Stellvertretender Ministerpräsident fordert genaue Statistiken zur Situation des Bildungspersonals auf Gemeindeebene

Der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long forderte genaue Statistiken zur Situation des Bildungspersonals auf Gemeindeebene, um Lösungen zur Verbesserung der staatlichen Verwaltungskapazität für kulturelles und soziales Personal auf Gemeindeebene vorzuschlagen.

Das Regierungsbüro hat gerade die Mitteilung Nr. 413/TB-VPCP herausgegeben, in der die Schlussfolgerungen des stellvertretenden Premierministers Le Thanh Long aus der Sitzung zur Umsetzung der Verwaltungseinheitenregelung auf allen Ebenen, zur Organisation einer zweistufigen Kommunalverwaltung und zur Dezentralisierung im Bereich Bildung und Ausbildung mitgeteilt werden.

Der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long forderte genaue Statistiken zur Situation des Bildungspersonals auf Gemeindeebene.

FOTO: VGP

Der stellvertretende Ministerpräsident beauftragte daher das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Leitung und Koordination mit den zuständigen Ministerien, Behörden und Kommunen, um das System der Dokumente und Anweisungen weiter zu überprüfen und zu verfeinern und sicherzustellen, dass sie den praktischen Anforderungen entsprechen. Außerdem sollen die Vorschriften zur Kompetenzteilung und Dezentralisierung aufeinander abgestimmt werden, die Verantwortlichkeiten des Bildungsmanagements auf allen Ebenen klar definiert werden, um den zweistufigen lokalen Regierungsapparat schnell und effektiv zu betreiben. Außerdem soll der Regierung und dem Ministerpräsidenten über Angelegenheiten, die über ihre Kompetenzen hinausgehen, Bericht erstattet werden.

Stärken Sie die Organisation der Inspektions- und Felduntersuchungsteams, um die Gemeinden bei der Umsetzung des Modells zu unterstützen. Fassen Sie die Situation zusammen, erstellen Sie Statistiken und schlagen Sie praktische Unterstützungslösungen vor.

Erfassen Sie genaue Statistiken zur Situation des für Bildung zuständigen Personals auf kommunaler Ebene, um Lösungen zur Verbesserung der staatlichen Verwaltungskapazität des Personals der Kultur- und Sozialabteilungen auf kommunaler Ebene vorzuschlagen. Bewerten Sie die Situation genau, verstehen Sie die praktischen Schwierigkeiten klar, um sie gemäß den Befugnissen zu lösen und zu bewältigen, und erstatten Sie den zuständigen Behörden Bericht und unterbreiten Sie Vorschläge zu Fragen, die über die Befugnisse hinausgehen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung entwickelt und implementiert proaktiv einen Ausbildungsplan, um die Fähigkeiten der für Bildung auf Gemeindeebene zuständigen Beamten zu verbessern. Es verstärkt den Einsatz von Informationstechnologie bei der Umsetzung, um ein reibungsloses, vernetztes und synchrones System zu gewährleisten.

Der stellvertretende Ministerpräsident beauftragte die Ministerien für Inneres, Justiz und Finanzen, auf der Grundlage ihrer zugewiesenen Funktionen, Aufgaben und Befugnisse weiterhin Informationen zu synthetisieren, aufzuzeichnen und über die Umsetzung der Anordnung der Verwaltungseinheiten auf allen Ebenen sowie die Organisation der zweistufigen lokalen Regierungen in verschiedenen Bereichen nachzudenken, um den Verwaltungsanforderungen entsprechende Lösungen vorzuschlagen und die Einhaltung der Anweisungen des Zentralkomitees und des Politbüros sicherzustellen. Dazu gehört auch die Bearbeitung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Konkretisierung der Bildungsinhalte unter der Verantwortung der Volkskomitees auf Gemeindeebene.

Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte sind dafür verantwortlich, proaktiv Schwierigkeiten und Hindernisse zu beseitigen und Lösungen bereitzustellen, um das Team der für Bildung zuständigen Beamten auf kommunaler Ebene zu unterstützen, um eine reibungslose und wirksame Umsetzung der staatlichen Verwaltung zu gewährleisten. Darüber hinaus müssen sie den zuständigen Behörden umgehend Bericht erstatten, wenn es um Angelegenheiten geht, die außerhalb ihrer Zuständigkeit liegen.

Etwa ein Drittel des Bildungspersonals auf Gemeindeebene verfügt nicht über pädagogische Fachkenntnisse.

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf einer Konferenz zur Umsetzung einer zweistufigen lokalen Verwaltung im Bereich Bildung und Ausbildung Berichte aus zahlreichen Kommunen zitiert, aus denen hervorgeht, dass bis zu 50 % der Verwaltungseinheiten auf Gemeindeebene nicht über Führungskräfte oder Beamte verfügen, die im Bildungssektor gearbeitet haben, um den Staat in diesem Bereich zu überwachen und zu verwalten.

Der Leiter der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung) sagte, dass gemäß den aktuellen Richtlinien jede Abteilung für Kultur und Gesellschaft maximal zwei Stellen für Beamte im Bereich Bildung und Ausbildung einrichten wird.

Da es nach der Neuordnung insgesamt 3.321 Gemeinden, Bezirke und Sonderzonen geben wird, wird erwartet, dass landesweit mehr als 6.000 Beamte auf Gemeindeebene für Bildung und Ausbildung benötigt werden.

Eine Schnellumfrage unter etwa 1.000 Beamten, die auf kommunaler Ebene für das Bildungswesen zuständig sind, ergab, dass fast ein Drittel von ihnen früher im Ministerium für Bildung und Ausbildung (alt) gearbeitet haben; mehr als ein Drittel verfügte über eine berufliche Qualifikation im Bereich Pädagogik und Bildung, der Rest hatte eine Ausbildung in anderen Bereichen und Sektoren, die kaum etwas mit Bildung zu tun hatten, in einigen Fällen waren sie Viehzuchtingenieure...

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat der Mangel an Personal in den Kultur- und Sozialabteilungen der Volkskomitees auf Gemeindeebene, das über umfassende Fachkenntnisse in der Leitung von Bildungsaktivitäten an Schulen verfügt, zu Schwierigkeiten bei der Verbesserung der Bildungsqualität und der Steuerung des Beamteneinsatzes geführt.

Quelle: https://thanhnien.vn/pho-thu-tuong-yeu-cau-thong-ke-chinh-xac-tinh-hinh-can-bo-giao-duc-cap-xa-185250812113050734.htm