Männlicher Student weigert sich, an einer Fachschule zu studieren, und führt vietnamesische Delegation bei der Science Olympia an

(Dan Tri) – Obwohl er gleichzeitig an vielen Fachschulen aufgenommen wurde, entschied sich Hoang Pham Minh Khanh (Newton Secondary – High School) gegen ein Fachstudium. Dennoch gewann er bei der Wissenschaftsolympiade den höchsten Preis der vietnamesischen Delegation.

Hoang Pham Minh Khanh, ein Schüler der 10G0 der Newton Secondary School – High School, ist einer von sechs vietnamesischen Schülern, die gerade bei der International Junior Science Olympiad Medaillen gewonnen haben. Dies ist auch das erste Mal seit 12 Jahren, dass Vietnam an dem Wettbewerb teilnimmt, dass ein Schüler einer „nicht spezialisierten“ Schule im offiziellen Team ist. „Obwohl ich es etwas bedauere, dass der praktische Teil nicht meinen Erwartungen entsprach, bin ich mit diesem Ergebnis sehr zufrieden“, teilte Minh Khanh mit, nachdem er die Silbermedaille gewonnen hatte – zugleich die höchste Leistung der gesamten vietnamesischen Delegation. „Jäger“ von Auszeichnungen und Medaillen Minh Khanh ist seit seiner Zeit an der Hoang Mai Secondary School als „Jäger“ von Auszeichnungen bekannt. Frau Pham Minh, Minh Khanhs Mutter, sagte, dass der Junge schon mit fast 2 Jahren erste Anzeichen dafür zeigte, schnell mit Zahlen umgehen zu können. „Damals konnte er bereits zählen und Buchstaben erkennen. Das hat mich auch überrascht“, erinnerte sich Frau Minh. Der Junge ist neugierig und stellt seiner Mutter oft Fragen über die Welt um ihn herum. Angesichts schwieriger Fragen ihres Sohnes gibt Frau Minh manchmal auf und muss Google um Hilfe bitten.

Minh Khanh ist ein „Preisjäger“ der Newton Inter-level School (Foto: NVCC).

Ihr Kind machte bemerkenswerte Fortschritte, doch sie setzte weder zu hohe Erwartungen noch Druck auf ihr Kind. In der Grundschule durfte Minh Khanh von ihrer Mutter noch die Dorfschule besuchen. Während dieser Zeit gab der Schüler zu, dass er recht locker und ohne großen Druck lernte. „Ich hatte keinen zusätzlichen Unterricht. Nach der Schule stellte ich meine Schultasche auf den Tisch und ging dann bis spät in die Nacht in den Hof des Kulturhauses, um Basketball zu spielen“, sagte Khanh. In der weiterführenden Schule besuchte Minh Khanh die Hoang Mai Secondary School. In der achten Klasse wurde das Wissen schwieriger. Frau Minh recherchierte und ließ ihr Kind einige Online-Kurse in Physik und Chemie ausprobieren. Ihr Wunsch war es damals nur, ihrem Kind zu helfen, sein Wissen zu verbessern und das Lernen in der Schule zu erleichtern. Doch Minh Khanh lernte sehr schnell, schloss sogar die achte Klasse in kurzer Zeit ab und bat seine Mutter, ihn die neunte Klasse weitermachen zu lassen. Jedes Mal, wenn er etwas Neues lernte, war Khanh sehr zufrieden und lernte begeistert. Dadurch entwickelten sich allmählich seine Interessen und Neigungen zu Mathematik und Naturwissenschaften. Als Frau Chu Thi Xuan Huong, die Direktorin der Hoang Mai Secondary School, sah, dass ihr Schüler in der 8. Klasse in Chemie herausragend war, schlug sie vor, dass der Schüler zusammen mit seinen Klassenkameraden aus der 9. Klasse am städtischen Wettbewerb für herausragende Schüler teilnehmen sollte. In diesem Jahr gewann Khanh den dritten Preis. Er war auch der erste Schüler im Bezirk Hoang Mai, der am Wettbewerb zum Überspringen einer Klasse teilnahm und einen Preis gewann. In der 9. Klasse gewann der Schüler auf Stadtebene zwei zweite Preise in Mathematik und Naturwissenschaften.

Minh Khanh (dritter von links) macht ein Foto mit der internationalen Delegation (Foto: NVCC).

Im Jahr 2021 nahm Khanh an mehreren Wettbewerben teil und gewann zahlreiche Preise, darunter: Goldmedaille bei der Internationalen Mathematik-Olympiade (AMO) der USA, Goldmedaille bei der Internationalen Wissenschafts- und Astronomie-Olympiade (CISO), Goldmedaille und Pokal für den zweiten Platz bei der Internationalen Wissenschaftsolympiade (HKISO) ... Keine Wahl einer Fachschule In der 10. Klasse beschloss Minh Khanh, die Fachprüfung abzulegen und bestand den Fachunterricht in Mathematik und Chemie an der Natural Science High School und den Fachunterricht in Mathematik und Physik an der Hanoi -Amsterdam High School for the Gifted. Trotz vieler guter Entscheidungen traf Minh Khanh schließlich die überraschende Entscheidung, keine Fachfächer zu studieren, sondern sich stattdessen auf die Suche nach Stipendien für ein Auslandsstudium zu konzentrieren. „Ich habe nicht lange gezögert, denn ich hatte schon früh eine Orientierung und den Wunsch, KI und Automatisierung am Massachusetts Institute of Technology (MIT) in den USA zu studieren. Ich habe eine Schule gewählt, die zu meiner Orientierung passte und mir sowohl beim Studium von Fachfächern helfen als auch mir das nötige Rüstzeug wie SAT, IELTS usw. mitgeben konnte, um bereit zu sein, in die Welt hinauszugehen“, sagte Minh Khanh.

Minh Khanh machte ein Erinnerungsfoto mit dem Direktor der Schule, die er besucht (Foto: NVCC).

Während seiner Zeit auf der High School war Khanh ein Zehntklässler, der die Schüler der Zwölftklässler in Hanoi vertrat und den dritten Preis im Mathematikwettbewerb auf Stadtebene gewann. Außerdem vertrat er eine „nicht spezialisierte“ Schule bei der Internationalen Jugend-Wissenschaftsolympiade, die letzten November stattfand. Dies ist eine seltene Leistung für einen 15-jährigen Schüler. Die Prüfungsinhalte sind umfassend und umfassen drei naturwissenschaftliche Fächer (Physik, Chemie, Biologie). Die Prüfungskandidaten werden auf Englisch abgelegt und bestehen aus drei Tests: Multiple-Choice, Theorie (Einzelwertung) und Praxis (Teamwertung). Deshalb müssen die Kandidaten neben naturwissenschaftlichen Kenntnissen und guten Englischkenntnissen auch Mathematikkenntnisse, die Fähigkeit zur Gruppenarbeit und viele weitere Fähigkeiten mitbringen. Um unter die besten sechs Vertreter des Wettbewerbs zu kommen, musste sich der Schüler gegen 180 Schüler durchsetzen, die im städtischen Wettbewerb für herausragende Schüler in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Naturwissenschaften den ersten und zweiten Preis gewonnen hatten. „Während der Prüfungsvorbereitung hatte ich Gelegenheit, an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted und der Hanoi National University of Education High School for the Gifted Experimente durchzuführen. Der Wissensumfang dieser Prüfung ist recht umfangreich und erstreckt sich über viele Fächer, daher ist intensives und konzentriertes Lernen erforderlich“, sagte Khanh. Vor der Prüfung erklärte der Schüler, der praktische Teil sei die Schwachstelle der vietnamesischen Schüler, da ihnen Zeit und Möglichkeiten zum kontinuierlichen Üben fehlten. Da sie nicht so fließend wie andere Schüler aus anderen Ländern waren, blieb dem Team nichts anderes übrig, als den theoretischen Teil so gut wie möglich zu absolvieren. Dennoch gewannen alle sechs vietnamesischen Schüler Medaillen. Laut Khanh war dies ein würdiger Erfolg nach vielen Tagen harter Arbeit des gesamten Teams. Minh Khanh ist außerdem davon überzeugt, dass das Wissen in diesen Fächern bei genauer Beobachtung einen direkten Bezug zum Leben hat. Wenn man also tiefer gräbt, um es herauszufinden und zu erklären, fällt das Lernen viel leichter. Mit dieser Leidenschaft hofft Khanh, in Zukunft in die USA gehen und am Massachusetts Institute of Technology studieren zu können, um weiterhin die Dinge zu erklären, die ihn begeistern. Auch Frau Pham Minh ist mit den Ergebnissen ihres Sohnes zufrieden. Ihrer Meinung nach ist Khanh sehr interessiert an naturwissenschaftlichen Themen, weil er die Phänomene des Lebens um ihn herum erklären kann. „Deshalb studiert er aus Leidenschaft, nicht weil er dazu gezwungen wird.“

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