Entwicklung digitaler Kompetenzen für Studierende: Der „goldene Schlüssel“ im digitalen Zeitalter

Die Entwicklung „digitaler Kompetenz“ ist nicht mehr nur auf Studierende der Informationstechnologie beschränkt, sondern betrifft alle Ausbildungsbereiche.

Stärkung der digitalen Kompetenzen von Studierenden

Im Zuge der Entwicklung des digitalen Zeitalters fördern die Hochschulen im Mekong-Delta die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation. Dies gilt nicht nur im Management, sondern auch mit dem Schwerpunkt auf der Umsetzung von Schulungsprogrammen für digitale Kompetenzen und der Umsetzung von Fähigkeiten zur Anpassung an die digitale Transformation für Studierende.

Die meisten Universitäten in der Region setzen Informationstechnologie in allen Phasen ein, von der Einschreibung über das Ausbildungsmanagement bis hin zur Lehre, und verfügen dabei über spezifische Fahrpläne und Strategien. Damit soll der Geist des Rundschreibens 02/2025/TT-BGDDT zum digitalen Kompetenzrahmen für Lernende sowie des Projekts zur Verbesserung der digitalen Kompetenz vietnamesischer Jugendlicher im Zeitraum 2022–2030 der Central Youth Union konkretisiert werden.

Um dieses Ziel zu erreichen, hat die Jugend- und Studentenvereinigung der Universität Can Tho im Jahr 2025 das Schulungsprogramm „Verbesserung der digitalen Kompetenz von Studierenden“ organisiert, an dem Hunderte von Studierenden teilnehmen. Das Programm wurde umfassend unter Beteiligung von MSc. Huynh Ngoc Thai Anh konzipiert, einem erfahrenen Experten auf dem Gebiet der Informatik und Kommunikation (Fakultät für Informations- und Kommunikationstechnologie, Universität Can Tho).

Zu den wichtigsten Schulungsinhalten gehören die Vermittlung von Grundkenntnissen zur digitalen Transformation, zu digitalen Kapazitäten, einem Rahmen für digitale Kapazitäten für Lernende, Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Tools zur Unterstützung von Lernen und Arbeiten sowie Informationssicherheit und Datenschutz. Darüber hinaus gibt es Schulungen zur Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) in Lehre und Forschung, zur Implementierung eines Online-Präsenzprogramms mit dem nationalen Domänennamen „id.vn“, Anweisungen zur Registrierung des nationalen Domänennamens „id.vn“ und zu einigen grundlegenden Website-Verwaltungsvorgängen sowie zur Bereitstellung von Canva Pro-Konten für teilnehmende Studierende.

MSc. Nguyen Thi Kim Phuoc – Sekretärin der Jugendunion der Kien Giang Universität fügte hinzu, dass die Jugendunion in jüngster Zeit die Mobilisierung von Gewerkschaftsmitgliedern und Jugendlichen zur Anwendung der digitalen Transformation gefördert habe. Sie habe sie aktiv mit den notwendigen Kenntnissen und Fähigkeiten ausgestattet und die Aktivitäten der Gewerkschaft, des Verbands und der Jugendbewegung zur Anpassung an das Zeitalter 4.0 gut durchgeführt.

Normalerweise registrieren sich Gewerkschaftsmitglieder und junge Menschen zur Identifizierung mit der VNeID-Software, registrieren sich für Identifikationskonten der Stufe 2, registrieren sich für Schulungen und Bewertungen von Gewerkschaftsmitgliedern … Sie entwickeln weiterhin digitale Technologien, entwickeln sie, wenden sie an und setzen sie im wirklichen Leben ein und wenden die digitale Transformation in den Aktivitäten und der Arbeit der Gewerkschaft sowie in Studium und Beruf intensiv an.

Um die Propaganda- und Managementarbeit zu modernisieren, organisiert die Jugendunion der Kien Giang Universität in Zusammenarbeit mit der Studentenvereinigung einen Schulungskurs zum Thema „Verbesserung der digitalen Kapazitäten in der Arbeit der Jugendunion und der Verbände“. Der Schwerpunkt des Programms liegt auf der Vermittlung von Fähigkeiten im Umgang mit Dateiverwaltungssoftware zur Verwaltung von Textdokumenten, Bildern, Videos und Audiodateien im Zusammenhang mit der Arbeit der Jugendunion.

Darüber hinaus sind Kenntnisse in der Nutzung von Online-Plattformen zur Organisation von Veranstaltungen wie Online-Meetings und Spielen erforderlich; im Aufbau von Online-Communitys auf den sozialen Netzwerkplattformen Facebook, Instagram, Twitter und LinkedIn, um Online-Communitys zur Interaktion und zum Informationsaustausch mit Mitgliedern der Union zu erstellen; in der Nutzung von Canva oder PowerPoint zur Gestaltung von Medienpublikationen, Postern usw.

Nguyen Bao Ngoc, Marketing-Student (Can Tho University), berichtete über digitale Kompetenzen für Studierende und sagte, dass er und seine Freunde sich direkt für den Beruf beworben hätten, den sie studieren, und sich so auf ihre zukünftige Karriere vorbereiten. Seit seinem zweiten Studienjahr sucht er aktiv nach Teilzeitjobs und Kooperationspartnern im Bereich Kommunikation. Zu seinen Aufgaben gehören Fotografieren, Artikel schreiben, Filmen, Livestreaming und Videobearbeitung.

„Im digitalen Zeitalter entwickeln sich das Internet, soziale Netzwerke und neue Technologietools rasant weiter und machen traditionelle Marketingmethoden allmählich obsolet. Deshalb möchte ich mich an digitalen Marketingmethoden orientieren.“

Bao Ngoc sagte, sie werde ihre vorhandenen Fähigkeiten im Filmen, Fotografieren, Voice-Over und Verfassen von Texten nutzen und gleichzeitig ihr Wissen über die Anwendung moderner Hightech-Tools und -Plattformen erweitern, um in Zukunft effektiv auf Kunden zuzugehen und ihre beruflichen Fähigkeiten zu entwickeln.

Die Tien Giang Universität organisierte eine Talkshow mit Grundlagenwissen zu Blockchain, Web3 und Metaverse für Mitarbeiter, Lehrkräfte und Studierende. Foto: TG

Ausbildung hochflexibler Humanressourcen

Frau Le Thi Kim Loan, stellvertretende Rektorin der Tien Giang Universität, sagte, dass die Vermittlung digitaler Kompetenzen für jeden Einzelnen ein unverzichtbarer Faktor für den Erfolg in Studium, Forschung und beruflicher Entwicklung sei. Die Vermittlung digitaler Kompetenzen gelte als umfassende und nachhaltige Ausbildungsstrategie, die eine Generation hoch anpassungsfähiger Fachkräfte in allen Berufen hervorbringe.

An der Tien Giang University wird den Studierenden umfassend digitale Kompetenz vermittelt. „Die Universität hat einen Rat eingerichtet, der Vorschriften zu Standards für digitale Kompetenzen und Schulungsinhalten für digitale Kompetenzen entwickelt, die in die universitären und kollegialen Ausbildungsprogramme zur frühkindlichen Bildung integriert werden“, erklärte Frau Loan.

Darüber hinaus hat die Schule Gremien und Programmentwicklungsteams eingerichtet, um das für Kurs 25 geltende Schulungs- und Lehrprogramm zu überprüfen, zu aktualisieren, zu ergänzen und anzupassen. Dabei wurde der Kurs „Digitale Kompetenzen“ aufgebaut und in die Spezialkurse der Hauptfächer integriert. Die Ausbildung der Studierenden erfolgt in zwei Richtungen: Aufnahme in den Hauptlehrplan gemäß den Vorschriften und Ergänzung des Wissens durch spezialisierte Schulungen.

„Um die Qualität des Unterrichts und der Verwaltung sicherzustellen, hat die Schule Schulungen zu digitalen Kompetenzen für Mitarbeiter innerhalb und außerhalb der Schule organisiert. Gleichzeitig hat die Schule, da sie sich der Bedeutung der Infrastruktur bewusst ist, in Einrichtungen investiert, um alle Anforderungen der digitalen Transformation zu erfüllen“, erklärte Frau Le Thi Kim Loan.

Insbesondere organisiert die Tien Giang University auch Kurse zu digitalen Kompetenzen für Gemeinde- und Bezirksbeamte und leistet so praktische Beiträge zum Aufbau einer lokalen digitalen Regierung und digitalen Gesellschaft.

„Durch die Schulungskurse „Verbesserung der digitalen Kapazitäten in der Jugendunion – Verbandsarbeit“ mit engagierter Anleitung hat das Programm viel nützliches Wissen und praktische Fähigkeiten vermittelt und den Studierenden geholfen, ihr digitales Denken zu verbessern und bereit zu sein, sich an den Trend der digitalen Transformation in allen Aspekten des Lebens anzupassen“, sagte MSc. Nguyen Thi Kim Phuoc, Sekretärin der Jugendunion der Kien Giang University.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nang-luc-so-cho-sinh-vien-chia-khoa-vang-trong-ky-nguyen-so-post751599.html