Zur Vorbereitung auf die computergestützte Abschlussprüfung richtete das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Lenkungsausschuss und einen Redaktionsausschuss ein und entwickelte ein Projekt zur Organisation der Abiturprüfung am Computer, das dem Premierminister zur Genehmigung vorgelegt werden soll.

Die Pilotprüfung soll planmäßig im April/Mai 2026 mit rund 100.000 Kandidaten stattfinden.

„Das Pilotprojekt wird dazu beitragen, eine Fragendatenbank aufzubauen und auf groß angelegte computergestützte Prüfungen vorzubereiten“, sagte Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung). Bis Juli 2026 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Regierung einen offiziellen Vorschlag vorlegen. Anschließend wird das Ministerium die Einrichtungen und notwendigen Bedingungen im ganzen Land prüfen, um einen Umsetzungsplan zu entwickeln.

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Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt legen ihre Abschlussprüfung ab. Foto: Nguyen Hue

Es wird erwartet, dass bis Ende 2026 Verfahren und Vorschriften für computergestützte Tests erlassen werden. Die Kommunen werden 2027 an mehreren Standorten Pilotprojekte für computergestützte Tests einrichten und sich auf Investitionen in die Ausstattung dieser Teststandorte vorbereiten.

Im April und Mai 2027 wird das Ministerium weiterhin Tests von Prüfungsfragen an Standorten organisieren, an denen groß angelegte computergestützte Prüfungen stattfinden sollen. Dabei wird vor der offiziellen Prüfung im Juni eine Fragendatenbank erstellt.

Demnach werden ab Juni 2027 an qualifizierten Standorten die Abiturprüfungen am Computer und an anderen Standorten die Abiturprüfungen auf Papier durchgeführt.

Herr Nguyen Van Phong, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, schlug vor, dass das Ministerium für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung) bald ein Dokument herausgeben sollte, das die Abiturprüfung in Form einer computergestützten Prüfung regelt und so den Kommunen die Möglichkeit gibt, proaktiv in Einrichtungen, IT-Ausrüstung und Netzwerkinfrastruktur zu investieren, insbesondere in Gebieten mit uneinheitlichen Schulbedingungen.

Laut Herrn Phong hat die Abiturprüfung 2025 ihre organisatorische Leistungsfähigkeit im erweiterten städtischen Maßstab unter Beweis gestellt, indem sie Fairness, Transparenz und Sicherheit gewährleistet und gleichzeitig eine wichtige Grundlage für den digitalen Transformationsprozess im Prüfungswesen geschaffen hat. Die oben genannten praktischen Erfahrungen und Vorschläge sind wesentliche Grundlagen für die weitere Verbesserung der Qualität der Prüfungsorganisation in der kommenden Zeit, tragen zur Festigung des Ansehens des Bildungssektors bei und erfüllen die Anforderungen an grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung.

Quelle: https://vietnamnet.vn/tphcm-de-xuat-bo-gd-dt-som-cong-bo-phuong-an-thi-tot-nghiep-tren-may-tinh-2447315.html