Verschiebung des Schulbeginns: Klein, aber notwendig

Im Kontext der Umstellung des Bildungssektors auf ein Happy-School-Modell hat die Anpassung der Schulzeiten im Tagesverlauf, insbesondere der Vormittagsschulzeiten, in den letzten Tagen bei Schülern und Eltern große Aufmerksamkeit erregt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Richtlinien für die Organisation von zwei Unterrichtsstunden pro Tag für die allgemeine Bildung im Schuljahr 2025–2026 herausgegeben. Dementsprechend werden Grundschulen wie in vielen Jahren weiterhin zwei Unterrichtsstunden pro Tag anbieten. Sekundar- und Gymnasien werden ermutigt, an qualifizierten Schulen zwei Unterrichtsstunden pro Tag anzubieten, mit einem Mindestunterrichtsplan von fünf Tagen pro Woche und maximal elf Unterrichtsstunden pro Woche mit nicht mehr als sieben Unterrichtsstunden pro Tag und einer Unterrichtsstunde von 45 Minuten.

In diesem Zusammenhang fragen sich Eltern, ob an Schulen mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag die Unterrichtszeiten verlängert werden sollten, damit den Schülern mehr Zeit zum Frühstücken und Ausruhen bleibt.

Vor dem neuen Schuljahr 2025/2026 haben viele weiterführende Schulen und Gymnasien in Ho-Chi-Minh-Stadt neue Unterrichtszeiten angekündigt. Für Schulen, die derzeit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anbieten, ist die Verschiebung der Vormittagsstunden eine praktische Lösung, um die pädagogische Effektivität zu verbessern und die körperliche und geistige Gesundheit der Schüler zu schützen.

Viele Studien belegen, dass Kinder und Jugendliche für eine umfassende Entwicklung ausreichend Schlaf benötigen. Da die Schule jedoch zu früh beginnt (früher begann die erste Stunde an weiterführenden Schulen oft vor 7 Uhr morgens), müssen viele Schüler, die weit von der Schule entfernt wohnen, manchmal schon um 5 Uhr morgens aufstehen. Dies entspricht nicht dem biologischen Rhythmus von Schulkindern, die sich in der Phase der körperlichen und psychischen Entwicklung befinden und ausreichend Schlaf benötigen. Mit der Zeit beeinträchtigt dies die Konzentrationsfähigkeit und die Lernstimmung der Schüler.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung findet der Unterricht in zwei Sitzungen pro Tag statt, mit maximal sieben Unterrichtsstunden pro Tag. Die Verschiebung der ersten Unterrichtsstunde nach hinten verkürzt nicht die Lernzeit, sondern hilft den Schülern, mehr Zeit zum Ausruhen, für ein gutes Frühstück und für einen erfrischten Schulbesuch zu haben. Die Schüler lernen besser, sind zufriedener und fühlen sich weniger unter Druck und Stress.

Eltern haben morgens mehr Zeit, ihre Kinder auf die Schule vorzubereiten und müssen sie auch weniger früh abholen und wieder bringen. Dies ist besonders für Familien von Bedeutung, die weit von der Schule entfernt wohnen oder Kinder in mehreren Klassen haben.

Die Kriterien einer glücklichen Schule sind nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung, sondern auch ein freundliches Umfeld, in dem die körperliche und geistige Gesundheit der Schüler im Mittelpunkt steht. Eine glückliche Schule ist ein Ort, an dem sich die Schüler sicher, geliebt und respektiert fühlen. Eine Verschiebung des Schulbeginns ist nicht einfach eine Änderung des Stundenplans, sondern ein konkreter Ausdruck des Zuhörens und des Verständnisses für die Entwicklungsbedürfnisse der Schüler. Es ist auch eine Möglichkeit für Lehrer, Druck abzubauen und den neuen Tag mit positiven Gefühlen der Schüler zu beginnen.

Anstatt gegen die Zeit zu rennen, sollten wir Bedingungen schaffen, in denen sich Schüler in einem menschlichen, flexiblen und angenehmen Umfeld entwickeln können. Die Anpassung der Schulzeiten ist zwar nur ein kleiner Schritt, aber ein wichtiger Schritt auf dem Weg zu einer schülerzentrierten Bildung.

Quelle: https://thanhnien.vn/lui-gio-vao-hoc-nho-nhung-can-thiet-185250818234401402.htm