Für den Abiturabschluss im Jahr 2025 dürfen die Kandidaten nicht mehr als 2 Wahlfächer belegen.

Auch wenn sich Kandidaten mit ihren Abiturnoten für viele Hochschulkombinationen bewerben möchten, dürfen sie laut Ministerium für Bildung und Ausbildung nicht mehr als zwei Fächer ihrer Wahl belegen.

Am Nachmittag des 29. November hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Pressekonferenz ab, um detaillierte Informationen zur Abiturprüfung ab 2025 bekannt zu geben. In diesem Jahr wird der erste Jahrgang der Schüler des neuen allgemeinen Bildungsprogramms (Programm 2018) die High School abschließen, daher muss die Prüfung geändert werden.

Die Prüfung umfasst zwei Pflichtfächer: Mathematik und Literatur. Zusätzlich müssen die Kandidaten zwei weitere Fächer aus den Bereichen Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technik belegen. Mit Ausnahme des Fachs Literatur, das als Aufsatzprüfung durchgeführt wird, werden alle anderen Fächer im Multiple-Choice-Format abgefragt.

Vor dieser Änderung gab es Fragen dazu, ob Kandidaten mehr als zwei Wahlfächer belegen konnten, um sich für mehrere Universitätskombinationen zu bewerben.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, erklärte, dass die derzeitige Organisation der Abiturprüfung es den Kandidaten nicht erlaube, mehr als zwei Fächer ihrer Wahl zu belegen. Bei 36 Fächerkombinationen sei die Wahrscheinlichkeit von Prüfungsüberschneidungen sehr hoch. Er räumte außerdem ein, dass die Zahl der Kandidaten, die drei bis vier Fächer ihrer Wahl belegen möchten, gering sei und dies, wenn überhaupt, eine Verschwendung wäre.

Bei der Zulassung zu Universitäten kann es zu Ungerechtigkeiten kommen, wenn Bewerber mehrere Kombinationen für dasselbe Hauptfach wählen.

„Derzeit können die Kandidaten nur zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer belegen. Dies ist für die Mehrheit eine vorteilhafte Option, da sie Zeit und Aufwand spart und Kosten sowie Druck reduziert“, sagte Herr Ha.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, bei der Pressekonferenz am Nachmittag des 29. November. Foto: MOET

Bezüglich der Prüfung sagte Herr Ha, das Ministerium untersuche derzeit Struktur, Format und Fragenkatalog, organisiere aktiv Seminare und lade Experten zur Stellungnahme ein. Die allgemeine Auffassung sei, dass die Prüfung das Ziel habe, die Leistungsfähigkeit zu beurteilen, und besonders für die erste Generation von Studierenden geeignet sei, die erst drei Jahre im Rahmen des neuen Programms studiert haben.

Darüber hinaus wird das Format der Abiturprüfung ab 2025 fächerübergreifend ausgewogen sein, um große Abweichungen in den Noten zwischen einigen naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Fächern zu vermeiden. Das Ministerium wird die Simulationsprüfung in Kürze bekannt geben. Die Inhalte können aus dem Lehrplan der 10. und 11. Klasse übernommen werden, sollen Lehrern und Schülern aber dennoch helfen, sich Struktur, Wissensinhalte und erforderliche Kompetenzen vorzustellen.

„Dies wird im vierten Quartal geschehen“, sagte Ha und fügte hinzu, dass das Ministerium allein für Mathematik eine Reihe neuer Multiple-Choice-Testformate entwickelt, um die Einschränkungen im Denkraum der Schüler zu überwinden. Mathematiktests werden möglicherweise nicht mehr ausschließlich aus Multiple-Choice-Fragen mit vier Antwortmöglichkeiten bestehen. Dies wird sorgfältig diskutiert, bevor eine Entscheidung getroffen wird.

Für Studierende, die im Jahr 2024 ihren Abschluss nicht schaffen, erwägt das Ministerium laut Herrn Ha, eine separate Abschlussprüfung zu organisieren, um sicherzustellen, dass Inhalt und Methode dem jeweiligen Studiengang entsprechen.

„Die Studenten können sicher sein, dass sie nicht das Programm von 2006 studieren und die Prüfung von 2018 ablegen müssen“, sagte Herr Ha.

Auch Vizeminister Pham Ngoc Thuong betonte das „unveränderliche“ Prinzip, die Studierenden in den Mittelpunkt zu stellen. Ihm zufolge ist die Zahl der Kandidaten, die die Abschlussprüfung nicht bestehen, in der Regel gering, sodass die Organisation einer separaten Prüfung nicht zu kostspielig ist. Im Jahr 2023 fielen von über einer Million Kandidaten, die die Abschlussprüfung ablegten, nur mehr als 1 % durch.

Vor über 45 Jahren bestand die Abiturprüfung aus vier ähnlichen Fächern. Von 1976 bis 1980 umfasste diese Prüfung ebenfalls vier Fächer, allerdings in Aufsatzform. Mathematik und Literatur waren zwei Pflichtfächer, die übrigen zwei Fächer mussten kombiniert werden, darunter Physik, Chemie oder Chemie, Biologie; Geschichte, Geographie; Geschichte, Fremdsprache.

In den letzten zehn Jahren (2015–2025) hat die Prüfung drei wesentliche Änderungen erfahren. Im Jahr 2015 wurde die Prüfung mit der Abiturprüfung und der Aufnahmeprüfung für Universitäten und Hochschulen kombiniert (eine Zwei-in-Eins-Prüfung). Seit 2020, mit dem überarbeiteten Bildungsgesetz, dient die Prüfung vor allem dazu, den Abschluss zu berücksichtigen, den Schwierigkeitsgrad zu verringern und ist für die Zulassung zur Universität nicht mehr erforderlich.

Quellenlink: https://vnexpress.net/thi-sinh-khong-duoc-thi-qua-2-mon-tu-chon-tot-nghiep-thpt-2025-4682824.html