Gehalt reicht nicht zum Leben, Dozenten müssen als Immobilienmakler arbeiten

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Dr. Tran Trong Dao, Vorsitzender der Gewerkschaft der Universität Nha Trang, äußerte sich zur aktuellen Lebens- und Einkommenssituation von Dozenten an Hochschulen und erklärte, dass die Gehälter von Dozenten und Mitarbeitern an großen Universitäten derzeit stark unter Druck stünden, ihr Einkommen jedoch niedrig und ihr Leben schwierig sei.

Dies hat dazu geführt, dass viele Dozenten und Mitarbeiter ihre Stelle kündigen, in andere Berufe wechseln oder nach einem Auslandsstudium nicht mehr an die Universität zurückkehren möchten. Noch beunruhigender ist, dass viele Dozenten, um über die Runden zu kommen, neben ihrer Haupttätigkeit viel Zeit und Mühe in andere Berufe investieren, wie zum Beispiel Online-Verkäufe, Immobilien usw.

Dr. Tran Trong Dao sprach am Nachmittag des 15. August.

„Der Hauptjob bringt ein zusätzliches Einkommen, der Nebenjob das Haupteinkommen. Der Hauptjob erfordert viel Intelligenz und Engagement, aber das ist nicht der Fall. Dies wird sich direkt und stark auf die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung auswirken“, befürchtet Herr Dao.

Er schlug daher eine separate Gehaltspolitik und Gehaltsabrechnung für Lehrer vor. Er wusste jedoch, dass dies schwierig sein würde, da die staatlichen Ressourcen begrenzt seien und im Verhältnis zu anderen Sektoren betrachtet werden müssten.

Er empfahl dem Staat außerdem, eine Kreditvergabepolitik mit besonderen Anreizen (durch das Bankensystem) für Dozenten und Beschäftigte in der Branche einzuführen. Der Staat kann Kredite für den Kauf von Grundstücken, den Bau von Häusern und die Teilnahme an Weiterbildungskursen vergeben und dabei Anreize hinsichtlich Zinssatz, Laufzeit (10–20 Jahre) und Rückzahlungsmodalitäten bieten.

Herr Dinh Ngoc Thang von der Vinh Pedagogical University äußerte sich ebenfalls besorgt über die Empfehlung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie andere Ministerien und Sektoren wichtige Richtlinien und Entscheidungen im Zusammenhang mit der Mission derjenigen treffen müssen, die den Lehrerberuf gewählt haben. Denn derzeit stehen diejenigen, die den Lehrerberuf gewählt haben, vor Schwierigkeiten und Hindernissen, darunter Karrieredruck und Einkommensdruck.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, hörte sich die Meinungen und Empfehlungen der Schulen an und betonte, dass die Einkommensfrage von Dozenten, Beamten und Angestellten an Universitäten so kalkuliert werden müsse, dass ihr Lebensunterhalt gesichert sei.

„In Wirklichkeit ist das Einkommen von Dozenten aus vielen Gründen nicht wirklich hoch. Die Resolution 29 legt fest, dass Lehrer eine eigene Gehaltsstufe erhalten, die im öffentlichen Dienst am höchsten ist“, erklärte Minister Son.

Überblick über den Dialog mit dem Bildungsminister am Nachmittag des 15. August.

Zuvor hatte Herr Nguyen Ngoc An, Vorsitzender der vietnamesischen Bildungsgewerkschaft, erklärt, dass am 15. August mehr als 200 Meinungen von Dozenten und Mitarbeitern an Universitäten an das Dialogprogramm mit dem Minister für Bildung und Ausbildung übermittelt worden seien.

Im Themenkomplex der Hochschulpolitik geht es in den meisten Stellungnahmen um das Einkommen von Hochschuldozenten. Insbesondere das Gehalt junger Dozenten im pädagogischen Hochschulsektor ist im Vergleich zum gesellschaftlichen Durchschnitt nach wie vor niedrig, was zu Unzufriedenheit der Lehrkräfte mit ihrer Arbeit führt.

Das Phänomen, dass hochqualifizierte Dozenten ihre Stelle an öffentlichen Schulen aufgeben und an nicht-öffentliche Schulen mit höherem Einkommen wechseln, kommt immer häufiger vor...

Darüber hinaus äußerten Dozenten den Wunsch nach Lehrzulagen und Dienstalterszulagen für Lehrkräfte, die in Führungspositionen wechseln, sowie Dienstalterszulagen für Fakultätsmitarbeiter an Universitäten.

Aufgrund der oben genannten Meinungen schlugen die Dozenten vor, einige Punkte des Rundschreibens 08 zur Berechnung des Regimes für Gewerkschaftsfunktionäre an der Basis zu ändern, ähnlich wie bei der Berechnung der Zulage für Berufsgruppenleiter zur Motivation von Gewerkschaftsfunktionären an Schulen.

Ha Cuong

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Quelle