüros zur bahnbrechenden Entwicklung von Bildung und Ausbildung betont diese Ausrichtung. Daher ist es notwendig zu prüfen, welche Erfolge das Programm im Hinblick auf die Kapazitätsentwicklung erzielt hat und welche Maßnahmen in der kommenden Zeit ergriffen werden müssen, um diese Ausrichtung weiter zu fördern. Lehrbücher sind ein wichtiger Faktor und ein Instrument zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und werden daher im Rahmen der Gesamtumsetzung des Programms evaluiert. Die Ergebnisse der Evaluierung bilden eine wichtige Grundlage für die Leitung des Bildungsministeriums, um entsprechende Entscheidungen für die nächste Phase zu treffen.

Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/lua-chon-phuong-an-toi-uu-de-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-i784949/