Dankbarkeit ist nicht nur ein Tag im Jahr

In den letzten Jahren wurde die traditionelle Bildung inhaltlich und formal weiterentwickelt und zugänglicher und kreativer gestaltet. Dabei ist die Technologie der „Schlüssel“ zur Schaffung von Anziehungskraft und neuen Erfahrungen. Dies hilft jungen Menschen, zu verstehen und gemeinsam zu handeln, damit die Dankbarkeit und Erinnerung an diejenigen, die sich für das Vaterland geopfert haben, nicht nur an einem Tag endet.

Ein Beispiel ist das Projekt zur Digitalisierung der Porträts von über 3.000 vietnamesischen Heldenmüttern. Aus den emotionalen Papierskizzen des Künstlers Dang Ai Viet erstellten junge Menschen in Ho-Chi-Minh-Stadt die Website „Porträts vietnamesischer Heldenmütter“.

Dies ist nicht nur eine traditionelle Bildungsaktivität , sondern auch ein Beweis für die Fortsetzung der Friedensgeschichte der heutigen jungen Generation.

Beim Start der Website im vergangenen April erklärte der Künstler Dang Ai Viet: „Ich möchte Ihrer Generation dafür danken, dass Sie das Feuer mit mir geteilt haben, damit diese Arbeit weitergeführt und vor allem für immer verbreitet werden kann. Ich denke immer, dass es nicht möglich sein wird, wenn ich es so auf Zeichenpapier behalte. Wenn ich also junge Menschen treffe, die digitale Technologie nutzen, um es für zukünftige Generationen zu bewahren, bin ich überglücklich.“

Das Southern Women's Museum ist eine der ersten Einrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt, die moderne Technologie für Ausstellungen und Bildung einsetzt.

Im Jahr 2020, anlässlich des 100. Geburtstags der Heldin der Volksarmee, Nguyen Thi Dinh (15. März 1920 – 15. März 2020), führte das Museum ein 3D-Projektionssystem in Kombination mit Hologrammen ein, um Bilder von Heldinnen wie Nguyen Thi Dinh, Vo Thi Sau usw. nachzubilden.

Frau Pham Thi Dieu, stellvertretende Direktorin des Southern Women's Museum, erklärt: „Der Einsatz von Virtual-Reality-Technologie ist für das Museum wie ein verlängerter Arm bei der Vermittlung und Vermittlung von Geschichte.“

Die Besucher können die Details der Artefakte aus jedem Blickwinkel betrachten und den Raum und den historischen Kontext erspüren, anstatt nur durch die Glasvitrine zu schauen. Dank virtueller 360°-Rundgänge und der Anwendung von Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Technologien hat die Öffentlichkeit auch in abgelegenen Gebieten die Möglichkeit, das Museum und sein Kulturerbe zu erkunden.

Der Künstler Dang Ai Viet erzählt jungen Menschen von seiner Reise durch das Land, um Porträts vietnamesischer Heldenmütter zu malen.

Insbesondere diese Form weckt auch Emotionen und begeistert die Teilnehmer. Wenn Geschichte durch Animation, Sound und Interaktion nacherlebt wird, ist Wissen nicht mehr trocken, sondern wird zu einem einprägsamen Erlebnis.“

Viele Schulen haben heute auch die Inhalte und Formen der traditionellen Ausbildung für Schüler erneuert. Anstatt nur dazusitzen und den Lehrern zuzuhören, können die Schüler historische Stätten besuchen und Zeitzeugen treffen.

An der Hung Vuong High School (Bezirk Cho Lon, Ho-Chi-Minh-Stadt) wird der Todestag des Hung-Königs jedes Jahr auf ganz besondere Weise gefeiert. Die Zeremonie findet feierlich statt, während ein älterer Lehrer der Schule vor dem Altar des Nationalahnen die Grabrede für den Hung-König liest.

Die ganze Schule führte gemeinsam die Weihrauch- und Blumenopferzeremonie durch. Die Aufführungen wurden von den Schülern selbst choreografiert und mit Liedern über Heimatliebe und Dankbarkeit begleitet. Direkt auf dem Schulhof konnten die Schüler Geschichte „berühren“ und sich ihrer Verantwortung im historischen Lauf der Nation bewusst werden.

Studenten beobachten Artefakte durch ein 3D-Hologramm-Bildwiedergabesystem im Southern Women's Museum.

Laut Frau Nguyen Thi Diep Lai, Geschichtslehrerin an der Nguyen An Ninh High School (HCMC), sind Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Technologien wirklich großartige Anwendungen für den Geschichtsunterricht.

Allerdings haben sich bislang nur wenige Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt mit eigenen Mitteln mit dieser Technologie ausgestattet. Frau Diep Lai hofft, dass diese Methode in naher Zukunft im allgemeinen Bildungssystem flächendeckend eingesetzt wird.

Das Thema Heimatliebe und die Verantwortung junger Menschen, die Geschichte des Friedens fortzuschreiben, ist nicht nur auf den Schulunterricht beschränkt, sondern auch Gegenstand vieler Prüfungen.

Typischerweise rief die Literaturprüfung im Abiturjahrgang 2025 das Bild hervor: „Der Himmel jeder Heimat ist der Himmel des Vaterlandes.“ Dies ist wie eine Erinnerung an die junge Generation im neuen Kontext: Jeder Einzelne muss seinen Horizont erweitern, praktische Maßnahmen ergreifen und seine Verantwortung gegenüber seiner Heimat und seinem Land zeigen.

Die Schüler „bewegen“ sich durch das Southern Women's Museum mithilfe der 3D/360°-Virtual-Tour-Anwendung

Oder der Wettbewerb „Schreiben von Kalligrafie auf Vietnamesisch mit Zitaten, Absätzen und Worten von Onkel Ho über den Süden“, der Ende April stattfand, zog viele Mitglieder der Frauengewerkschaft, Mitglieder der Jugendgewerkschaft, Studenten und viele Einzelpersonen an, die die Kunst der Kalligrafie in der Stadt Thu Duc (alt), Ho-Chi-Minh-Stadt, lieben.

Die fliegenden Striche zeugen nicht nur von Einfallsreichtum, sondern vermitteln auch eine Botschaft der Liebe zum Heimatland und des Respekts für Präsident Ho Chi Minh .

Die traditionelle Bildung der jüngeren Generation erfordert die Zusammenarbeit von Familie, Schule und Gesellschaft. Es bedarf mehr Innovation in den Bildungsmethoden, damit die traditionelle Bildung nicht starr wird, sondern durch Erfahrung, Kunst und Technologie näher zusammenrückt.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/tri-an-khong-chi-bang-mot-ngay-trong-nam-20250725152539076.htm