Schuljahr 2025-2026: Besondere Eröffnungsfeier in beispiellosem Ausmaß

Schüler singen die Nationalhymne bei der Eröffnungszeremonie. (Foto: VNA)

Heute Morgen, am 5. September, hat der Bildungssektor im ganzen Land voller Begeisterung die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres 2025–2026 abgehalten. Bemerkenswert ist, dass zusätzlich zur Eröffnungszeremonie jeder Schule zum ersten Mal in der Geschichte landesweit fast 1,7 Millionen Lehrer und 30 Millionen Schüler persönlich und online an der Eröffnungszeremonie teilnehmen werden, verbunden mit der Feier zum 80-jährigen Jubiläum der Tradition des Bildungssektors, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert wird.

Dies ist das erste Mal, dass alle Bildungseinrichtungen im ganzen Land bei der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres gleichzeitig die Flagge grüßen und die Nationalhymne singen.

Die Zeremonie zur Feier des 80-jährigen Jubiläums der Tradition des Bildungssektors und zur Eröffnung des Schuljahres 2025–2026 findet von 8:00 bis 9:30 Uhr statt und wird live auf VTV1 (Vietnam Television) übertragen und online mit allen Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen des Landes verbunden.

Wie erwartet nahmen an der Zeremonie Generalsekretär To Lam, Präsident Luong Cuong, Premierminister Pham Minh Chinh, der Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man , führende und ehemalige Führungskräfte von Partei und Staat sowie führende und ehemalige Führungskräfte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aus verschiedenen Epochen teil …

Gemäß dem geplanten Programm wird Generalsekretär To Lam bei der Zeremonie eine Rede halten, in der er zum 80-jährigen Jubiläum des Bildungssektors gratuliert und das neue Schuljahr eröffnet. Im Rahmen der Zeremonie werden Partei- und Staatsführer dem Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem die Arbeitsmedaille erster Klasse überreichen, eine Rede halten und die Trommel zur Eröffnung des Schuljahres 2025/2026 rühren.

Schuljahr 2025-2026: Besondere Eröffnungsfeier in beispiellosem Ausmaß

In den ersten Tagen der Unabhängigkeit des Landes lernen Menschen im Lampenlicht. (Foto: VNA)

In den vergangenen 80 Jahren war der Bildungs- und Ausbildungssektor stets bestrebt, Schwierigkeiten zu überwinden und Neuerungen einzuführen, um zur Innovation und Entwicklung des Landes beizutragen.

Unmittelbar nach dem Erfolg der Augustrevolution wurde am 28. August 1945 das Ministerium für Nationale Bildung gegründet. Sein Auftrag war der Aufbau eines völlig neuen Bildungssystems – vom Volk, durch das Volk und für das Volk. Zwischen 1945 und 1954 wirkten die Volksbildungs- und die Ergänzungsbildungsbewegung wie ein Wunder: Sie beseitigten den Analphabetismus für Millionen von Menschen und verbesserten das Wissen der Bevölkerung. Das Schulsystem wurde ständig erweitert, um wichtige Fachkräfte für den Widerstand und den Aufbau der Nation auszubilden.

Aufbauend auf den Errungenschaften der vorangegangenen Periode gelang es dem Norden zwischen 1954 und 1975, den Analphabetismus weitgehend zu beseitigen. Zehntausende Kader, Intellektuelle, Ingenieure, Ärzte und Lehrer wurden im Inland ausgebildet und zur Ausbildung in sozialistische Länder entsandt. Sie wurden zu einer treibenden Kraft beim Aufbau des Nordens und der Unterstützung des Südens. Im Süden, in den befreiten Gebieten, bewies die revolutionäre Bildung ihre Flexibilität und Beständigkeit, indem sie ein Netz demokratischer Schulen aufbaute und Kader für den Widerstand ausbildete.

Die herausragendste Errungenschaft im Bildungswesen zwischen 1975 und 1986 war die erfolgreiche Vereinheitlichung des nationalen Bildungssystems. Das Schulnetz vom Kindergarten bis zur Universität wurde aufrechterhalten und ausgebaut; der Analphabetismus wurde erfolgreich beseitigt und das Wissen der Bevölkerung verbessert. In dieser Zeit wurde auch ein umfassendes System bildungspolitischer Richtlinien und Strategien aufgebaut, das lange Zeit zum Leitbild der Aktivitäten des Sektors wurde.

Schuljahr 2025-2026: Besondere Eröffnungsfeier in beispiellosem Ausmaß

Das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 stellt einen wichtigen Schritt zur Umsetzung der Politik grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung dar. (Foto: Hoai Nam/Vietnam+)

Seit 1986 wurde das System der Bildungspolitik und -gesetze kontinuierlich verbessert, was den Standpunkt verdeutlicht, dass Bildung und Ausbildung die wichtigsten nationalen Politikbereiche sind. Insbesondere die Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 sah grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung vor, die von der reinen Wissensvermittlung hin zur umfassenden Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Lernenden gehen. Das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 stellt einen wichtigen Schritt zur Umsetzung dieser Politik grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung dar.

Vietnams Leistungen im Bereich der allgemeinen Bildung werden von der internationalen Gemeinschaft anerkannt und hoch geschätzt. Das Schulnetz ist vollständig ausgebaut, Bildungsgerechtigkeit ist gewährleistet und die Bildungsressourcen werden auf hohem Niveau gehalten. Immer mehr Hochschulen sind in renommierten internationalen Rankings vertreten. Internationale Zusammenarbeit, der Einsatz von Informationstechnologie und die digitale Transformation werden gefördert.

Aufgrund seiner bedeutenden Beiträge wurde dem Ministerium für Bildung und Ausbildung die Ehre zuteil, viele Adelstitel verliehen zu bekommen: 1 Gold Star Order, 3 Ho-Chi-Minh-Orden, 3 Unabhängigkeitsorden, 3 Arbeitsorden, 1 Vaterlandsschutzorden …

An der Schwelle zum neuen Schuljahr 2025/26 steht der Bildungs- und Ausbildungssektor vor einer historischen Chance: Partei und Staat schenken ihm mit einer Reihe beispielloser Fördermaßnahmen große Aufmerksamkeit, insbesondere mit der kürzlich vom Politbüro verabschiedeten Resolution 71 zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung. Die Resolution setzt ehrgeizige Ziele und zahlreiche bahnbrechende Lösungen, um das vietnamesische Bildungssystem auf Augenhöhe mit den Weltmächten zu bringen und den Bedarf des Landes an hochqualifizierten Fachkräften in der neuen Ära, der Ära der nationalen Entwicklung, zu decken.

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