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Zwölftklässler lernen täglich 2–3 Stunden mit KI vor der Abiturprüfung

Anstatt traditionelle Bücher zu studieren, wählen einige Schüler KI (künstliche Intelligenz) als ihren Begleiter in den letzten Tagen vor der Abiturprüfung, von der Wiederholung bis zum Üben von Fragen.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên25/06/2025

Thí sinh lớp 12 học cùng AI 2-3 giờ mỗi ngày trước thi tốt nghiệp THPT- Ảnh 1.

Schüler nutzen KI-Tools zum Erlernen von Fremdsprachen

FOTO: NGOC LONG

Unterstützung bei der Abiturvorbereitung

Laut Tran Diep Phuong Linh, einer Schülerin der 12. Klasse (Han Thuyen High School, Ho-Chi-Minh-Stadt), wird KI für viele Gymnasiasten zu einem unverzichtbaren „Teil“, da sie eine Vielzahl von Lernhilfen bietet, wie etwa die Gestaltung simulierter Abiturprüfungen, die Analyse von Fragen und das Üben von Antwortreflexen. „Normalerweise verbringe ich täglich etwa zwei bis drei Stunden mit KI-gestütztem Lernen. Bei intensiverem Lernen dauert es länger“, sagte die Schülerin.

„Während der Sprint-Tage habe ich die KI gebeten, die Arten der vorhergesagten Fragen zu simulieren, um die Antwortfähigkeiten rechtzeitig zu üben“, fügte Linh hinzu.

Nguyen Quang Nhut Phat, ein Schüler derselben Schule, sagte ebenfalls, dass er täglich etwa zwei Stunden mit der Prüfungsvorbereitung mithilfe von KI verbringe und dieses Tool insbesondere dazu verwende, Konzepte im Unterricht zusammenzufassen und zu erklären, wodurch er dem männlichen Schüler dabei helfe, sein Wissen zu festigen und seinen Horizont zu erweitern.

Die Rolle der KI wird noch deutlicher, wenn sich die Struktur der Abiturprüfung 2025 stark ändert. Beispielsweise wird im Fach Literatur nun Material außerhalb von Lehrbüchern verwendet. „Hier nutze ich KI sehr häufig. Ich bitte ChatGPT oder Gemini oft, mir die Struktur des Aufsatzes vorzuschlagen und literarische Referenzen außerhalb von Lehrbüchern oder aus dem Leben zu finden, damit ich nicht stecken bleibe. Dank des KI-Feedbacks übe ich außerdem, prägnant und auf den Punkt zu schreiben“, sagte Linh.

Obwohl sie oft auf KI zurückgreift, sagt Linh, dass sie „nicht von ihnen abhängig“ sei. Denn nur dort findet sie Ideen und Informationen für ihren Aufsatz. Nachdem sie die notwendigen Informationen gelesen und gefiltert hat, schreibt sie ihn in ihrem eigenen Stil um, um ihre eigene Einzigartigkeit nicht zu verlieren. In Wahlfächern wie Geschichte und Geographie nutzt Linh KI nur zum Suchen und Zusammenfassen von Theorien, da dies Zeit spart und eine hohe Genauigkeit bietet.

Besonders in den letzten Tagen der Prüfungsvorbereitung wollte Linh die Fragen selbstständig lösen können, um ihre eigenen Fähigkeiten einzuschätzen und nicht „verwirrt“ in die eigentliche Prüfung zu gehen.

Thí sinh lớp 12 học cùng AI 2-3 giờ mỗi ngày trước thi tốt nghiệp THPT- Ảnh 2.

Phuong Linh nutzt KI zur Überprüfung während der „letzten“ Tage

FOTO: NVCC

In dieser Zeit verlässt sich Phat häufig auf KI, um sich bei der angemessenen Formulierung und Verwendung von Wörtern im Kontext des zu besprechenden Themas beraten zu lassen. „In dieser Hinsicht ist sie recht gut, aber bei der Analyse rhetorischer und künstlerischer Mittel ist KI nicht ganz korrekt“, sagte er. Phat fügte hinzu, dass er manchmal „ein wenig abhängig“ von KI sei, diese Tools aber nur zum Nachschlagen und Untermauern der Theorie nutze, da die Genauigkeit recht hoch sei.

Sowohl Linh als auch Phat sind sich einig, dass das Lernen mit KI sehr effektiv ist, da es Konsultationen ermöglicht und Zeit bei der Informationssuche spart. Damit das Lernen mit KI jedoch wirklich effektiv ist, sollte man nicht passiv lernen, sondern aktiv mit der KI interagieren, Informationen auswählen und diese im realen Unterricht anwenden.

KI kann kein „Ersatz“ sein

Tran Trung Quan, Physiklehrer an der Nguyen Huu Tien High School (HCMC), erklärte, dass es „normal“ sei, dass Schüler KI zur Vorbereitung auf die Abiturprüfungen nutzen, da KI zunehmend viele Lebensbereiche, darunter auch Lehren und Lernen, beherrsche. „KI hilft Schülern, schneller zu lernen und Antworten und Lösungen für schwierige Probleme zu finden. Allerdings ist beim Einsatz des Wissens, das KI-Tools vermitteln, Vorsicht geboten“, so Quan.

Es gibt keine Garantie dafür, dass das von der KI bereitgestellte Wissen immer korrekt ist. Sogar der ChatGPT-Betreiber weist darauf hin, dass „ChatGPT Fehler machen kann. Bitte überprüfen Sie wichtige Informationen.“ Der wichtigste Faktor sei daher, dass die Schüler stets über ein solides Hintergrundwissen verfügen und die Informationen bei der Verwendung von KI beim Nachschlagen oder Lösen von Problemen stets sorgfältig auswählen müssen, um nicht von diesen Tools „an der Nase herumgeführt“ zu werden, betonte der Lehrer.

Laut Herrn Quan sollten Studierende KI nur als Hilfsmittel betrachten und nicht als Abkürzung zum „Wissenserwerb“. „Bei übermäßigem Einsatz von KI können Studierende allmählich ihre Denk- und Reaktionsfähigkeit bei der Lösung von Problemen verlieren, die den Einsatz von Fähigkeiten und umfassendem Wissen erfordern“, warnte Herr Quan.

Thí sinh lớp 12 học cùng AI 2-3 giờ mỗi ngày trước thi tốt nghiệp THPT- Ảnh 3.

Kandidaten bitten KI-Tool namens Gemini, Lektionen zur Überprüfung zusammenzufassen

FOTO: NVCC

Eine Mathematiklehrerin in Ho-Chi-Minh-Stadt stimmte dem zu und sagte, sie ermutige Schüler nicht, KI zur Prüfungsvorbereitung zu nutzen, da sie der Meinung sei, dass Schüler selbstständig lernen sollten, um Fähigkeiten und Problemlösungsmethoden zu erlernen. „Schüler können KI als Hilfsmittel nutzen und die Antworten zu Referenzzwecken einsehen, während sie regelmäßig Informationsquellen aus Dokumenten, Büchern und Gliederungen abgleichen, um die Richtigkeit sicherzustellen“, sagte sie.

Meister Bui Manh Hung, Gründer und Betreiber von Aiducation – einer KI -Lernanwendung – sagte, dass KI die Geschwindigkeit des Wissenserwerbs um 30 % erhöhen oder den Lernpfad personalisieren könne … und so die Lerneffizienz verbessern könne. Kandidaten, die kurz vor der Abiturprüfung stehen, rät er jedoch auch, über ausreichend Hintergrundwissen zu verfügen, um das gestellte Thema zu analysieren, zu beurteilen, ob die Lösung richtig und plausibel ist, und dann eine möglichst genaue Einschätzung und Antwort zu geben.

Grundlegende Kenntnisse sind nicht nur für Studierende, sondern für alle, die in jedem Bereich KI zur Unterstützung ihrer Arbeit nutzen, äußerst wichtig. „KI sollte nur ein starker Unterstützungsarm sein, man sollte sich nicht von ihr abhängig machen“, sagte Herr Hung.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-sinh-lop-12-hoc-cung-ai-2-3-gio-moi-ngay-truoc-thi-tot-nghiep-thpt-185250625085818665.htm


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