Lehrer aus Ninh Binh setzt sich gegen über 100.000 Bewerbungen durch und gewinnt das „schwierigste“ Stipendium der Welt

Trotz seiner schlechten akademischen Leistungen schaffte Hoang Ngan das scheinbar Unmögliche und erlangte in Großbritannien einen vollständigen zweiten Abschluss in Physik.

Nguyen Hoang Ngan wurde 1995 in einer armen Familie in der Provinz Ninh Binh geboren. Ngan schloss ihr Studium der englischen Sprache an der Universität für Fremdsprachen der Vietnam National University in Hanoi mit Auszeichnung ab. Ende 2024 erhielt sie ein Chevening-Vollstipendium der britischen Regierung für ein Masterstudium mit Schwerpunkt Pädagogik an der Universität Bristol.

Die Schule belegt den 9. Platz in der Russel Group – einer Gruppe führender Universitäten in Großbritannien – und den 54. Platz weltweit . „Als ich die E-Mail mit der Zulassung erhielt, konnte ich immer noch nicht glauben, dass ich bestanden hatte, denn dies ist eines der schwierigsten und prestigeträchtigsten Stipendien der Welt. Jedes Jahr gehen 100.000 Bewerbungen ein, und die Konkurrenz ist extrem groß“, erzählte Ngan.

Hoang Ngan hat ein Foto an der Tower Bridge in London, Großbritannien, gemacht.

Früher war sie sich bewusst, dass der Traum vom Auslandsstudium für jemanden aus einer armen ländlichen Gegend zu weit hergeholt war, und hatte sich daher nie getraut, über diese Reise nachzudenken oder sich darauf vorzubereiten. Erst im Mai 2023 kam Ngan zum ersten Mal in ihrem Leben auf die Idee, im Ausland zu studieren, und wollte Großbritannien als Studienort wählen.

Chevening war das einzige Stipendium, für das sich Ngan bewarb. Einen Monat später kontaktierte Ngan ihren Betreuer und erfuhr, dass ihre Bewerbung schwach war und ihr Essay den Stipendienkriterien nicht entsprach. Ständig wurde sie von anderen davon abgehalten, zu sagen, sie sei „nicht für das Stipendium der britischen Regierung geeignet“ und „es sei unmöglich, das zu schaffen“. Ngan war entmutigt und wollte oft aufgeben, weil sie dachte: „Ich kann das Stipendium der britischen Regierung nicht bekommen.“

Ngan beruhigte sich und dachte ernsthaft über ihren Weg nach. Nachdem sie sich selbst verstanden hatte, beschloss Ngan, ihr Profil zu vervollständigen und ihren Traum bis zum Ende zu verfolgen.

Ngan stammte vom Land und war schockiert, als sie zum Studium nach Hanoi ging, weil sie kein richtiges Englisch konnte, während ihre Freunde um sie herum sich wie der Wind verständigten. Sie erkannte, dass der Hauptgrund dafür darin lag, dass die Schüler auf dem Land der traditionellen Lernmethode folgten, die den Schwerpunkt auf Grammatik und das Üben von Aufgaben auf Papier legte. Dies war auch die Motivation für Ngan, ein ehrenamtliches Lehrprojekt in armen ländlichen Gebieten zu gründen, das Schülern auf dem Land ein umfassendes Englischlernerlebnis in vier Fertigkeiten bietet: „Rural Futures“.

Ngan und eine Freiwilligenorganisation reisten in arme ländliche Gebiete in Thai Binh, um dort Schüler zu treffen und zu unterrichten. Die Schüler waren eifrig am Fremdsprachenunterricht interessiert, beteiligten sich fleißig und erreichten eine Anwesenheitsquote von 90 %.

Darüber hinaus hat Ngan ein Kulturaustauschprojekt zwischen Schülern und Lehrern aus verschiedenen Ländern ins Leben gerufen, das ihnen kostenlose Möglichkeiten zum Üben ihrer Englischkenntnisse bietet.

Hoang Ngan erhielt das Chevening-Stipendium-Zertifikat.

Während der Vorbereitungsphase der Bewerbung arbeitete Ngan 16 Stunden nach dem Motto „Wenn ich es jetzt nicht mache, habe ich keine Zeit mehr dafür.“

Als Geschäftsführerin eines Englischzentrums, Leiterin zweier Sozialprojekte und direkter Unterrichtskraft beginnt die 9X-Lehrerin ihren Tag um 5 Uhr morgens. Ngan verbringt etwa eine Stunde mit Lernen für den IELTS und eine Stunde mit Joggen vor dem Frühstück. Morgens und nachmittags arbeitet sie mit Abteilungen aus den Bereichen Marketing, Wirtschaft und Personalwesen sowie mit vietnamesischen und ausländischen Partnern zusammen.

Abends widmet sich Ngan ihrer beruflichen Tätigkeit, wie der Planung von Reiseplänen, dem Schreiben von Büchern, dem Unterrichten und der Lehrerausbildung sowie dem Verfassen von Essays und Stipendienanträgen. Ngan verbrachte drei Monate mit dem Schreiben ihres Essays und überarbeitete ihn fast zehnmal, bis sie das Gefühl hatte, sich in insgesamt 2.000 Wörtern vollständig ausgedrückt zu haben.

Chevening verlangt von den Bewerbern das Verfassen von vier Aufsätzen: Führung, Networking (was sie getan haben und tun), Studienplan und Karriereplan (kurz- und langfristige Pläne).

Hoang Ngan fasste sich selbst mit vier Schlüsselwörtern zusammen: Bildungsführerin, Mut zur Veränderung, umfassender Englischunterricht, gleiche Bildungschancen. „Diese Dinge tragen dazu bei, dass meine vier Aufsätze zu einer eng verknüpften Geschichte werden, um dem Stipendienausschuss das Bild einer Bildungsführerin zu vermitteln, die es wagte, ein Zentrum und zwei soziale Projekte zu eröffnen, nachdem sie die Mängel im Fremdsprachenunterricht erkannt hatte, mit dem Ziel, Schülern in städtischen und ländlichen Gebieten vier Fähigkeiten umfassend beizubringen“, sagte Ngan.

Im März 2024 wurde die vietnamesische Lehrerin vom British Chevening Council zu einem persönlichen Vorstellungsgespräch in die britische Botschaft eingeladen. Nach einigen Monaten des Wartens erhielt Ngan im Juni 2024 das Ergebnis der Reservekandidatur. Die junge Lehrerin dachte, ihre Chance sei damit vorbei, da auf der offiziellen Stipendiatenliste für 2024 bereits jemand mit Lehramtsstudium stand.

Im Juli 2024 erhielt Hoang Ngan überraschend die Nachricht, dass sie in die engere Auswahl gekommen war und ein renommiertes Chevening-Stipendium erhalten hatte. „Ich konnte es nicht glauben! Ich musste sofort meinen Vorgesetzten anrufen und ihn bitten, mir zu helfen, herauszufinden, ob die E-Mail ein Betrug war oder nicht“, lachte sie, als sie von dem Moment erzählte, als ihr Traum wahr wurde.

Hoang Ngan hat auf dem Campus der University of Bristol in Großbritannien ein Foto gemacht.

Dr. Nguyen Thi Linh Yen, Dozentin an der Hanoi National University, schätzte, dass Ngan sehr gut für den Lehrerberuf geeignet sei, was sie bereits während ihres Studiums unter Beweis stellte. Sie verfüge über Führungsqualitäten bei der Leitung von Freiwilligenaktivitäten und der Ausrichtung von Lehrzentren auf eine sehr klare Linie.

Dr. Duong Thi Nguyet, Rektorin der Thuy Binh Secondary School in der Provinz Thai Binh, die Ngan bei der Organisation ehrenamtlicher Lehrtätigkeiten beobachtete, kommentierte: „Ngan ist eine sehr engagierte Führungspersönlichkeit im Bildungsbereich, die immer an die Schüler denkt. Sie verfügt über sehr gute Fähigkeiten im Aufbau von Beziehungen und kann überzeugende Argumente vorbringen, wenn es ihr gelingt, selbst in abgelegenen ländlichen Gebieten Unterstützung zu finden.“

Le Thu

Quelle: https://vtcnews.vn/vuot-hon-100-000-ho-so-co-giao-ninh-binh-am-hoc-bong-kho-nhan-nhat-the-gioi-ar926974.html