Hochschulzulassung 2024: Änderungen vermeiden, die den Bewerbern Schwierigkeiten bereiten

SGGP 27. August 2023, 12:43 Uhr

Am 26. August hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung an der Technischen Universität (Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität) eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2022–2023 zusammenzufassen und die wichtigsten Aufgaben für das Schuljahr 2023–2024 für die Hochschulbildung festzulegen.

Vizeminister Hoang Minh Son hielt eine Abschlussrede auf der Konferenz. Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

An der Konferenz nahmen Vertreter von Universitäten und Hochschulen teil, die landesweit Vorschullehrer ausbilden.

Förderung der Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, erklärte auf der Konferenz, das Schuljahr 2022/23 werde viele positive Veränderungen in der Hochschulbildung mit sich bringen. Insbesondere die Autonomie der Hochschulen habe die Effektivität der Hochschulverwaltung im gesamten System verbessert. Die Zulassung zu Universitäten und Fachhochschulen für Vorschulbildung werde dank der konsequenten Nutzung von Informationstechnologie als positiver Aspekt im Bildungssektor anerkannt und bewertet. Die Zahl der akkreditierten Ausbildungsprogramme, insbesondere der ausländischen Akkreditierungen, sei stark gestiegen; vietnamesische Universitäten belegen weiterhin gute Plätze in renommierten internationalen Rankings.

Die digitale Transformation und der Einsatz von Technologie in Lehre und Lernen bringen viele positive Veränderungen mit sich.

Laut Vizeminister Hoang Minh Son ist die Hochschulbildung jedoch noch immer mit Schwierigkeiten, Problemen sowie zahlreichen Mängeln und Einschränkungen behaftet. So kommt es beispielsweise in einigen Hochschulen nur langsam zu einer Besetzung der Schulbehörde und der wichtigsten Führungspositionen; es herrscht Verwirrung bei der Aufteilung der Befugnisse und Verantwortlichkeiten zwischen Schulbehörde und Vorstand; einige Ausbildungsstätten verstoßen gegen Vorschriften zur Öffnung von Studiengängen, zur Einschreibung und zur Ausbildungskooperation. Die Umsetzung des Regierungserlasses 116 zur Förderung von Studiengebühren und Lebenshaltungskosten für Lehramtsstudenten ist in einigen Einrichtungen und an manchen Standorten noch immer verwirrend und starr.

In Bezug auf die reguläre Universitätszulassungssituation im Jahr 2023 sagte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Gesamtzahl der Kandidaten, die die Abschlussprüfung ablegen, im Vergleich zu 2022 nicht gestiegen oder sogar leicht gesunken sei. Die Zahl der Kandidaten, die sich für die Zulassung zu Universitäten und pädagogischen Hochschulen anmelden, hat sich jedoch im Vergleich zum Vorjahr um fast 5 % erhöht. Durch den Einsatz von Informationstechnologie und digitaler Transformation werden Zulassungen vollständig online durchgeführt. Die Zahl der Bewerbungen bei den Schulen hat sich deutlich auf fast 3,4 Millionen erhöht. Die Zahl der in der ersten Runde zugelassenen Kandidaten ist im Vergleich zum Vorjahr um fast 8 % gestiegen (die Zahl der Kandidaten, die für die erste Wahl zugelassen wurden, betrug 49,1 %). Kandidaten, die für die ersten drei Wahlmöglichkeiten zugelassen wurden, machten 74,9 % der Anzahl der für die Zulassung angemeldeten Kandidaten aus. Kandidaten, die für die ersten fünf Wahlmöglichkeiten zugelassen wurden, machten 85,1 % der Anzahl der Kandidaten aus.

„Im Durchschnitt kann jeder Kandidat zu 2,76 Wahlmöglichkeiten zugelassen werden. Bemerkenswert ist, dass 32,2 % der frühzeitig zugelassenen Kandidaten sich für ihre erste Wahl registrieren. Dies ist ein Warnsignal für die Hochschulen, ihre Zulassungsquoten in den folgenden Jahren anzupassen. Darüber hinaus beträgt die Zahl der Kandidaten, die direkt gemäß den Zulassungsbestimmungen zugelassen werden, mehr als 30 %. Dies zeigt, dass den Kandidaten noch weitere Optionen offen stehen“, betonte Professor Dr. Nguyen Thu Thuy.

Nguyen Thu Thuy, Direktorin des Ministeriums für Hochschulbildung, präsentierte auf der Konferenz einen Bericht. Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

Zulassungen 2024: Sollten stabil bleiben!

Auf Grundlage der oben genannten Daten erklärte ein Vertreter des Hochschulministeriums, dass es im Jahr 2023 immer noch Hochschulen mit zu komplizierten Zulassungsverfahren und -plänen gebe, viele Orte keine Fairness gewährleisteten und die Quotenverteilung nicht angemessen sei, was zu Schwierigkeiten für die Kandidaten und das System führe. Viele Hochschulen, die frühzeitige Zulassungen durchführen, können die Zahl der virtuellen Kandidaten nicht vorhersagen. Frühe Zulassungen erhöhen auch die Zahl der virtuellen Kandidaten für die Hochschulen.

Auf Grundlage der Immatrikulationssituation im Jahr 2023 wies Direktor Nguyen Thu Thuy die Hochschulen an, das Immatrikulationsverfahren in den Jahren 2023–2024 zu optimieren: Die Hochschulen sollten den Immatrikulationsplan fertigstellen, auf die Optimierung der Immatrikulationsverfahren achten, die geltenden Immatrikulationsvorschriften ordnungsgemäß umsetzen und vermeiden, dass die Immatrikulationsverfahren für die Kandidaten kompliziert und mühsam werden. Gleichzeitig sollte die Immatrikulationsarbeit für die Jahre ab 2025 ausgerichtet werden, wenn die Kandidaten mit dem Abschluss des allgemeinbildenden Studiengangs 2018 beginnen.

Quelle: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2024-tranh-thay-doi-gay-phuc-tap-cho-thi-sinh-post703216.html