Dies ist das erste Mal in Vietnam, dass ein KI-Kompetenzrahmen systematisch für Vorschulkinder entwickelt wurde, mit dem Ziel, sie mit dem notwendigen Denken, den Fähigkeiten und der Einstellung auszustatten, um im Zeitalter der künstlichen Intelligenz proaktiv und verantwortungsbewusst zu sein.
Herr Nguyen Trung Dung – Direktor für Programm- und Bildungsqualitätssicherung des Vinschool-Bildungssystems und Professor Wray Buntine – Direktor des Informatikprogramms der VinUni-Universität bei der Ankündigungszeremonie des Programms für künstliche Intelligenz.
Das KI-Programm von Vinschool ist eine langfristige Bildungsstrategie mit dem Ziel, KI als wesentliche Lernfähigkeit des 21. Jahrhunderts zu integrieren. Dies wird durch die gleichzeitige Implementierung von drei Komponenten erreicht: einem Lehrplan mit integrierter KI-Kompetenz, einer Reihe von KI-Kompetenzstandards und einer Reihe von KI-Kompetenzbewertungstools für Lehrer und Schüler.
Das KI-Programm an der Vinschool wird professionell vom Institut für Ingenieurwissenschaften und Informatik der VinUni-Universität gesponsert, wodurch ein hoher akademischer und praktischer Wert gewährleistet wird.
Das KI-Kompetenz-Framework wurde mit professioneller Unterstützung des Instituts für Informatik und Ingenieurwesen der VinUni-Universität entwickelt und verfügt über ein ganzheitliches Integrationsmodell. KI wird in aktuelle Fächer – insbesondere in Informationstechnologie und Informatik – integriert und wird Teil der Ausgabestandards anderer Fächer. Dies hilft den Studierenden, KI-Kompetenzen auf natürliche Weise zu entwickeln, verknüpft mit täglichen Lernerfahrungen.
Der Programminhalt dreht sich um drei Hauptkompetenzkreise:
- Verstehen Sie, wie KI funktioniert, und helfen Sie den Schülern, die Grundprinzipien von KI-Systemen von Daten bis zu Algorithmen zu begreifen, während Sie gleichzeitig Fähigkeiten zum rechnerischen Denken wie Mustererkennung, Problemzerlegung und Algorithmendesign entwickeln.
- Arten von KI identifizieren, praktische Erfahrungen mit verschiedenen KI-Tools und -Plattformen vermitteln und den Schülern so helfen, die Rolle von KI im Leben und in zukünftigen Berufsfeldern einzuschätzen.
- Verantwortungsvoller Einsatz von KI, um das Bewusstsein für digitale Ethik zu schärfen, vor Risiken wie algorithmischer Verzerrung, Fehlinformationen und sozialen Auswirkungen der Technologie zu warnen und so den Schülern zu helfen, KI auf nüchterne, menschliche und verantwortungsvolle Weise zu nutzen.
Modell der 3 Hauptkompetenzkreise und 4 Hauptfähigkeitskreise des KI-Kompetenzrahmens bei Vinschool.
Vinschool konzentriert sich auf die Entwicklung von vier zentralen Denktypen: Computational Thinking, Systemdenken, Design Thinking sowie kritisches und kreatives Denken. Der Kompetenzrahmen ist für jede Klassenstufe stufenweise aufgebaut und entspricht so den psychologischen und kognitiven Entwicklungsmerkmalen der Schüler.
Laut Herrn Nguyen Trung Dung wird das KI-Programm der Vinschool den Schülern dabei helfen, ein hohes Denkvermögen zu entwickeln, lebenslang zu lernen und Weltbürger zu werden.
Herr Nguyen Trung Dung, Direktor für Programm- und Bildungsqualitätssicherung bei Vinschool, bekräftigte: „Wir bringen den Schülern nicht nur den Umgang mit Technologie bei, sondern helfen ihnen vor allem dabei, ein Denken auf hohem Niveau zu entwickeln, für das Leben zu lernen und bereit zu sein, die Zukunft zu meistern. Das KI-Programm ist Teil der Strategie, Weltbürger auszubilden – Menschen mit herausragenden Qualitäten, Intelligenz und Anpassungsfähigkeit.“
Dr. Ton Quang Cuong kommentierte, dass die Pionierarbeit von Vinschool beim Aufbau von KI-Kompetenzstandards ein strategischer Schritt sei und ihre Vision der digitalen Bildung unter Beweis stelle.
Laut Associate Professor Dr. Ton Quang Cuong, Leiter der Fakultät für Bildungstechnologie an der University of Education der Vietnam National University in Hanoi , ist das KI-Programm von Vinschool ein bahnbrechender Schritt nach vorn.
Die Initiative von Vinschool, einen Satz von KI-Standards und -Kompetenzen zu entwickeln, ist ein beeindruckender und bahnbrechender Schritt in der heutigen allgemeinen Bildung. Die Entwicklung eines integrierten, fächerübergreifenden KI-Kompetenzrahmens vom Kindergarten bis zur 12. Klasse zeugt von einer strategischen Vision. Sie fördert die Entwicklung von rechnerischem Denken, kritischem Denken, digitaler Ethik und Kreativität im Kontext digitaler Bildung durch die Integration von KI in die Lernerfahrung jedes Schülers. Gleichzeitig spiegelt sie die Technologie, Bildung und Menschlichkeit in der nächsten Phase des Bildungssektors wider.
Das KI-Bildungsprogramm der Vinschool ist nicht nur eine akademische Leistung, sondern auch eine strategische Grundlage, um Schülern dabei zu helfen, wesentliche Kompetenzen globaler Bürger zu entwickeln: Technologie verstehen, Technologie beherrschen und mit Technologie die Zukunft gestalten.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-tu-mam-non-den-lop-12-20250526153549868.htm
Kommentar (0)