Englischunterricht für allgemeine Schüler vor der großen Chance durch Resolution 71

Grundsteinlegung für Integration ab der Grundschule

Englisch galt lange als Schlüssel zur Integration, doch beim Erlernen einer Fremdsprache in der Oberstufe wird oft eher für Prüfungen als für die Anwendung gelernt. In diesem Zusammenhang hat Ninh Binh mit der mutigen Einführung eines Englisch-Einführungsprogramms bereits in der Grundschule eine wichtige Grundlage für die neue Schülergeneration geschaffen.

Laut dem Schuljahresbericht 2024–2025 nehmen in der gesamten Provinz bis zu 94.414 Erst- und Zweitklässler freiwillig zwei Stunden pro Woche am Englischunterricht teil.

Schüler der Yen Binh-Grundschule (Vu Duong, Ninh Binh) während des Unterrichts.

Die Schüler lernen Fremdsprachen nicht nur durch Bücher kennen, sondern nehmen auch an vielen nützlichen Aktivitäten teil, beispielsweise am Englischfestival und am internationalen Austausch mit Schülern aus Indien, Japan und Bangladesch.

Frau Nguyen Thi My, Rektorin der Ninh Giang Grundschule (Tay Hoa Lu, Ninh Binh), kommentierte: „Das Erfreulichste ist, dass die Schüler Englisch nicht mehr als langweiliges Fach empfinden, sondern Interesse an Spielen, Singen und der Kommunikation in einer Fremdsprache haben. Dank des neuen Finanzierungsmechanismus aus Resolution 71 kann die Schule in mehr Mehrzweckräume investieren und muttersprachliche Lehrer direkt am Unterricht beteiligen, wodurch das Lernen lebendiger und effektiver wird.“

Schüler werden durch internationale Spielplätze selbstbewusster

Nicht nur während der regulären Schulstunden haben die Schüler von Ninh Binh immer mehr Möglichkeiten, ihre Fremdsprachenkenntnisse auf verschiedenen Spielplätzen zu üben. Von der English Talent Olympiad für die Mittelstufe über Conquer IELTS für die Oberstufe bis hin zu Redewettbewerben und MINT-Festivals in englischer Sprache – jede Aktivität bietet ein lebendiges Übungsumfeld.

Nguyen Trung Duc, ein Schüler der 12. Klasse der Le Hong Phong High School for the Gifted ( Nam Dinh , Ninh Binh), sagte: „Als ich am Englisch-Sprachwettbewerb teilnahm, fühlte ich mich viel selbstbewusster. Neben den mündlichen Fähigkeiten lernte ich auch, in Gruppen zu arbeiten, Ideen zu präsentieren und zu debattieren. Diese Erfahrungen halfen mir zu verstehen, dass es bei Englisch nicht nur um Noten geht, sondern dass es auch eine Brücke zwischen den Schülern und den internationalen Freunden bietet.“

Durch die Organisation einer Vielzahl außerschulischer Aktivitäten ist Englisch zu einem echten Kommunikationsmittel geworden und hat gleichzeitig das Interesse und Selbstvertrauen der Schüler geweckt.

Innovative Methoden mit dem Ziel, Englisch als Zweitsprache zu fördern

Damit Englisch wirklich Einzug in den Schulalltag hält, ist die Qualität des Lehrpersonals ein entscheidender Faktor. Ninh Binh hat zahlreiche Schulungen organisiert, von Lehrmethoden gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 bis hin zur Anwendung von IT im Unterricht. Im vergangenen Schuljahr führte das Ministerium für Bildung und Ausbildung acht Schulungen zum Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) durch, um die Englischkenntnisse von Lehrern und Schülern zu verbessern.

Frau Bui Thi Lan, Englischlehrerin an der Ly Nhan Tong High School (Tan Minh, Ninh Binh), erklärte: „Früher hatten Schüler oft Angst vor Fehlern, weil sie sich nicht gut auskannten. Mit KI-Tools können sie ihre Aussprache jederzeit üben, erhalten sofortiges Feedback und werden schrittweise selbstbewusster. Die Innovation des Finanzierungsmechanismus gemäß Resolution 71 erleichtert Schulen den Zugang zu moderner Ausrüstung und Software und schafft gleichzeitig die Voraussetzungen für die Teilnahme von Lehrern an zahlreichen intensiven Schulungen.“

Schüler der Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh) nehmen begeistert am grenzüberschreitenden Unterricht teil.

Darüber hinaus fördert Ninh Binh auch das grenzüberschreitende Unterrichtsmodell und vernetzt sich mit Schulen in vielen Ländern.

Frau Nguyen Thi Thanh Hoa, Englischlehrerin an der Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh), sagte: „Durch den länderübergreifenden Unterricht werden die Hör- und Sprechfähigkeiten der Schüler optimal trainiert und sie sind selbstbewusster in der Kommunikation. Der Online-Unterricht hat einen lebendigen Raum geschaffen, in dem Schüler aus verschiedenen Ländern zusammenkommen , um neues Wissen zu erwerben , Fähigkeiten zu üben und ihr kulturelles Verständnis zu erweitern.“

Neben der Technologie fördert die Provinz auch die Sozialisierung, indem sie ausländische Lehrer zum Unterricht einlädt. Diese Methode verbessert nicht nur die praktischen Kommunikationsfähigkeiten der Schüler, sondern hilft auch vietnamesischen Lehrern, mehr über moderne Methoden zu lernen und so eine internationale Integration direkt im Klassenzimmer zu schaffen.

Ninh Binh beschränkt sich nicht auf situative Innovationen, sondern hat sich ein strategisches Ziel gesetzt: Englisch zur zweiten Sprache an allgemeinen Schulen zu machen. Dies ist ein langfristiger Schritt, der Investitionen in Einrichtungen, Lehrpläne und Lehrpersonal erfordert.

Frau Hoang Thi Minh Nguyet, Rektorin der Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh), betonte: „Resolution 71 schafft nicht nur einen rechtlichen Rahmen, sondern auch die Voraussetzungen dafür, dass Schüler Englisch im Studium und im Alltag selbstbewusster anwenden können. Wenn die Schule finanzielle Autonomie erhält, können wir in attraktive Fremdsprachenklassen investieren, die Lehrerausbildung verbessern und viele internationale Austauschaktivitäten organisieren – Dinge, die vorher sehr schwierig waren.“

Tatsächlich hat Ninh Binh trotz vieler Schwierigkeiten, insbesondere der Unterschiede in der Infrastruktur zwischen begünstigten und benachteiligten Gebieten, den flexiblen Finanzmechanismus der Resolution 71 zu seinem Vorteil genutzt, um in Kombination mit dem Staatshaushalt sozialisierte Ressourcen zu mobilisieren.

Viele Schulen haben mutig in intelligente Fremdsprachenklassenräume, interaktive Tafeln und Online-Software investiert, um den Schülern eine moderne Lernumgebung zu bieten. Lehrer haben mehr Möglichkeiten, an Fortbildungen teilzunehmen, und Schüler können sich auf vielen internationalen Spielplätzen fordern und weiterentwickeln.

Mit einer strategischen Vision betrachtet der Bildungssektor von Ninh Binh Englisch als Schlüssel zur Integration der jungen Generation. Wenn der Finanzierungsmechanismus erneuert und Ressourcen synchron mobilisiert werden, ist es nicht mehr weit, Englisch zur zweiten Sprache an allgemeinen Schulen zu machen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html