Zulassungen 2025: Verwirrung bei der Umrechnung der Zulassungsergebnisse

Die Einführung des Perzentilverfahrens bei der Hochschulzulassung im Jahr 2025 dürfte einen großen Schritt zur Standardisierung der Zulassungsverfahren darstellen. Schulen können so relative Vergleiche zwischen Fächerkombinationen und Kompetenzfeststellungstests anstellen.

Kandidaten erhalten Informationen beim Zulassungsauswahlfestival, das von der Zeitung Tuoi Tre in Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wird – Foto: QUANG DINH

Die tatsächliche Umsetzung verwirrt jedoch viele Kandidaten und Eltern, da jede Schule eine andere Möglichkeit zur Umrechnung der Ergebnisse bietet.

Jede Schule hat ihren eigenen Stil.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Perzentiltabelle für sieben gängige Kombinationen (A00, A01, B00, C00, D01, C01, D07) veröffentlicht, um Schulen beim Erstellen von Umrechnungstabellen zu unterstützen. Es gibt jedoch noch Dutzende weiterer Kombinationen, für die keine entsprechenden Daten vorliegen.

Das Ministerium gibt keine einheitliche Standardumrechnungsformel heraus, sondern gestattet jeder Schule, ihre eigene Umrechnungstabelle zu erstellen. Daher führt die Umrechnung desselben ursprünglichen Ergebnisses auf eine 30-Punkte-Skala zu erheblichen Unterschieden zwischen den Schulen.

Tatsächlich ist die Art und Weise, wie die Ergebnisse zwischen den Schulen umgerechnet werden, sehr unterschiedlich. Einige Schulen verwenden eine lineare Interpolation, während andere auf den Einschreibungsdaten der Vorjahre basieren.

Manche Schulen verwenden Perzentile, vergeben aber eigene Umrechnungspunkte nach ihren eigenen Verhältnissen. Selbst innerhalb derselben Zulassungsmethode rechnen viele Schulen die Ergebnisse selbst um und folgen keinem gemeinsamen Standardrahmen. Dies erschwert es den Kandidaten, ihre tatsächlichen Fähigkeiten auf der Skala der einzelnen Schulen genau zu vergleichen.

„Ich habe bei der Prüfung ein ziemlich hohes Ergebnis erzielt, aber als ich die Umrechnungstabellen von drei verschiedenen Schulen nachgeschlagen habe, wichen die Ergebnisse um 1–2 Punkte ab. Ich weiß nicht, anhand welcher Tabelle ich meine Bewerbung registrieren soll“, erzählte Ngoc Thang (ein Kandidat in Da Nang ).

MSc. Le Van Hien, Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Law, erklärte, die Hochschule habe eine Formel entwickelt, um Zeugnisnoten je nach Fächergruppe in gleichwertige Abiturnoten umzurechnen. Mit dieser Umrechnungsformel entsprächen Kandidaten mit einer Punktzahl von 28 Punkten in der Fächergruppe D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) in ihrem Zeugnis 24 Punkten in der Abiturprüfung.

Die Umrechnungsspanne der Zeugnisnoten in Abiturnoten der Ho Chi Minh City University of Economics ist in zwölf Bereiche unterteilt. Der niedrigste Bereich liegt zwischen 19,5 und 23,64 Zeugnispunkten, was 16 und 21,04 Abiturpunkten entspricht. Der höchste Bereich liegt zwischen 29 und 30 Zeugnispunkten, was 25,81 und 30 Abiturpunkten entspricht. Die Kapazitätsbewertung der Ho Chi Minh City National University liegt zwischen 969 und 1.200 Punkten, was 26,5 und 30 Abiturpunkten entspricht.

Kandidaten, die im Eignungstest der Hanoi National University 121 Punkte erreichten, erhielten bei einer Zulassung an dieser Universität 29,52 Punkte, an der Hanoi University of Industry jedoch nur 27,25 Punkte. Das entspricht einem Unterschied von bis zu 2,27 Punkten. Die Hanoi University of Science and Technology rechnet 70 Punkte im Bereich Denken in etwa 27,5–28,5 Punkte um, während die National Economics University für dieselbe Punktzahl nur 26–27 Punkte erreichte.

Keine Formel veröffentlicht

Die Universität für Wirtschaft und Recht führt eine Methode zur Umrechnung der Zulassungsergebnisse ein, ohne die Punktzahl jedes einzelnen Kandidaten in eine gemeinsame Skala umzurechnen.

Wenden Sie die Perzentilmethode an, um sicherzustellen, dass die Zulassungsergebnisse zwischen den Methoden (Abitur, Leistungsbeurteilung, akademische Ergebnisse der High School usw.) hinsichtlich des Perzentils und des Erfüllungsgrads der Eingangsanforderungen der einzelnen Branchen/Hauptfächer/Ausbildungsprogramme gleichwertig sind.

Vor der Zulassung ermittelt die Fakultät auf Grundlage der hervorragenden und exzellenten Studienleistungen der Studierenden im Hauptfach/Spezialisierung des Vorjahres den Anpassungskoeffizienten für den Perzentilwertbereich der Methoden.

Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang – stellvertretender Rektor der Universität für Informationstechnologie – sagte außerdem: „Statt die Punktzahl jedes Kandidaten in eine gemeinsame Skala umzurechnen, verwendet die Schule die von der Ho Chi Minh City National University und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichte Perzentiltabelle, die auf dem Umrechnungsrahmen für Zulassungsergebnisse zwischen Zulassungsmethoden basiert.

Hierzu gehört der Vergleich der Punkteverteilung der Abiturkombinationen 2025, der Zeugnisnoten sowie der Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler der Vorjahre und des Immatrikulationsstatus gleichwertiger Kandidaten nach Perzentil und dem Grad der Erfüllung der Eingangsvoraussetzungen der einzelnen Hauptfächer.

Bewerber für die Zulassung an der University of Science and Technology fragen sich: „Die Schule führt ein umfassendes Zulassungsverfahren durch, daher weiß ich nicht, wie die Schule die Ergebnisse umrechnet.“ Darauf antwortete Associate Professor Dr. Bui Hoai Thang, Leiter der Ausbildungsabteilung der Schule: „Die Schule führt ein umfassendes Zulassungsverfahren durch, daher veröffentlichen wir keine Umrechnungsinformationen.“

Viele Sorgen

Frau Tran Thi Tuyet Nhung, eine Mutter aus Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass viele Bewerber aufgrund von Missverständnissen oder weil sie keinen Zugriff auf genaue Umrechnungsinformationen hatten, möglicherweise das falsche Hauptfach oder die falsche Schule gewählt hätten.

Besonders gravierend ist dies für Kandidaten ohne internationale Zeugnisse oder für Kandidaten, die den Kompetenztest nicht absolvieren. Ihre umgerechneten Punktzahlen sind niedriger, was zu einer deutlichen Benachteiligungsgefahr führt.

„Wie werden die Noten meines Kindes an den einzelnen Schulen umgerechnet? Der Standardisierungsprozess selbst wird unbeabsichtigt zur Ursache von Ungerechtigkeit, wenn die Umrechnungsmethode unklar, unkontrolliert und leicht zu manipulieren ist“, kommentierte Frau Nhung.

Frau Thuy Tram, eine Mutter aus Can Tho, war verärgert: „Der Test prüft die Fähigkeit, in drei Jahren Oberschule Wissen aus vielen Fächern von Naturwissenschaften bis Sozialwissenschaften zu synthetisieren, legt aber den Schwerpunkt auf Denken, Logik und Problemlösung. Das Testergebnis liegt bei 900/1.200 Punkten, aber die Umrechnung beträgt nur etwa 23,25 Oberschulprüfungspunkte (drei Fächer). Die Schüler investieren zu viel Zeit und Mühe in dieses Studium, aber es ist sehr schwierig für sie, 900 Punkte oder mehr zu erreichen.“

Laut Associate Professor Dr. Do Van Dung, ehemaliger Rektor der Ho Chi Minh City University of Technical Education, verwenden die meisten Schulen Perzentile und lineare Interpolation zur Umrechnung der Ergebnisse. Die Bewerbungsmethoden sind jedoch unterschiedlich, sodass die Ergebnisse für jede Schule unterschiedlich ausfallen. Dies ist jedoch zulässig und muss öffentlich bekannt gegeben werden, bevor die Kandidaten ihre Wünsche anpassen.

„Die Umrechnung der Punktzahlen nach dem Perzentil der Ho Chi Minh City National University ist aufgrund der verfügbaren Daten genau und fair. Die Eltern haben Recht, wenn sie sagen, dass die Kompetenzbewertungsprüfung viel Aufwand und Zeit erfordert, da der Inhalt breit gefächert ist und das Erreichen von 900 Punkten oder mehr (etwa den besten 15–20 %) eine große Herausforderung für die Kandidaten darstellt. Umgerechnet entspricht dies jedoch nur 23–25 Highschool-Punkten (drei Fächer), was viele Schüler schockiert“, sagte Herr Dung.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2025 in Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: THANH HIEP

Bekanntgabe der Ergebnisse der ersten Zulassungsrunde bis 22. August, 17:00 Uhr

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung legt die Zahlungsfrist für die Zulassungsgebühr vom 29. Juli bis zum 5. August um 17:00 Uhr fest (je nach Provinz und Stadt). Die Bewerber müssen sich im System anmelden und die Gebühr entsprechend der Anzahl der registrierten Wünsche bezahlen. Wird die Gebühr nicht fristgerecht bezahlt, werden die registrierten Wünsche nicht berücksichtigt.

Nach Ablauf der Anmelde- und Gebührenzahlungsfrist führen die Universitäten eine virtuelle Filterung durch und verarbeiten die Zulassungsdaten. Die Ergebnisse der ersten Zulassungsrunde werden am 22. August vor 17:00 Uhr bekannt gegeben. Erfolgreiche Bewerber müssen ihre Zulassung bis zum 30. August um 17:30 Uhr online bestätigen.

Prüfungen haben unterschiedliche Formate und Inhalte.

Meister Bui Van Cong, ein Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die einzelnen Prüfungen sich in ihren Methoden, Inhalten und Formaten von den Abiturprüfungen unterschieden.

Wenn die Abiturprüfung den Zulassungsvoraussetzungen der Universitäten nicht genügte, wurden separate Prüfungen eingeführt.

Kandidaten, die in den Einzelprüfungen hohe Punktzahlen erreichen möchten, müssen viel Zeit und Mühe in das Lernen investieren. Wenn die Ergebnisse jedoch auf der Grundlage der Verteilung der Abiturnoten umgerechnet werden, ist dies nichts anderes, als zu sagen, dass die Kandidaten die Einzelprüfungen überspringen.

„Perzentile sind nur dann effektiv, wenn die Originaldaten stabil sind, die Punkteverteilung der Prüfungen gleichmäßig ist und die Umsetzung an den Schulen einheitlich erfolgt. Andernfalls kann dieses Instrument kontraproduktiv sein und den gesamten Zulassungsprozess stören“, betonte Herr Cong.

Auswirkungen auf die Fairness

Ein Zulassungsexperte einer privaten Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass die Umrechnung der Ergebnisse zwischen verschiedenen Jahrgängen, Hauptfächern und Fächergruppen sicherlich auf Hindernisse stoßen werde, insbesondere wenn die Stichprobendaten nicht groß genug oder ungleichmäßig seien.

Viele Zulassungsexperten weisen auf dieses Problem hin, da die endgültigen Umrechnungsergebnisse wahrscheinlich durch Datenverzerrungen beeinflusst werden, insbesondere beim Vergleich zwischen Jahrgängen oder zwischen verschiedenen Fächergruppen und -kombinationen. Dies verzerrt nicht nur die Umrechnungsergebnisse, sondern beeinträchtigt auch die Fairness bei der Zulassung.

Zurück zum Thema

TRAN HUYNH

Quelle: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-2025-roi-quy-doi-diem-xet-tuyen-20250728222741712.htm