Schulen in benachteiligten Gebieten erwarten „Schübe“ durch Investitionen in die Ausstattung

GD&TĐ – Lehrer und Schüler der Yen Lo Primary Boarding School für ethnische Minderheiten überwinden jeden Tag Schwierigkeiten, um Schülern in Bergregionen eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu gewährleisten.

Holpriger Weg zum Unterricht

Als eine der Schulen in einer abgelegenen Gemeinde der Provinz Lang Son überwindet die Yen Lo Primary Boarding School for Ethnic Minorities in der Gemeinde Thien Hoa jeden Tag Schwierigkeiten, um die Qualität der Ausbildung für die Schüler im Hochland sicherzustellen.

Im Schuljahr 2025–2026 hat die Yen Lo Primary Boarding School insgesamt 140 Schüler, aufgeteilt in 10 Klassen. Die Schule verfügt über einen Hauptcampus und einen Khuoi Chang-Campus. Auf diesem Campus gehören 100 % der Schüler der ethnischen Gruppe der Nung an und haben viele Schwierigkeiten.

Obwohl in letzter Zeit Investitionen aller Ebenen und Sektoren in die Schule flossen, entsprechen die Einrichtungen der Schule noch immer nicht den Lehranforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

„Derzeit fehlen der Schule noch viele Funktionsräume wie Bibliotheken, Übungsräume und Geräteräume. Die Qualität der vorhandenen Klassenzimmer verschlechtert sich aufgrund der langjährigen Bauarbeiten und der damit verbundenen Abnutzung. Auch das Schulgelände entspricht nicht den vorgeschriebenen Standards. Der Spielplatz und die Übungsfläche sind sehr eng, was den Sportunterricht und die Erfahrungen der Schüler beeinträchtigt“, sagte Lam Van Van, stellvertretender Schulleiter.

Darüber hinaus entsprechen die Internatseinrichtungen nicht den Anforderungen: Speisesaal, Unterkunft, Toiletten und Gemeinschaftsräume sind alle eng und werden nicht regelmäßig renoviert oder modernisiert.

Der Schulhofbereich ist nicht betoniert.

Erwartungen aus schwierigen Bereichen

Trotz des Mangels arbeiten die Lehrkräfte der Schule Tag und Nacht im Unterricht und kümmern sich engagiert um die Schüler. Die Schüler gehören überwiegend ethnischen Minderheiten an, von denen viele nur über eingeschränkte Vietnamesischkenntnisse und eine langsame Lernfähigkeit verfügen. Daher müssen die Lehrer nicht nur unterrichten, sondern auch geduldig und flexibel sein und ihre Lehrmethoden an die Fähigkeiten jedes Schülers anpassen.

Die Schule legt großen Wert auf eine umfassende Ausbildung und organisiert häufig außerschulische Aktivitäten, Erlebnisse und Lebenskompetenztrainings, die den örtlichen Gegebenheiten entsprechen. Allerdings stößt die Organisation aufgrund fehlender Räumlichkeiten und unzureichender Lehrmittel immer noch auf viele Einschränkungen, insbesondere in den Fächern Informationstechnologie, Fremdsprachen, Erlebnisaktivitäten und Kompetenztraining.

Angesichts dieser Schwierigkeiten benötigt die Yen Lo Primary Boarding School für ethnische Minderheiten dringend Investitionen von der Schulleitung und die Unterstützung der Gemeinschaft. Die Schule hofft auf Mittel für die Reparatur und Modernisierung heruntergekommener Klassen- und Funktionsräume sowie für den Bau zusätzlicher Toiletten und Spielplätze für die Internatsschüler.

Darüber hinaus ist die Ausstattung mit minimaler Unterrichtsausrüstung, insbesondere mit Informationstechnologiegeräten wie Computern, Projektoren, interaktiven Bildschirmen und Internetverbindungen, dringend erforderlich, um die Innovation der Unterrichtsmethoden, den Online-Unterricht und den Zugang zu moderner Bildung zu ermöglichen.

Lehrer und Schüler der Schule haben versucht, unter schwierigen Bedingungen zu unterrichten und zu lernen.

Herr Van äußerte sich wie folgt: „Wir hoffen, dass die Verantwortlichen auf allen Ebenen Strategien entwickeln, die Investitionen in Schulen in besonders schwierigen Gebieten priorisieren. Wir müssen die Zahl der Programme und Projekte zur Modernisierung der Lehrmittel erhöhen, insbesondere in den Fächern Informationstechnologie, Fremdsprachen und erlebnisorientierte Aktivitäten, damit die Schüler in den Bergregionen nicht benachteiligt werden.“

Neben staatlichen Mitteln ist auch die Unterstützung von Organisationen, Unternehmen und wohlwollenden Einzelpersonen für die Schule von großer Bedeutung. Geschenke wie Bücher, warme Kleidung, Schultaschen und Schulmaterialien tragen, auch wenn sie klein sind, dazu bei, Schüler aus schwierigen Verhältnissen zu motivieren, zur Schule zu gehen.

Herr Hoang Van Kiem, Lehrer an der Khuoi Chang Schule, sagte: „Die Lehrer der Schule hoffen, dass sie weiterhin Aufmerksamkeit und Investitionen in die Infrastruktur erhalten, damit die Schüler in den Bergregionen effektiver lernen können. Lehrer und Schüler wünschen sich insbesondere auch Investitionen in den Bau einer Brücke über den Fluss, damit die Schüler aus den beiden Dörfern bequemer zur Schule gelangen können.“

Dank der Zusammenarbeit vieler Seiten wird die Yen Lo Primary Boarding School for Ethnic Minorities in Zukunft hoffentlich ihre Schwierigkeiten schrittweise überwinden und bessere Bedingungen für eine bessere Bildungsqualität schaffen. Dies verbessert nicht nur die Einrichtungen, sondern ist auch eine Investition in die Zukunft der Generation von Schülern ethnischer Minderheiten, die täglich nach Verbesserung streben.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-vung-kho-mong-cho-nhung-cu-hich-tu-dau-tu-co-so-vat-chat-post753009.html