Aufgaben für das neue Schuljahr: Stärkung der Schuleinrichtungen

Investitionen vom Staat

Eine der wichtigsten Aufgaben des Bildungsministeriums im Schuljahr 2025/26 besteht darin, die Effizienz des Staatshaushalts zu steigern, Investitionen für den Ausbau der Einrichtungen zu mobilisieren und die Qualität der Bildung und Ausbildung zu verbessern. Ausgehend von dieser Zielsetzung muss dies in jeder Gemeinde eine der obersten Prioritäten im Betriebsprozess sein.

Laut Herrn Nguyen Trung Thuan, Parteisekretär und Vorsitzender des Volksrats der Gemeinde An Khanh ( Hanoi ), ist die Gemeinde bestrebt, im Wahljahr 2025–2030 in den Bau neuer und den Ersatz von 11 öffentlichen Schulen zu investieren und so den Schulmangel grundlegend zu beheben. Bis zum Ende des Wahljahrs werden 100 % der Schulen den nationalen Standards entsprechen. Außerdem wird eine Richtlinie zur Unterstützung von Internatsmahlzeiten für Schüler umgesetzt, um deren körperliche Gesundheit zu gewährleisten und die Qualität des Unterrichts zu verbessern.

In der Gemeinde An Khanh errichtet und schließt die Hoai Duc B High School derzeit ein neues Schulgebäude ab. Die Investition erfolgte durch das Hoai Duc District Construction Investment Project Management Board (ehemals). Laut Schulleiter Nguyen Ky Nam konnten die Investitionen in die Schuleinrichtungen dank der Aufmerksamkeit der lokalen Verantwortlichen zeitnah und modern vorangetrieben werden, um den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gerecht zu werden.

Frau Nguyen Thi Thu An, Direktorin des Ngo Thi Nham Kindergartens (Ha Dong, Hanoi), sagte, dass die Schule im Schuljahr 2025/2026 20 Klassen und 740 Kinder umfassen werde. Die Schule hat dem Volkskomitee des Bezirks Ha Dong einen Bericht über die Modernisierung der Einrichtungen und die Erweiterung des Lehr- und Lernangebots für die Kinder vorgelegt. Derzeit sind einige Einrichtungen der Schule in einem schlechten Zustand und es mangelt an modernen Spielsachen und Geräten, um den Anforderungen an pädagogische Innovationen gerecht zu werden.

Die Schule verlangte, die Wände neu zu streichen, den Putz neu anzubringen, die Bodenfliesen in einigen Bereichen wasserdicht zu machen und Blasen zu ersetzen; beschädigte Sanitäranlagen zu ersetzen, Handläufe aus Edelstahl an den Treppen nach unten für die Kinder anzubringen, das mobile Dach des Spielplatzes zu erneuern, das Eisentor/die Eisenblume mit Rostschutzfarbe neu zu streichen, Feuerlöscher und Sprinkleranlagen zu ersetzen/hinzuzufügen.

„Wir möchten alle Klassenzimmer, Funktionsräume, Verwaltungsbereiche, medizinischen Bereiche, Hörsäle, Büros usw. mit Klimaanlagen ausstatten und die Anzahl moderner Geräte, Spielsachen und Utensilien nach der Montessori- und STEAM-Methode erhöhen. Für die Küche müssen mehr Fleischwölfe, Gemüse- und Obstschneider, Dampfgarer und Trockner angeschafft werden. Außerdem müssen Reisschüsseln und große Futternäpfe bereitgestellt werden. Die medizinische Abteilung muss mehr medizinische Geräte und Medikamente gemäß den Vorschriften ausgeben und die Büros mit Druckern und Kopierern ausstatten“, fügte Frau Thu An hinzu.

Schüler der Nam Trung Yen Grundschule (Yen Hoa, Hanoi) im Kunstgarten. Foto: Dinh Tue

Reichen Sie der Gesellschaft die Hände

An der Kim Boi Primary and Secondary School (Kim Boi, Phu Tho) sagte Schulleiter Nguyen Van Hoang, dass die Schule die aktuellen Einrichtungen und Geräte überprüft habe, die im Schuljahr 2025/2026 noch gut genutzt werden können. Fehlende Geräte wie Tische, Stühle, Chemikalien und Verbrauchsmaterialien werden aufgelistet, um zusätzliche Anschaffungen für den Unterricht und das Lernen vorzuschlagen.

Zu den Renovierungsarbeiten erklärte Herr Hoang: Die Schule koordinierte die Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat, um kleinere Projekte zu organisieren, wie etwa: Betonieren des Warteraums, in dem die Eltern ihre Kinder abholen können, Ausbessern des Fußbodens im Mehrzweckgebäude, Anfertigen von Sicherheitsgeländern für die Schüler, Kauf zusätzlicher Fernseher für die Klassenzimmer. Dabei wurde eine sehr hohe Zustimmung für eine effektive und vorschriftsmäßige Umsetzung erzielt.

Gleichzeitig organisiert die Schule Schulungen für Lehrkräfte, um sie im Umgang mit Wissenstestsoftware zu schulen und so Tests und Schülerbewertungen zu optimieren und so zur Verbesserung der Unterrichtsqualität beizutragen. Auch dies ist eine wichtige Aufgabe und wird regelmäßig vor jedem Schuljahr durchgeführt, um die Qualität des Teams zu stärken.

Herr Ha Van Hai, Rektor der My Tho High School (Phong Doanh, Ninh Binh), erklärte zur örtlichen Realität, dass die Schule in einer rein landwirtschaftlichen Gegend mit vielen sozioökonomischen Schwierigkeiten liege und die Verbesserung der Einrichtungen stets eine große Herausforderung darstelle. Die Schule sieht dies jedoch als eine Schlüsselaufgabe an, die die gleichzeitige Beteiligung vieler Seiten erfordere.

Die Schule erhält Aufmerksamkeit und Unterstützung von den lokalen Behörden und dem Bildungssektor. Obwohl der Staatshaushalt begrenzt ist, deckt er dennoch wichtige Dinge wie grundlegende Reparaturen, die Instandhaltung der Klassenzimmer und die Anschaffung minimaler Unterrichtsmaterialien. Das Personal und die Lehrkräfte der Schule sind stets engagiert und engagiert, schwierige Bedingungen zu überwinden, indem sie proaktiv soziale Ressourcen mobilisieren und nutzen.

Herr Hai räumte jedoch ein, dass es in ländlichen Gebieten wie der Gemeinde Phong Doanh nicht einfach sei, Ressourcen zu mobilisieren. Die lokale Wirtschaft sei schwach, die meisten Eltern arbeiteten in der Landwirtschaft und hätten ein geringes Einkommen, sodass die Sozialisierung der Schulbildung vor Ort sehr begrenzt sei. Darüber hinaus fehle es der Schule an einer Rechtsgrundlage und spezifischen Anreizen, um Unternehmen, Alumni oder Organisationen um langfristige Unterstützung zu bitten.

Frau Trinh Thi Chung Thuy, Rektorin der Nam Trung Yen Primary School (Bezirk Yen Hoa), liegt in einem Gebiet mit relativ hohem sozioökonomischem Niveau in Hanoi und teilte mit, dass das Infrastruktursystem der Schule dank der Investitionen vor Ort zeitgemäß und modern sei und die Anforderungen des neuen Bildungsprogramms erfülle, wodurch die besten Bedingungen für eine umfassende Entwicklung der Schüler geschaffen würden.

Um mehr Platz für die Schüler zu schaffen, hat die Schule den fast 500 m2 großen Gartenbereich zu einem „Kunstgarten“ mit vielen attraktiven Musikinstrumenten umgebaut. Die Wandmalereien wurden ebenfalls von Lehrern gestaltet. Dank der Zusammenarbeit von Philanthropen, Lehrern und einigen Einheiten konnte das Projekt eingeweiht werden und soll ab dem Schuljahr 2025/26 in Betrieb gehen.

„Wir hoffen, dass es in Zukunft flexiblere Richtlinien geben wird, damit die Schulen besser auf nicht-budgetäre Ressourcen zugreifen können. Die Schule ist bestrebt, jeden Cent der geförderten Mittel effektiv, zweckgebunden und zielgerichtet einzusetzen, um den Schülern die bestmögliche Lernumgebung zu bieten“, sagte Ha Van Hai, Rektor der My Tho High School (Phong Doanh, Ninh Binh).

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tang-cuong-co-so-vat-chat-truong-hoc-post749171.html