Bedeutsame Erfahrungen von Schülern der ethnischen Minderheit der Bru

(Vaterland) – Für Schüler der Bru-Van-Kieu-Ethnie, die derzeit das Huong Hoa-Internat für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri besuchen, ist die Teilnahme an Aktivitäten, bei denen sie die Traditionen ihrer ethnischen Gruppe kennenlernen und die traditionellen Kulturen anderer ethnischer Gruppen kennenlernen, sehr sinnvoll und praktisch. Diese integrierten Aktivitäten werden von den Lehrern im Rahmen von Kunst- und Sportprogrammen , an Jubiläen, Feiertagen und bei gemeinsamen Aktivitäten organisiert.

Aufgeführt von: Vinh Quy | 11. November 2024

(Vaterland) – Für Schüler der Bru-Van-Kieu-Ethnie, die derzeit das Huong Hoa-Internat für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri besuchen, ist die Teilnahme an Aktivitäten, bei denen sie die Traditionen ihrer ethnischen Gruppe kennenlernen und die traditionellen Kulturen anderer ethnischer Gruppen kennenlernen, sehr sinnvoll und praktisch. Diese integrierten Aktivitäten werden von den Lehrern im Rahmen von Kunst- und Sportprogrammen, an Jubiläen, Feiertagen und bei gemeinsamen Aktivitäten organisiert.

Den Schülern der ethnischen Gruppe der Bru – Van Kieu am Internat für ethnische Minderheiten Huong Hoa in der Provinz Quang Tri wird nicht nur Wissen gemäß dem vorgeschriebenen Lehrplan vermittelt, sondern sie erhalten im außerschulischen Unterricht der Schule auch die Möglichkeit, anhand von Büchern und Zeitungen etwas über die kulturellen Besonderheiten ihres Volkes und der ethnischen Minderheiten in der gleichen Gegend oder an anderen Orten zu lernen.

Das kulturelle Wissen von Schülern ethnischer Minderheiten wird durch das Studium von Dokumenten und Büchern „geformt“, wodurch Ähnlichkeiten und Unterschiede herausgearbeitet werden, um ethnische Minderheiten und die Politik der Partei und des Staates gegenüber ethnischen Minderheiten besser zu verstehen.

Für kulturelles Wissen, das von den Schülern noch nicht „entschlüsselt“ wurde, stehen die Lehrer des Huong Hoa Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri immer zur Verfügung, um die Schüler anzuleiten, zu unterweisen und ihnen Vorschläge zu machen, damit sie die kulturellen Werte ethnischer Minderheiten besser verstehen können.

Zusätzlich zu ihrem Wissen aus Büchern und Zeitungen, außerschulischen und nachschulischen Kursen und anderen Aktivitäten besuchen die Schüler des Huong Hoa Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri direkt historische Stätten und Orte, an denen Artefakte über die Kultur ethnischer Minderheiten ausgestellt sind, um diese besser zu verstehen.

Lehrer stellen kulturelle Besonderheiten anhand von Fotomaterial vor.

Alltagsgegenstände der Volksgruppe der Bru - Van Kieu

Alltagsgegenstände der ethnischen Gruppe Van Kieu im Bezirk Huong Hoa, Provinz Quang Tri

Jede ethnische Gruppe hat ihren eigenen Namen und ihre eigene Art, diese Gegenstände zu verwenden.

Lehrer zeigen Schülern, wie sie Muster auf den traditionellen Kostümen der ethnischen Gruppe der Bru - Van Kieu in Huong Hoa, Quang Tri, erkennen können.

Von ethnischen Minderheiten gewebte Trachten

Traditionelle Kostüme der Bru-Van-Kieu-Männer und -Frauen in der Provinz Quang Tri

Einführung in ethnische Musikinstrumente, die häufig bei Festen und im täglichen Leben verwendet werden

Wie man traditionelle Musikinstrumente benutzt

Die Schüler lernen ihre traditionellen Musikinstrumente kennen und stellen sich gegenseitig vor.

Neben dem Unterrichten traditioneller kultureller Besonderheiten führen die Lehrer des Huong Hoa-Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri die Schüler auch in die Geschichte des Landes ein.

Erbeutetes feindliches Kriegsmaterial

Porträt der ethnischen Gruppe der Bru - Van Kieu, Einfachheit im Alltag

Lehrerin Ho Thi Tu (blaues Hemd), Direktorin des Huong Hoa Ethnic Boarding School in der Provinz Quang Tri, erklärte: „Die Schüler dieser Schule gehören der lokalen Volksgruppe der Bru – Van Kieu an. Sie befinden sich in einem für die Entwicklung ihres Denkens und Bewusstseins sehr wichtigen Alter. Deshalb haben wir viele Lösungen gefunden, um sie den tatsächlichen Bedingungen entsprechend zu integrieren. Wir haben Bedingungen geschaffen, unter denen Kinder traditionelle Kulturräume kennenlernen und erleben können. Durch diese Aktivität werden den Schülern Grundkenntnisse über traditionelle Bräuche, Trachten und Volksspiele vermittelt. Dies trägt dazu bei, die Liebe der Schüler zu traditionellen kulturellen Besonderheiten zu fördern und ihnen die Bedeutung der Bewahrung, Erhaltung und Förderung der Kultur ihrer Volksgruppe bewusst zu machen.“

Quelle: https://toquoc.vn/trai-nghiem-y-nghia-cua-hoc-sinh-dong-bao-dan-toc-bru-van-kieu-20241111103127463.htm