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Hung Vuong Secondary School: Ein typisches Beispiel für Innovation und Verbesserung der Bildungsqualität

Die Hung Vuong Secondary School in Hamlet 4 der Gemeinde Trang Bom war viele Jahre lang ein Lichtblick im Sekundarschulsektor der Provinz Dong Nai.

Báo Đồng NaiBáo Đồng Nai13/10/2025

Schüler der Hung Vuong Secondary School üben im Naturwissenschaftsunterricht. Foto: Hanh Dung
Schüler der Hung Vuong Secondary School üben im Naturwissenschaftsunterricht . Foto: Hanh Dung

Im Geiste der Solidarität und Innovation ist die Schule ständig bestrebt, die Qualität der umfassenden Bildung zu verbessern und sich zu einem fortschrittlichen Modell zu entwickeln.

Lehrer nutzen künstliche Intelligenz, um spannende Vorlesungen zu gestalten

Die Hung Vuong Secondary School verfügt derzeit über 40 Klassenräume mit mehr als 1.700 Schülern. Die Schuleinrichtungen sind umfassend ausgestattet und umfassen Fachräume, Labore, Übungsräume, Verwaltungsbereiche, Auditorien usw., die den Anforderungen an eine innovative Allgemeinbildung gerecht werden.

Die gesamte Schule verfügt derzeit über 83 Kader, Lehrer und Mitarbeiter, von denen die meisten jung, gesund, ihrem Beruf verpflichtet und ihren Schülern ergeben sind. Da das Lehrpersonal eine Schlüsselrolle bei der Verbesserung der Lehr- und Lernqualität spielt, hat die Hung Vuong Secondary School in jüngster Zeit regelmäßig ihre Lehrmethoden erneuert, Seminare organisiert und Schulungen zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen sowie zur Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht durchgeführt. Die Lehrer nehmen aktiv an Wettbewerben teil und haben zahlreiche Provinzpreise gewonnen. Allein im Schuljahr 2024/25 verfügt die gesamte Schule über sieben Lehrer, die auf Provinzebene den Titel „Exzellente Lehrer“ erhalten haben.

Herr Nguyen Duc Cong, Leiter der Naturwissenschaftsgruppe der Hung Vuong Secondary School, sagte: „Die Lehrer der Gruppe sind sehr aktiv bei der Entwicklung innovativer Lehrmethoden und haben bei regionalen Lehrerwettbewerben viele hervorragende Leistungen erbracht. Darüber hinaus leiten die Lehrer der Gruppe Schüler auch zur Teilnahme an Wettbewerben im Bereich Wissenschaft und Technologie an.“

Frau Hoang Thi Phuong Lien, Englischlehrerin an der Hung Vuong Secondary School, erzählte: „In letzter Zeit habe ich Informationstechnologie und KI eingesetzt, um den Unterricht zu gestalten. Das hat viele positive Veränderungen bewirkt und das Interesse der Schüler gesteigert. Während Lehrer früher nur online verfügbare Bilder und Videos für die Unterrichtsgestaltung nutzten, können sie diese Bilder und Videos jetzt mithilfe von KI personalisieren. Oder sie nutzen KI, um Bilderbücher und Daumenkinos zu erstellen. Mit anderen KI-Technologien wie Gemini AI und Canva AI können viele Spiele mit auffälligen Oberflächen und hoher Interaktivität entwickelt werden, die die Schüler stärker fesseln.

Studierende starten selbstbewusst in die neue Ära

Unter der engagierten Anleitung ihrer Lehrer nehmen die Schüler der Hung Vuong Secondary School stets aktiv an Wettbewerben für herausragende Schüler, Wettbewerben in den Bereichen Wissenschaft und Technologie sowie an Mathematik- und Englischwettbewerben im Internet teil. Im Schuljahr 2024–2025 gewannen die Schüler der Schule zahlreiche Auszeichnungen auf Provinz- und Landesebene. Insbesondere das Produkt „EcoSoy – pflanzliches Leder aus Sojabohnenrückständen“ gewann beim Wissenschafts- und Technologie-Innovationswettbewerb auf Provinzebene den dritten Preis.

Was die fachliche Qualität betrifft, so zeigten im Schuljahr 2024/2025 mehr als 93 % der Schüler ein gutes Verhalten; fast 71 % der Schüler erzielten gute oder ausgezeichnete akademische Leistungen. Bemerkenswert ist, dass die Absolventenquote der Mittelschule viele Jahre in Folge bei 100 % lag.

Darüber hinaus legt die Schule stets Wert auf die moralische Erziehung und die Vermittlung von Lebenskompetenzen für die Schüler und hilft ihnen, sich mit den notwendigen Voraussetzungen auszustatten, um in Zukunft Weltbürger zu werden.

Le Gia Vinh, einer der herausragendsten Schüler der Provinz Dong Nai, aus der 9./5. Klasse, vertraute an: „In den vergangenen Schuljahren habe ich in Studium und Ausbildung viele herausragende Erfolge erzielt. Besonders stolz bin ich auf meine Rolle als Vorsitzender der Kindernationalversammlung bei der simulierten Sitzung der 2. Kindernationalversammlung im Jahr 2024, die im Dien Hong Hall – Haus der Nationalversammlung (Hanoi) stattfand.“

Die Hung Vuong Secondary School wurde mit der Arbeitsmedaille zweiter Klasse, der Arbeitsmedaille dritter Klasse, einem Verdienstzertifikat des Volkskomitees der Provinz, dem Titel „Fortgeschrittene Schule“, „Fortgeschrittenes Modell auf Provinzebene“, „Grüne, saubere, schöne Schule auf Provinzebene“ und vielen anderen herausragenden Leistungen ausgezeichnet.

„Mein Traum für die Zukunft ist es, im Außenministerium zu arbeiten, da ich ein gewisses Talent für Fremdsprachen und Kommunikation habe. Um diesen Traum zu verwirklichen, verbessere ich meine Sprechfähigkeiten, damit ich in Zukunft dazu beitragen kann, Vietnam auf internationaler Ebene zu vertreten und gute freundschaftliche Beziehungen zwischen Vietnam und anderen Ländern aufzubauen. So kann ich meinen kleinen Beitrag zur Entwicklung des Landes leisten“, erzählte Gia Vinh.

Mit Hingabe, Kreativität und Solidarität ist es der Hung Vuong Secondary School gelungen, eine glückliche Schule aufzubauen, in der sich jeder Schüler, jeder Lehrer und jedes Personal sicher, respektiert und geliebt fühlt und die Möglichkeit hat, sich umfassend zu entwickeln.

Um noch größere Erfolge in den Bereichen Lehre und Lernen zu erzielen, erklärte Frau Hoang Thi Tra Giang, Direktorin der Hung Vuong Secondary School: „In diesem und den folgenden Schuljahren wird die Schule ein Team aus kreativen Managern und Lehrern aufbauen, die Pioniere der pädagogischen Innovation sind. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 wird weiterhin effektiv umgesetzt, die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation in Management und Lehre gefördert. Gleichzeitig wird die Vermittlung von Lebenskompetenzen, Lebenswerten und der Schulkultur an die Schüler gestärkt. Die Schlüsselbildung wird gestärkt und der Schwerpunkt auf die Qualität der Massenbildung gelegt. Die Abstimmung zwischen Familie, Schule und Gesellschaft wird erfolgen, um eine umfassende Stärke im Bildungswesen zu schaffen.“

Hanh Dung

Quelle: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/truong-thcs-hung-vuong-dien-hinh-tien-tien-trong-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-6772220/


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