Während der diesjährigen Zulassungssaison für US-Universitäten wurde Nguyen Quynh Anh, eine Schülerin der Concordia International School Hanoi, kontinuierlich an renommierten Universitäten wie der Stanford University (Top 2 der Welt), der Wharton School of Business, der University of Pennsylvania (Top 1 der USA im Bereich Business) und der University of California, Los Angeles (Top 18 der Welt) angenommen. An diesen Universitäten strebt die aus Nghe An stammende Schülerin Hauptfächer in den Bereichen Wirtschaft und Finanzen an. Quynh Anh sagte, bevor sie ihre Leidenschaft fand, musste sie „viele Rollen ausprobieren und in vielen Bereichen mitwirken“, um herauszufinden, was zu ihr passt.

Nguyen Quynh Anh wurde gerade an der Stanford University zugelassen.

Quynh Anh wurde in Vinh (Nghe An) geboren und zog ab der dritten Klasse mit ihren Eltern nach Hanoi. Damals wurde sie zum Unterrichten auf eine internationale Schule geschickt. Für Quynh Anh war dies eine große Herausforderung, da ihre Freunde ausschließlich Englisch lernten und miteinander sprachen. Die Sprachbarriere führte dazu, dass sie, obwohl sie recht gute akademische Leistungen vorweisen konnte, im ersten Semester zurückfiel. „Da ich meine Freunde und Lehrer nicht verstand, fühlte ich mich sehr verloren und hatte Schwierigkeiten, mich zu integrieren“, erinnerte sich Quynh Anh. Mit ihren Eltern an ihrer Seite belegte Quynh Anh während dieser Zeit neben dem Lernen in der Schule viele zusätzliche Kurse von 6 bis 21 Uhr. Sie hatte fast keine Pausen, um sich auf den Anschluss an ihre Klassenkameraden zu konzentrieren. Ein Semester lang verbesserten sich die Leistungen der Schülerin kontinuierlich. Dadurch gewann Quynh Anh allmählich ihr Selbstvertrauen zurück. In der neunten Klasse begann Quynh Anh, an verschiedenen außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, um ihre Stärken zu entdecken. „Ich habe an vielen verschiedenen Aktivitäten teilgenommen, um meine Stärken zu entdecken. Anhand meines Gedächtnisses, meines Urteilsvermögens, meiner Kommunikationsfähigkeiten und meiner persönlichen Einstellung wurde mir klar, dass ich eine Leidenschaft für Wirtschaft habe“, sagte Quynh Anh. In der 11. Klasse legte sie einige ihrer Nebeninteressen beiseite und konzentrierte ihre Zeit auf Aktivitäten, die mit dem Studienfach zusammenhingen, das sie verfolgen wollte. „Economic Witch“ war das erste Projekt, an dem die Schülerin als Projektleiterin teilnahm. Quynh Anh und mehr als 30 Mitglieder organisierten Aktivitäten, um fast 3.000 Gymnasiasten in Hanoi ihr Wissen über Wirtschaft und Ökonomie zu vermitteln. Insbesondere organisierte die Gruppe drei Online-Seminare mit der Teilnahme einer Reihe von Vertretern von Banken und Sozialunternehmen, um über Themen im Zusammenhang mit Finanzen und Makroökonomie zu sprechen. Darüber hinaus nahmen an mehreren von der Gruppe organisierten Seminaren zum Austausch von Erfahrungen und Berufschancen in der Finanzbranche auch internationale Referenten teil, die ebenfalls in diesem Bereich tätig sind. Quynh Anh erklärte, die Motivation für die Gruppe, eine Reihe dieser Aktivitäten durchzuführen, liege darin, dass Schüler im allgemeinen Bildungsprogramm in Vietnam nur wenige Möglichkeiten hätten, sich mit Fächern aus den Bereichen Wirtschaft, Ökonomie und Finanzen zu befassen. Daher wolle die Studentin durch das Projekt Kontakte knüpfen und Wissen mit anderen Schülern teilen, die die gleiche Leidenschaft teilen. Neben dieser Aktivität ist Quynh Anh auch Mitbegründerin und Leiterin des Projekts „Frauen in der Wirtschaft“. Innerhalb von zwei Jahren hat das Projekt rund 3.000 Frauen erreicht und sie mit Technologien im Geschäftsleben unterstützt, beispielsweise im Umgang mit Excel oder dem Einsatz von KI zur Verkürzung der Bearbeitungszeit. In der 11. Klasse begann Quynh Anh, sich auf standardisierte Tests und das Schreiben von Aufsätzen zu konzentrieren. Innerhalb von zwei Jahren erreichte die Schülerin Bestnoten in vielen AP-Fächern (Advanced Placement Programs mit Kenntnissen, die dem ersten Universitätsjahr entsprechen), wie Mikroökonomie, Makroökonomie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik, Analysis, Weltgeschichte usw. Darüber hinaus erreichte Quynh Anh während ihrer gesamten Highschool-Zeit einen Durchschnittswert von 1+. In ihrem Aufsatz beschrieb Quynh Anh auch ihren Weg der Selbstveränderung und ihres ständigen Strebens. Die ersten Schwierigkeiten beim Umzug von Vinh (Nghe An) nach Hanoi zum Studium verwandelten sie in einen Ansporn, sich weiterzuentwickeln und stark aufzusteigen. Allmählich gewann sie ihr Selbstvertrauen zurück und begann, ihre Ziele zu finden. Laut Quynh Anh war der Aufsatz aus authentischen Erfahrungen und Emotionen entstanden, sodass alles ihre Persönlichkeit am besten widerspiegelte. „Schließlich schrieb ich über meinen Wunsch, eine Karriere in der Wirtschaft anzustreben und mich für die Gleichstellung in der Wirtschaft einzusetzen.“ Nachdem sie mehr als 30 Entwürfe durchgearbeitet hatte, bevor sie ihren Essay fertigstellte, ist Quynh Anh überzeugt, dass die wichtigste Lektion, die sie beim Schreiben ihres Essays gelernt hat, darin besteht, so schnell wie möglich mit dem Schreiben zu beginnen und Zeit damit zu verbringen, sich über die Universität, bei der sie sich bewerben möchte, zu informieren, um herauszufinden, nach welcher Art von Kandidaten sie suchen. Dies hilft den Kandidaten nicht nur, diesen Geist in ihren Essays zum Ausdruck zu bringen, sondern hilft ihnen auch, sich besser auf zukünftige Vorstellungsgespräche vorzubereiten. Obwohl Quynh Anh eine Reihe von Einladungen von amerikanischen Universitäten erhalten hat, plant sie, sich im kommenden August an der Stanford University einzuschreiben. Ihr Hauptfach ist Finanzwesen. Quynh Anh hofft, in Zukunft eine Expertin für die Finanzdatenanalyse für Sozialunternehmen zu werden.

Vietnamnet.vn

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