Premierminister Pham Minh Chinh: Wir kümmern uns um die Karriere von „wachsenden Menschen“ in eine neue Ära

Am Nachmittag des 15. November bekräftigte Premierminister Pham Minh Chinh bei einem Treffen mit Vertretern herausragender Lehrer im Jahr 2024 anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November, dass auch in der neuen Ära, der Ära der nationalen Entwicklung und des Aufbaus eines reichen und prosperierenden Landes, Bildung weiterhin die oberste nationale Politik sei und Lehrer eine entscheidende Rolle in der Bildungskarriere spielten.

Premierminister Pham Minh Chinh hielt eine Glückwunschrede an herausragende Lehrer. Foto: Duong Giang/VNA

Ebenfalls anwesend waren der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long und Vertreter der Leiter mehrerer Ministerien, Zweigstellen und Zentralbehörden.

Laut Bildungsminister Nguyen Kim Son gehören die 60 Lehrer, die bei dieser Gelegenheit die Ehre haben, den Premierminister zu treffen, zu den 251 herausragenden Lehrern, die im Jahr 2024 geehrt werden. Die Lehrer repräsentieren mehr als 1,6 Millionen Lehrer auf verschiedenen Ebenen und kommen aus vielen Regionen des Landes.

Unter ihnen gibt es Lehrer, die in Gebieten mit besonders schwierigen Bedingungen unterrichten. Viele Lehrer sind Schlüssellehrer der Provinz und Stadt, hervorragende Lehrer mit vielen wichtigen Erfolgen im Massenunterricht, die hervorragende Schüler auf nationaler und internationaler Ebene ausbilden; und sie sind Wissenschaftler mit vielen internationalen Veröffentlichungen und renommierten Auszeichnungen im In- und Ausland.

Bei dem Treffen dankten die Lehrer der Partei und dem Staat für ihre stets große Aufmerksamkeit und Fürsorge für die Bildung und Ausbildung sowie für die Entwicklung des Lehrpersonals. Sie waren stolz auf den Lehrerberuf – einen ehrenwerten Beruf. Die Lehrer teilten ihre Bemühungen und Erfahrungen im Lehrprozess und hofften, dass es auch weiterhin Mechanismen und Strategien geben werde, um die Qualität der Bildung und Ausbildung weiter zu verbessern und das Leben der Lehrer und Dozenten zu verbessern.

Premierminister Pham Minh Chinh hieß die bei diesem Treffen anwesenden Lehrer herzlich willkommen und übermittelte anlässlich des Vietnamesischen Lehrertags (20. November) respektvolle Grüße, herzliche Grüße und beste Wünsche an Generationen von Lehrern im ganzen Land. Er erklärte, dass die Tradition des Fleißes, der Respekt vor Lehrern und die Wertschätzung von Talenten tiefe humanistische Werte unserer Nation seien und ein wichtiger Faktor bei der Entwicklung der Intelligenz, Moral, Kultur und des Volkes Vietnams.

Volkslieder und Sprichwörter wie „Ohne Lehrer kannst du nicht erfolgreich sein“, „Danke an die Lehrer, dass sie den Weg zeigen und den Kindern das Selbstvertrauen geben, den langen Weg der Zukunft zu gehen“, „Vaters Essen, Mutters Kleidung, die Worte des Lehrers. Denk darüber nach, wie du die Tage der Sehnsucht wiedergutmachen kannst“ werden von Generation zu Generation weitergegeben.

Der Premierminister erinnerte an die Lehren des beliebten Präsidenten Ho Chi Minh, des großen Lehrers der Nation: „Pflanze Bäume für den Nutzen von zehn Jahren. Bilde Menschen für den Nutzen von hundert Jahren aus.“ „Ohne Lehrer gibt es keine Bildung. Ohne Bildung, ohne Kader kann man nicht von Wirtschaftskultur sprechen.“ „Auch wenn ihre Namen nicht in den Zeitungen veröffentlicht werden und sie keine Medaillen erhalten, sind gute Lehrer unbesungene Helden …“, und bekräftigte, dass die Bildung in der gesamten Geschichte des Aufbaus und der Verteidigung des Landes die langjährige Kultur der Nation stets begleitet und gefördert habe und in jeder Periode den Anforderungen des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes entsprochen habe.

Insbesondere durch die Umsetzung der Resolution des 11. Parteitags und der Resolution Nr. 29-NQ/TW hat der Bildungs- und Ausbildungssektor wichtige Erfolge erzielt und aktiv zur Verbesserung des Wissens der Menschen, zur Förderung von Talenten und zur Förderung der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration beigetragen.

Premierminister Pham Minh Chinh überreicht Geschenke, um herausragenden Lehrern zu gratulieren. Foto: Duong Giang/VNA

Premierminister Pham Minh Chinh drückte seine Anteilnahme an den Lebens- und Karrieregeschichten der Lehrer aus und bekräftigte, dass die Lehrer vorbildliche Pädagogen im Bildungs- und Ausbildungsbereich seien. Sie seien die Kernelemente bei der Vermittlung guter Werte an die Schüler und seien leuchtende Beispiele für Moral, Selbststudium und Kreativität sowie Hingabe und Engagement für den Beruf des Pädagogen. Die Lehrer seien stets motivierend, inspirierend und freudig für die Schüler.

Premierminister Pham Minh Chinh erläuterte einige typische Beispiele von Lehrkräften und erklärte, dass die Regierung und der Premierminister Verständnis für die Schwierigkeiten und Nöte der Lehrkräfte in den vergangenen Jahren, insbesondere während der Covid-19-Pandemie, hätten und mit ihnen mitfühlen würden. Bei dieser Gelegenheit würdigte und lobte der Premierminister erneut den unermüdlichen Einsatz und das Engagement des Lehrpersonals im Besonderen und des gesamten Bildungs- und Ausbildungssystems unseres Landes im Allgemeinen.

Der Premierminister bekräftigte, dass auf dem Weg in eine neue Ära, eine Ära der nationalen Entwicklung, in der ein reiches und prosperierendes Land aufgebaut wird, die Bildung weiterhin die wichtigste nationale Politik sei. Das Bildungs- und Ausbildungssystem des Landes müsse drastisch, grundlegend und umfassend reformiert werden, mit echter Qualität und Kreativität aufgebaut und an die vierte industrielle Revolution sowie die starke Entwicklung der digitalen Technologie und künstlichen Intelligenz angepasst werden, damit das Bildungs- und Ausbildungssystem Vietnams bis 2030 das fortgeschrittene Niveau der asiatischen Region und bis 2045 das fortgeschrittene Niveau der Welt erreichen könne.

Um die oben genannten äußerst schwierigen, aber auch äußerst ruhmreichen Aufgaben erfolgreich bewältigen zu können, forderte der Premierminister die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, der Sache der allgemeinen und beruflichen Bildung weiterhin Aufmerksamkeit und Sorgfalt zu widmen, unter dem Motto „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – Die Lehrer als treibende Kraft – Die Schule als Unterstützung – Die Familie als Dreh- und Angelpunkt – Die Gesellschaft als Fundament“. Insbesondere sollen weiterhin Aufmerksamkeit, Sorgfalt und Unterstützung darauf gerichtet werden, dass der Bildungssektor alle strategischen Aufgaben, die in der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Zentralkomitees der Partei zusammengefasst und aus der Praxis abgeleitet wurden, zunehmend erfüllen kann.

Ministerien, Zweigstellen und Kommunen arbeiten eng mit den zuständigen Behörden der Nationalversammlung zusammen. Sie müssen offen für die Meinungen von Organisationen, Experten und Wissenschaftlern sein, insbesondere für die Meinungen der Abgeordneten der Nationalversammlung. Ziel ist es, das Lehrergesetz zu perfektionieren, institutionelle Durchbrüche zu erzielen und eine solide Rechtsgrundlage für die Entwicklung des Bildungswesens im Allgemeinen und des Lehrpersonals im Besonderen zu schaffen. Dies geschieht gemäß der Anweisung von Generalsekretär To Lam: „Das Bildungsgesetz muss die Lehrer wirklich begeistern, ihnen Anerkennung zollen und ihnen die Voraussetzungen für ihre Mitarbeit schaffen.“ Gleichzeitig müssen proaktiv und frühzeitig Dokumente zur Umsetzung des Lehrergesetzes erstellt und unmittelbar nach der Verabschiedung durch die Nationalversammlung verkündet und umgesetzt werden.

Darüber hinaus gilt es, Ressourcen zu mobilisieren und effektiv zu nutzen, um in Einrichtungen, insbesondere Küchen, zu investieren, Gesundheit und Hygiene an Schulen sicherzustellen, die Prävention und Bekämpfung von Gewalt an Schulen zu fördern und die Schulkultur weiter auszubauen und zu entwickeln.

Premierminister Pham Minh Chinh mit hervorragenden Lehrern. Foto: Duong Giang/VNA

Der Premierminister forderte, die Qualität der im Bildungs- und Ausbildungsbereich tätigen Lehrer und Beamten zu verbessern. Der Schwerpunkt sollte auf der Überprüfung und Vervollkommnung der Mechanismen und Richtlinien für die Anwerbung, Beschäftigung und Behandlung liegen, damit die Lehrer eine ihrem Einsatz entsprechende Bezahlung erhalten können. Dies gilt insbesondere für Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen, benachteiligten Gebieten und Lehrer in anstrengenden und gefährlichen Berufen.

Insbesondere ist es notwendig, den Lehrermangel im Land rasch zu beheben und den Grundsatz „Wo es Schüler gibt, gibt es auch Lehrer“ konsequent umzusetzen. Die Bildungseinrichtungen müssen entsprechend der Situation des Landes perfektioniert werden, um so dazu beizutragen, dass das Bildungswesen mit der Entwicklung des Landes Schritt hält. Es muss ein Mechanismus zur Mobilisierung staatlicher, gesellschaftlicher und anderer legitimer Ressourcen geschaffen werden, um die Qualität der Bildungseinrichtungen entsprechend zu verbessern, damit das Lehrpersonal immer qualifizierter und umfassender wird und seine Arbeit liebt, und um sicherzustellen, dass es sich an die internationale Integrationssituation anpasst.

Der Premierminister betonte, dass unser Land vor einem neuen historischen Moment, einer neuen Ära, einer Ära des nationalen Wachstums stehe. Der Bildungssektor im Allgemeinen und die Lehrer im Besonderen müssten die ruhmreiche Tradition des Sektors weiter pflegen, sich ständig engagieren, kreativ sein, innovativ sein und revolutionäre Qualitäten, Ideale und Überzeugungen fördern. Sie müssten sich stärker anstrengen und größere Anstrengungen unternehmen, um gemeinsam ein reiches, mächtiges und prosperierendes Vietnam aufzubauen und den Menschen immer mehr Wohlstand und Glück zu ermöglichen.

Laut dem Premierminister braucht es gute Lehrer, um gute Schüler zu haben. Schüler können sich Wissen am effektivsten aneignen, wenn sie von Lehrern mit Kompetenz, Enthusiasmus, Verantwortungsbewusstsein und den richtigen Lehrmethoden angeleitet und unterrichtet werden. Gleichzeitig müssen wir Unterschiede und Vielfalt respektieren, Kreativität fördern, kritisches Denken, Entdeckerfreude und den Wunsch, etwas beizutragen, fördern und das Potenzial, die Intelligenz und die Qualitäten jedes Schülers voll ausschöpfen. Jeder Lehrer muss eine unerschöpfliche Quelle sein, um in der jungen Generation die Flamme der Leidenschaft und Begeisterung zu entzünden, Bestrebungen zu fördern, Träumen Flügel zu verleihen und den Geist der Innovation und Kreativität zu wecken; Ideale, Ethik, Werte der Wahrheit, Güte und Schönheit – die Quintessenz der nationalen und menschlichen Kultur – zu kultivieren, zu pflegen und an die junge Generation weiterzugeben und so zur Herausbildung der guten Eigenschaften des vietnamesischen Volkes beizutragen.

Deshalb sollte jeder Lehrer ein leuchtendes Beispiel für die Kultivierung von Tugend sein – Talente fördern, den Beruf lieben – Menschen lieben; ständig lernen, sich kultivieren, Wissen und Erfahrungen ansammeln, berufliche Qualifikationen verbessern; proaktiv sein, Wissenschaft und Technologie anwenden, neue Ansätze beim Lehren und Lernen verfolgen; damit jede Unterrichtsstunde wirklich nützlich und interessant ist, damit jeder Schultag wirklich ein glücklicher Tag wird.

Bei dieser Gelegenheit rief der Premierminister Organisationen und Einzelpersonen im In- und Ausland, alle, jede Familie, alle Eltern dazu auf, sich mit dem Bildungs- und Ausbildungssektor zusammenzuschließen, sich mit den Lehrern für die edle Sache der „Bildung der Menschen“ zusammenzuschließen und gemeinsam die zukünftige Generation des Landes aufzubauen, damit sie sich umfassend entwickelt; würdig der tausendjährigen kulturellen und historischen Traditionen des Landes, heldenhaft und unbezwingbar, und zum Aufbau eines starken, wohlhabenden Landes mit einem wohlhabenden und glücklichen Volk beizutragen.

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