Ho-Chi-Minh-Stadt hat Referenzfragen für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2026–2027 bekannt gegeben.

Am 22. Oktober gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die Struktur, die Kompetenztabelle und die Referenzfragen für die Aufnahmeprüfung an öffentlichen Schulen der 10. Klasse für das Schuljahr 2026/2027 bekannt. Der Fragenkatalog zielt darauf ab, Kompetenzen zu entwickeln, Auswendiglernen zu begrenzen und die Schüler zu Kreativität und praktischer Anwendung zu ermutigen.

Die Literaturprüfung besteht laut Ankündigung aus zwei Teilen mit einer Gesamtpunktzahl von 10. Teil 1 (5 Punkte) umfasst Leseverständnisfragen (3 Punkte) und das Verfassen von Texten (2 Punkte). Teil 2 (5 Punkte) umfasst Leseverständnisfragen zu argumentativen Texten bzw. Informationen (1 Punkt) und sozial argumentativem Schreiben (4 Punkte).

Schüler der Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh- Stadt während einer Sitzung zur Verhinderung von Online-Betrug.

Das Leseverständnismaterial steht außerhalb des Lehrbuchs und umfasst maximal 1.300 Wörter. Im Schreibteil können die Kandidaten einen Absatz von etwa 200 Wörtern verfassen, in dem sie ihre Gefühle zu Poesie, Kunstformen oder einem sozialen Essay zu einem Lebensthema zum Ausdruck bringen. Der Test ist so konzipiert, dass er Leseverständnis und Schreiben integriert. Das Punkteverhältnis lautet: 20 % Erkennen, 40 % Verstehen, 40 % Anwenden.

In Mathematik besteht die Prüfung aus sieben Übungen, die alle wichtigen Wissensgebiete wie Zahlen und Algebra, Geometrie – Messung, Statistik – Wahrscheinlichkeit abdecken. Die Fragen sind so konzipiert, dass sie einen Bezug zu realen Situationen haben und die Fähigkeit der Schüler zum logischen Denken, zur Argumentation und zur Modellierung von Mathematik testen, anstatt das mechanische Auswendiglernen von Formeln zu prüfen.

Das Punkteverhältnis wird entsprechend der Richtung der Kapazitätsentwicklung vergeben und umfasst 30 % Erkennen, 40 % Verstehen und 30 % Anwenden. Dies hilft dabei, den Grad der Wissensbeherrschung und die Fähigkeit, dieses in der Praxis anzuwenden, klar einzustufen.

Der Englischtest besteht aus 4 Hauptteilen: Phonetik (1 Punkt, Fragen 1 – 4); Wortschatz – Grammatik – Kommunikation (3 Punkte, Fragen 5 – 16); Leseverständnis (3 Punkte, Fragen 17 – 28); Schreiben (4 Punkte, Fragen 29 – 40).

Diese Struktur behält die Stabilität der Vorjahre bei, erweitert aber gleichzeitig die Anforderungen an einen flexiblen Sprachgebrauch und spiegelt die Innovationsorientierung des Bildungssektors im Bereich Prüfungen und Beurteilungen wider.

Bemerkenswert ist, dass die diesjährige Prüfung zwei neue Fragen enthält, bei denen die Schüler anhand der gegebenen Informationen passende Sätze formulieren müssen. Dadurch wird ihre Fähigkeit getestet, Wörterbuchnotizen zu lesen und zu verstehen sowie Sprache flexibel anzuwenden. Die Punkteverteilung lautet: 20 % Erkennen, 40 % Verstehen, 40 % Anwenden.

Zuvor hatte das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt am 17. Oktober die drei Hauptfächer der öffentlichen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse 2026 bekannt gegeben: Literatur, Mathematik und Fremdsprachen. Die Prüfung kombiniert zwei Formen der Aufnahmeprüfung und Zulassung, abhängig von den Merkmalen der jeweiligen Schule.

Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt 490 weiterführende Schulen mit mehr als 750.000 Schülern. Etwa 150.000 Schüler der 9. Klasse werden im Schuljahr 2025/26 nächstes Jahr die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen. Das Ministerium verlangt von den Schulen, ihre Einrichtungen zu überprüfen und genaue Daten zum allgemeinen Verwaltungssystem zu aktualisieren, um sie auf die Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 2026/27 vorzubereiten.

Quelle: https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/tp-ho-chi-minh-cong-bo-de-tham-khao-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-nam-hoc-20262027-20251022142510979.htm