Entschlossen, den Bau von 100 Schulen in Grenzgemeinden vor dem 30. August 2026 abzuschließen

Das Regierungsbüro hat gerade das Dokument Nr. 438/TB-VPCP vom 22. August 2025 herausgegeben, in dem die Schlussfolgerung von Premierminister Pham Minh Chinh aus der Sitzung zur Umsetzung der Kampagne zum Bau von Schulen für Grenzgemeinden, einschließlich Internaten für Schüler und Lehrer, bekannt gegeben wird.

In der Ankündigung hieß es: „Die Politik des Schulbaus in Grenzkommunen gemäß der Schlussfolgerung des Politbüros in der Ankündigung Nr. 81-TB/TW vom 18. Juli 2025 ist eine wichtige Entscheidung von tiefgreifender politisch-sozialer und humanistischer Bedeutung, die die besondere Aufmerksamkeit der Partei und des Staates für Landsleute, Soldaten und insbesondere Studenten in den Grenzgebieten des Vaterlandes zeigt.“

Der Premierminister forderte die Minister, Behördenleiter und Vorsitzenden der Volkskomitees der Grenzprovinzen und -städte auf, sich auf eine starke politische Entschlossenheit und drastische Maßnahmen mit konkreten Plänen zu konzentrieren. Er bezeichnete dies als eine Kampagne, die unter dem Motto „dringend, drastisch“, „sicher“, „wirksam“ drastisch und dringlich umgesetzt werden muss und mit der Entschlossenheit, den Bau von 100 Schulen im Jahr 2025 und vor dem 30. August 2026 abzuschließen.

Führen Sie auf dieser Grundlage eine vorläufige Überprüfung durch, lernen Sie dabei aus den Erfahrungen, erweitern Sie schrittweise, erreichen Sie alle in der Mitteilung Nr. 81-TB/TW festgelegten Ziele, stellen Sie die Qualität sicher und halten Sie die vorgeschriebene Frist ein.

Gestalten Sie Schulen in einer „offenen“ Richtung, flexibel, vielfältig und passend zur nationalen Kultur und den natürlichen Bedingungen jeder Region.

Der Premierminister beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, den Vorsitz zu übernehmen und sich mit den zuständigen Ministerien und Behörden abzustimmen, um die Meinungen der Sitzung dringend zusammenzufassen und aufzunehmen, einen Resolutionsentwurf der Regierung zur Verkündung des Aktionsplans zur Umsetzung der Bekanntmachung Nr. 81-TB/TW des Politbüros vom 18. Juli 2025 über die Politik der Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden auszuarbeiten und diesen zur Stellungnahme an Ministerien, Zweigstellen und Kommunen zu senden, damit diese ihn vervollständigen und der Regierung vorlegen können; darin wird vermerkt, dass man sich gemäß der Schlussfolgerung des Politbüros zunächst auf Investitionen in den Bau von 100 Schulen konzentrieren soll; konkrete Mechanismen und Richtlinien sowie offene und flexible Verfahren klar und deutlich festzulegen, und gleichzeitig muss es einen Mechanismus geben, um Negativität, Korruption und Verschwendung streng zu kontrollieren und zu verhindern; Ministerien und Zweigstellen konkrete Aufgaben zuzuweisen und die folgenden konkreten Inhalte klar darzulegen:

Die Planung jeder Schule muss eine Fläche von etwa 5 bis 10 Hektar umfassen, einschließlich des Unterrichtsbereichs, des Wohnheims, des öffentlichen Dienstes, des Sportunterrichts, der kulturellen Aktivitäten und Erlebnisaktivitäten sowie der Produktionssteigerung. Das Schulbaugelände muss so berechnet werden, dass eine bequeme Verkehrsanbindung gewährleistet ist und über ausreichend wichtige Infrastruktur (Strom, sauberes Wasser, Abwasser, Telekommunikation usw.) verfügt.

Entwerfen Sie Schulen in einer „offenen“ Richtung, flexibel, vielfältig, passend zur nationalen Kultur, dem Gelände, den natürlichen Bedingungen und dem Klima jeder Region, jedes Standorts; priorisieren Sie Bäume und bewahren Sie natürliche Landschaften, sorgen Sie für Einheitlichkeit, volle Funktionalität, Modernität, Nachhaltigkeit, absolute Sicherheit und können Sie flexibel ein Internat für die Grund- und Sekundarstufe sein oder mit einer weiterführenden Schule kombiniert werden, wenn dies für die Planung, die Geländeeigenschaften und die Bedürfnisse jedes Ortes geeignet ist.

Erlauben Sie die Anwendung flexibler Formen der Auftragnehmerauswahl, um den Fortschritt sicherzustellen, einschließlich der Benennung von Auftragnehmern, der Auftragsvergabe, der Arbeitszuweisung und sogar der Organisation von Ausschreibungen (sofern dies zur Sicherstellung des Fortschritts angemessen ist) gemäß den Vorschriften, und ermöglichen Sie die Überwachung und Inspektion unmittelbar vor, während und nach dem Bau.

Priorisieren Sie die Zuteilung des Zentralhaushalts im Sinne der Schlussfolgerung Nr. 81-TB/TW vom 18. Juli 2025. Gleichzeitig mobilisieren Sie ein Maximum an gesellschaftlichen Ressourcen. Schaffen Sie eine lebendige und weit verbreitete Nachahmerbewegung. Mobilisieren Sie die Kräfte der gesamten Gesellschaft: Armee, Polizei, Vietnamesische Vaterlandsfront, Jugendunion, Frauenunion …, um sich in vielfältiger Weise zu beteiligen (Arbeitskräfte, Einsatz, Arbeitstage). Insbesondere sind Armee und Polizei bereit, Bauarbeiten an den gefährlichsten und schwierigsten Orten durchzuführen.

Die Volkskomitees der 22 Grenzprovinzen und Städte tragen die volle Verantwortung für die Liste, den Bedarf, die Pläne und den Investitionsfortschritt.

Um eine dringende, drastische und wirksame Umsetzung der Kampagne zum Bau von Schulen in Grenzgemeinden sicherzustellen, forderte der Premierminister die Minister, Leiter der zuständigen Behörden und Vorsitzenden der Volkskomitees der Grenzprovinzen und -städte auf, sich auf die Leitung, das gründliche Erfassen und die strikte Umsetzung der zugewiesenen Aufgaben zu konzentrieren, und zwar im Sinne von: „Klare Leute, klare Arbeit, klarer Zeitplan, klare Ergebnisse, klare Verantwortlichkeiten, klare Autorität“, wobei:

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung koordiniert und leitet Provinzen und Städte mit Landgrenzgemeinden bei der Überprüfung des tatsächlichen Bedarfs von 248 Landgrenzgemeinden an, um richtige, genaue und wirksame Investitionen zu tätigen, die Verantwortung für gemeldete Daten und vorgeschlagene Inhalte zu übernehmen und unverzüglich eine spezielle interdisziplinäre Arbeitsgruppe unter der Leitung des Ministers für Bildung und Ausbildung einzurichten, um Hindernisse zu prüfen, zu drängen und zu beseitigen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung leitet und koordiniert mit dem Bauministerium, dem Finanzministerium und den zuständigen Behörden den Schulbau gemäß den gesetzlichen Bestimmungen und gewährleistet Qualität, Effizienz und Pünktlichkeit. Es koordiniert mit dem Zentralkomitee der Vietnamesischen Vaterländischen Front und den Gemeinden eine Kampagne zum Bau von Schulen in Grenzgemeinden vor dem 30. August 2025.

Der Premierminister forderte die Volkskomitees der 22 Provinzen und Städte mit Landgrenzgemeinden auf, die volle Verantwortung für die Festlegung der Liste, des Bedarfs, der Investitionspläne, des Inhalts, des Fortschritts und der Qualität der Investitionsumsetzung zu übernehmen; zu planen, Standorte zu finden, Grundstücke mit geeigneten Flächen vorzubereiten, eine bequeme Verkehrs-, Strom-, Wasser- und Telekommunikationsinfrastruktur sicherzustellen und die Bevölkerung aufzurufen, Land zu spenden; die Liste der Investitionsprojekte und Investitionskosten zu prüfen und zusammenzustellen, um sie dem Bildungs- und Ausbildungsministerium zur Abstimmung und Regelung zu senden; beim Bildungs- und Ausbildungsministerium die Anzahl, den Standort, den Umfang und den Investitionsinhalt des Schulbaus zu registrieren und sich zur fristgerechten Fertigstellung zu verpflichten; die Umsetzung von Investitionen in bestimmte Projekte zu organisieren; Landfonds mit ausreichenden Voraussetzungen bereitzustellen, um Schulen zu bauen, die dem Gelände, dem Boden und der Geologie angemessen sind...

Sparen Sie ab Jahresbeginn 10 % der regulären Ausgaben aller Agenturen, Einheiten und Standorte

Der Premierminister beauftragte das Finanzministerium mit der Berechnung, dem Ausgleich, der Organisation und der rechtzeitigen Zuweisung ausreichender Finanzierungsquellen, um ab Jahresbeginn 10 % der laufenden Ausgaben aller Behörden, Einheiten und Kommunen einzusparen. Außerdem leitet es die Volkskomitees der 22 Provinzen und Städte mit Grenzgemeinden sowie die Investoren an, den Mechanismus zur Benennung von Auftragnehmern, der Auftragsvergabe und der Arbeitszuweisung festzulegen und umzusetzen, um Baufortschritt, Qualität und Effizienz sicherzustellen. Das Finanzministerium arbeitet mit dem Bildungsministerium und den Kommunen zusammen, um die Liste und das Budget der Investitionsprojekte zu prüfen und zusammenzufassen, um das Kapital für die Kommunen auszugleichen und zuzuweisen; und um das Budget zusammenzufassen und auszugleichen, damit die Schulen ihren regulären Jahresbetrieb aufrechterhalten können.

Der Premierminister beauftragte das Bauministerium mit der Verbreitung von Grundsätzen und der Gestaltung offener und vielfältiger Schulmodelle, die dem Gelände, der Geologie, den natürlichen Gegebenheiten und der Kultur der Regionen, Orte und Baustellen gerecht werden und eine maximale Ausnutzung der natürlichen Bedingungen gewährleisten, wobei die Fähigkeit zur Reaktion auf Naturkatastrophen und den Klimawandel im Vordergrund steht.

Das Verteidigungsministerium und das Ministerium für öffentliche Sicherheit entwickeln konkrete Pläne zur Mobilisierung von Kräften und Ressourcen für die Teilnahme an diesem Programm.

Der Premierminister forderte das Zentralkomitee der Vietnamesischen Vaterländischen Front und die Organisationen auf, auf der Grundlage ihrer zugewiesenen Funktionen und Aufgaben die Umsetzung dieses Programms zu organisieren und zu leiten, um Aktualität und Wirksamkeit zu gewährleisten. Außerdem sollten konkrete Pläne zur Mobilisierung der Beteiligung der gesamten Gesellschaft ausgearbeitet und ein Mechanismus zur Entgegennahme, Bekanntmachung und Überwachung der sozialisierten Ressourcen für die richtigen Zwecke geschaffen werden, wobei Formalitäten vermieden werden sollten.

Der Bau von Schulen in Grenzgemeinden ist eine neue, große und bedeutsame Aufgabe. Es gilt, Erfahrungen zu sammeln, daraus zu lernen und entsprechende Anpassungen vorzunehmen, um Effektivität und Nachhaltigkeit zu gewährleisten. Der Grundgedanke besteht darin, dies mit höchster Verantwortung zum Wohle der Nation und des Volkes und für die Zukunft der Kinder der ethnischen Gruppen in den Grenzgebieten des Vaterlandes zu tun. Die Umsetzung muss zeitnah, synchron, effektiv, transparent, nicht formal, nicht zerstreut und mit Sicherheit erfolgreich sein.

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