Anmerkung des Herausgebers:
In den letzten Jahren hat sich die Hochschulzulassung auf Grundlage der Abiturnoten zum „Hauptzugang“ für Hunderte von Schulen entwickelt; manche von ihnen machen bis zu 70 % der Zulassungsquote aus. Die große Lücke zwischen den Zeugnisnoten und den Abiturnoten hat jedoch in der Öffentlichkeit Bedenken hinsichtlich der Qualität und Fairness der Zulassung geweckt. Seit 2025 haben viele Schulen die Zulassungsquoten nach dieser Methode eingestellt oder drastisch reduziert.
Die Artikelserie „Schulzeugnisse verlieren zunehmend an Wert“ von VietNamNet erläutert Ursachen und Auswirkungen dieser Entwicklung.
Lektion 1: Akademische Noten verlieren zunehmend an Wert, Standardwerte werden himmelhoch sein
Lektion 2: Nach dem goldenen Zeitalter der Zeugnisprüfung kehren die Universitäten allmählich den Rücken
Wenn die Quote kontrolliert wird, sind die akademischen Ergebnisse der Studenten, die aufgrund ihrer Zeugnisse zugelassen werden, recht gut.
Die Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt hat die Ergebnisse der Analyse der kumulierten Durchschnittspunktzahlen von 10.000 Studierenden bekannt gegeben, die in den drei Jahren 2021, 2022 und 2023 über verschiedene Zulassungsmethoden zugelassen wurden.
In den Jahren 2021 und 2022 wird die Schule drei Zulassungsmethoden anwenden: Direktzulassung, Berücksichtigung der akademischen Ergebnisse der High School (Zeugnisse) und Berücksichtigung der Ergebnisse der Abiturprüfung. Im Jahr 2023 wird die Schule ein Zulassungsverfahren hinzufügen, das die akademischen Ergebnisse der High School mit den Ergebnissen der von der Schule organisierten Fachkompetenzprüfung kombiniert.
Im Jahr 2020 betrug die kumulierte Durchschnittspunktzahl der Schüler im Direktzulassungsverfahren 3,31/4,0, im Zeugnisüberprüfungsverfahren 3,19/4,0 und im Abiturverfahren 2,94/4,0.
Für Studierende, die zum Jahrgang 2021 zugelassen werden, betragen die kumulierten Durchschnittspunktzahlen der oben genannten Methoden: 3,34; 3,22 bzw. 3,06.
Im Jahrgang 2023 beträgt die durchschnittliche Punktzahl für die direkte Zulassung 3,22; die durchschnittliche Punktzahl für die Überprüfung des High-School-Zeugnisses beträgt 2,96; die durchschnittliche Punktzahl für die Überprüfung der High-School-Abschlussprüfung beträgt 2,85; die durchschnittliche Punktzahl für die Kombination der akademischen High-School-Ergebnisse und der Ergebnisse der Prüfung zur Feststellung der Fachkompetenz beträgt 3,22.
Daher sind die akademischen Ergebnisse der aufgrund ihrer Zeugnisse zugelassenen Schüler besser als die derjenigen, die aufgrund ihrer Abiturprüfungsergebnisse zugelassen werden, aber niedriger als die derjenigen, die direkt zugelassen werden (einschließlich der direkten Zulassung auf Grundlage der Kriterien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der vorrangigen Zulassung der Schule).
Mit der Methode der Bewertung der Fachkenntnisse in Kombination mit den akademischen Leistungen haben die Studierenden nach einem Studienjahr ein durchschnittliches Lernergebnis von 3,22/4,0 – das entspricht einer direkten Zulassung.
An der Ho Chi Minh City University of Industry erklärte Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung, dass die Statistiken zu den akademischen Leistungen der Studierenden der Studiengänge 2021 und 2022 viele Überraschungen enthielten. Insbesondere die akademischen Leistungen der Studierenden, die aufgrund ihrer Abiturnoten und Zeugnisse zugelassen wurden, seien ähnlich.
Die Ergebnisse der Zulassung nach Kompetenzfeststellung und der direkten Vorrangzulassung weisen eine stärker rechtsschiefe Punkteverteilung auf, was darauf hindeutet, dass die nach diesen beiden Methoden zugelassenen Schüler über bessere Fähigkeiten verfügen. Laut Herrn Nhan ist dies die Grundlage für die Schule, die Quote für die beiden Methoden der Vorrangzulassung und der Kompetenzfeststellung zu erhöhen.
An der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade zeigen Statistiken für den Zeitraum 2019–2023, dass in der Gruppe der Studierenden, die aufgrund ihrer Abiturnoten zugelassen wurden, die Abschlussquoten wie folgt ausfallen: Ausgezeichnet 0,21 %, Gut 6,56 %, Befriedigend 69,24 % und Durchschnittlich 23,98 %.
Die Abschlussquote der auf Grundlage ihrer High-School-Zeugnisse zugelassenen Schüler beträgt: Ausgezeichnet 0,24 %, Ausgezeichnet 5,44 %, Befriedigend 65,12 %, Durchschnittlich 29,2 %.
Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade gab bekannt, dass die Abschlussquote der Kandidaten, die aufgrund ihrer Abiturnoten und ihrer Zeugnisse zugelassen wurden, recht ähnlich ist. In den Jahren 2022 und 2023 ist die Abschlussquote der Gruppe, die aufgrund ihrer Zeugnisse zugelassen wurde, nahezu identisch mit der der Gruppe, die aufgrund ihrer Prüfungsnoten zugelassen wurde. Dieses Ergebnis wird dadurch erreicht, dass die jährliche Zulassungsnote der Zeugnismethode (Klassen 10, 11 und 12) 22–27 Punkte und die der Abiturmethode etwa 18–25 Punkte beträgt, sowie durch die Unterstützung und enge Überwachung der Schule.
„Wir berücksichtigen nur einen sehr kleinen Anteil der Zeugnisse, nur etwa 20–25 % der Gesamtquote, mit sehr hohen Zulassungsergebnissen. Nach dreijähriger Datenanalyse haben wir festgestellt, dass Studierende, die aufgrund ihrer Zeugnisse zugelassen werden, ähnliche Ergebnisse erzielen wie Studierende, die aufgrund ihrer Abschlussprüfungsergebnisse zugelassen werden. Daher berücksichtigen wir weiterhin Zeugnisse, halten die Quote aber sehr niedrig. Ich denke, wenn die Schulen die Quote und die Unterschiede in den Standardergebnissen kontrollieren, ist die Berücksichtigung von Zeugnissen völlig in Ordnung. Eine zu hohe Quote wird jedoch sehr gefährlich“, sagte Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Industry.
Bundesweit gibt es 149 High Schools, die bei der Berücksichtigung von Zeugnissen Vorrang haben.
Derzeit werden landesweit 149 Gymnasien aufgrund ihrer akademischen Leistungen bevorzugt aufgenommen, darunter 83 spezialisierte Gymnasien und 66 Gymnasien, die die vor einigen Jahren von der Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt herausgegebenen Kriterien erfüllen. Die Auswahlkriterien für diese 66 Schulen basieren auf folgenden Kriterien: Priorisierung des Einschreibungsgebiets bzw. der Provinz oder Stadt mit vielen eingeschriebenen und zugelassenen Kandidaten; Schulen mit einer hohen Anzahl an an dieser Universität zugelassenen und eingeschriebenen Schülern; und Schulen mit vielen Absolventen mit guten akademischen Leistungen an dieser Universität.
Den Schülern dieser Schulen wurde zunächst bei der Zulassung zu Universitäten des nationalen Universitätssystems von Ho-Chi-Minh-Stadt Vorrang eingeräumt, beispielsweise: Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, Universität für Naturwissenschaften, Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, Universität für Wirtschaft und Recht, Universität für Informationstechnologie, Internationale Universität, Universität für Gesundheitswissenschaften, An-Giang-Universität.
Derzeit bevorzugen jedoch auch viele andere Universitäten Studierende dieser 149 Schulen, beispielsweise die Ho Chi Minh City University of Law und die Ho Chi Minh City University of Industry. Die Ho Chi Minh City University of Education wird den Zeugnissen von Studierenden von 83 spezialisierten und begabten Gymnasien im ganzen Land den Vorzug geben.
„Da Schulen und Gemeinden im ganzen Land ihre Schüler ungleichmäßig bewerten, gibt es große Unterschiede bei den Zeugnisnoten zwischen den einzelnen Schulen und Gemeinden. Daher werden Fachschulen und Schulen für Hochbegabte mit herausragender Ausbildungsqualität von vielen Universitäten aufgrund ihrer Zeugnisnoten bevorzugt aufgenommen. Dies kann eine zuverlässige Quelle für die Zulassung sein“, sagte ein Universitätsvertreter.
Quelle: https://vietnamnet.vn/thi-sinh-vao-dai-hoc-bang-xet-tuyen-hoc-ba-co-ket-qua-hoc-tap-ra-sao-2430387.html
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