Forschung zur Verlagerung von Abiturprüfungen in die Kommunen

Am späten Nachmittag des 29. November fand im Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi eine Pressekonferenz zu den Plänen für die Organisation der Abiturprüfung ab 2025 statt.

Herr Huynh Van Chuong von der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung) stellte den Inhalt der Entscheidung 4068/QD-BGDDT vor, mit der der Plan zur Organisation von Prüfungen und zur Prüfung der Anerkennung von Abiturzeugnissen ab 2025 genehmigt wird. Der Höhepunkt dieser Entscheidung besteht darin, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Plan für Abiturprüfungen mit 4 Fächern, darunter 2 Pflichtfächer und 2 Wahlfächer, fertiggestellt hat.

Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, informierte auf der Pressekonferenz.

Darüber hinaus wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Fahrplan für eine Dezentralisierung der Prüfung auf lokaler Ebene weiter prüfen. Herr Chuong sagte, dass die Bildungseinrichtungen , sobald die Voraussetzungen für eine Dezentralisierung auf lokaler Ebene erfüllt sind, eine Prüfung zur Bewertung der Abschlussqualität auf Highschool-Ebene organisieren werden, anstatt wie bisher eine nationale Prüfung gleichzeitig durchzuführen.

Dies ist das erste Mal, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung dieses starken Dezentralisierungsplans bekräftigt. Die Prüfungsorganisation bleibt vorerst wie bisher dezentralisiert.

Laut Herrn Chuong hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Entwicklung des Prüfungsplans ab 2025 eine Reihe von Grundsätzen befolgt, wie etwa die genaue Befolgung der Richtlinien der Partei, der Nationalversammlung und der Regierung, die genaue Befolgung der gesetzlichen Bestimmungen zu Abiturprüfungen und Zulassungen, die genaue Befolgung der Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sowie die Übernahme und Förderung wertvoller Erfahrungen aus dem Zeitraum 2015–2023.

Besonders hervorzuheben ist das Prinzip der engen Orientierung an den Zielen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018: Die gymnasiale Ausbildung ist eine berufsorientierende Bildungsstufe, die sicherstellt, dass die Schüler Zugang zu Berufen haben und Berufe wählen, die ihren Fähigkeiten, Interessen, Voraussetzungen und Umständen entsprechen.

Ab 2025 müssen Gymnasiasten für ihre Abiturprüfung zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer belegen.

Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 erfordert außerdem eine systematische und synchrone Innovation nationaler Prüfungen mit regelmäßigen und periodischen Bewertungen während des Lehr- und Lernprozesses.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-nghien-cuu-giao-ky-thi-tot-nghiep-thpt-ve-dia-phuong-18523112917295332.htm