Aufbau hochqualifizierter Humanressourcen zur Schaffung einer „qualitativen“ Transformation

Die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 zum Thema „Durchbruch in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung“ nennt Aufgaben und Lösungen in Bezug auf institutionelle und politische Innovation, finanzielle Investitionen, Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals, Entwicklung der Hochschulbildung in Richtung Innovation, starke internationale Integration und Förderung der digitalen Transformation.

Báo Tin Tức•21/10/2025

Bildunterschrift — Unterrichtsstunden von Medizinstudenten (Zahnmedizinstudenten) an der Tra Vinh University.

Für das Mekong-Delta, einschließlich Vinh Long, ist die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte mit zahlreichen Herausforderungen verbunden und erfordert ein Governance-Modell, um autonome Ressourcen zur Verbesserung der Ausbildungsqualität und internationale Integration sicherzustellen, damit den Entwicklungsbedürfnissen entsprochen werden kann.

Innovative Trainingsprogramme nach internationalen Standards

Die Tra Vinh Universität ist seit vielen Jahren in den Bereichen Lehre, Finanzen, Wissenschaft, Ausbildung und Verwaltung stark autonom. Die Einrichtung bietet derzeit eine Vielzahl von Ausbildungsstufen mit 10 Doktoratsstudiengängen, 19 Masterstudiengängen, 49 Bachelorstudiengängen, 9 Hauptfächern 1 und 1 Hauptfach 2 in Gesundheitswissenschaften mit den folgenden Gruppen an: Landwirtschaft – Aquakultur, Ingenieurwesen und Technologie, Gesundheitswissenschaften, Wirtschaft – Recht – Logistik, Management und Tourismus, Biotechnologie, Umwelt, Fremdsprachen, Kultur, Kunst …, die auf die praktischen Bedürfnisse des Mekong-Deltas zugeschnitten sind. Die Schule ist eng mit der Geschäftswelt verbunden und baut die internationale Zusammenarbeit mit mehr als 90 internationalen Partnern aus.

Associate Professor Dr. Nguyen Minh Hoa, Rektor der Tra Vinh University, sagte, dass die Schule eine von 23 Hochschulen im ganzen Land sei, die als erste ein Pilotprojekt zur Autonomie gemäß Regierungsbeschluss Nr. 77/NQ-CP vom 24. Oktober 2014 „Zur Pilotierung von Innovationen bei Betriebsmechanismen für öffentliche Hochschulen im Zeitraum 2014 – 2017“ durchgeführt hätten. Im Jahr 2017 hat die Schule gemäß dem Pilotprojekt zur Innovation von Betriebsmechanismen gemäß Beschluss Nr. 486/QD-TTg des Premierministers vom 13. April 2017 zur „Genehmigung des Pilotprojekts zur Innovation von Betriebsmechanismen der Tra Vinh University“ die Autonomie der Gruppe 1 umgesetzt. Die Gewährung vollständiger Autonomie in akademischer, organisatorischer und finanzieller Hinsicht hilft der Schule, die Verwaltung proaktiv zu erneuern, Ausbildungsprogramme gemäß internationalen Standards zu entwickeln und gleichzeitig die Zusammenarbeit auszuweiten und eine tiefe Integration zu erreichen.

Die Schule wurde sechs Jahre in Folge unter den 100 innovativsten, einflussreichsten und sozial engagiertesten Schulen geführt. Insbesondere belegte die Schule im Jahr 2025 den 29. Platz unter den 400 besten Universitäten der Welt (laut WURI-Ranking), 13 Plätze höher als 2024. Viele Jahre in Folge gehörte die Tra Vinh University zu den 200 besten Universitäten mit einer grünen und nachhaltigen Bildungsumgebung (laut UI GreenMetric Ranking); 3 Jahre in Folge (2022, 2023, 2024) gewann sie den Preis für herausragende digitale Transformation... Die Einheit verfügt über 27 Ausbildungsprogramme, die eine internationale Qualitätsakkreditierung nach renommierten Standards wie FIBAA (Europa), AUN-QA (Südostasien) und ABET (USA) erhalten haben. Dies ist eine beeindruckende Zahl, die die Tra Vinh University in die Gruppe der Universitäten mit der höchsten Anzahl international akkreditierter Programme in der Mekong-Delta-Region einordnet.

Laut Associate Professor Dr. Nguyen Minh Hoa hat die Provinz in ihrer sozioökonomischen Entwicklungsstrategie für den Zeitraum 2025–2030 beschlossen, parallel zur Entwicklung der Infrastruktur und der digitalen Infrastruktur die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen als Durchbruch zu wählen. Diese strategischen Säulen bilden, wenn sie gleichzeitig umgesetzt werden, eine solide Grundlage für die Provinz, um sich auf die Entwicklung wichtiger Wirtschaftssektoren zu konzentrieren, im Einklang mit dem allgemeinen Entwicklungstrend und internationalen Erfahrungen. Tatsächlich konzentrieren sich fortschrittliche Länder wie die USA, Südkorea und Japan bei der Entwicklung strategischer Technologiefelder auf Investitionen in hochqualifizierte Humanressourcen.

Als bedeutendes Ausbildungs- und Forschungszentrum in der Region wird die Tra Vinh University ihre Rolle und Verantwortung weiter ausbauen und andere Hochschulen bei der Umsetzung ihrer Strategie zur Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte unterstützen. Die Hochschule entwickelt ihre Ausbildungsprogramme kontinuierlich nach internationalen Standards und verknüpft Ausbildung und Geschäftsanforderungen.

Ein typisches Beispiel ist das kanadische „Co-op-Modell“ (kooperative Ausbildung), das die Schule seit vielen Jahren erfolgreich umsetzt. So haben Studierende bereits während ihres Studiums Arbeit und Einkommen, und Unternehmen rekrutieren proaktiv geeignete Arbeitskräfte, ohne dass diese Zeit für Umschulungen aufwenden müssen. Darüber hinaus entwickelt die Schule Forschungs- und Innovationszentren mit regionalen Vorteilen. Ein typisches Beispiel ist das Mekong Delta Coconut Research Institute, das sich auf die Erforschung, Erhaltung und Kreuzung ertragreicher Kokosnusssorten konzentriert und dazu beiträgt, die Provinz zum größten Zentrum für Kokosnussproduktion, -verarbeitung und -export des Landes zu machen.

Die Schule hat die internationale Zusammenarbeit im Bereich der erneuerbaren Energien mit Partnern wie Dänemark, Deutschland, Japan und Taiwan ausgebaut, um Humanressourcen und Technologien für Windenergie, grünen Wasserstoff und nachhaltige Energieumwandlung vorzubereiten.

Auf einer soliden Grundlage aufbauend, möchte sich die Schule zu einer fortschrittlichen und international integrierten Hochschule entwickeln und ein Innovations- und Unternehmerzentrum in der Mekong-Region bilden, das mit dem Business Incubator und dem Startup-Unterstützungsnetzwerk der Schulen in der Region verbunden ist.

Insbesondere konzentriert sich die Einheit weiterhin auf die Entwicklung angewandter Forschungsthemen, die Unternehmen direkt zugute kommen, vor allem in den Bereichen der landwirtschaftlichen Verarbeitungsindustrie, der unterstützenden Industrie und der digitalen Technologie. Die Tra Vinh University wird zu einem Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte, das wichtige Wirtschaftssektoren direkt bedient und führende Industrien bildet, um den sozioökonomischen Entwicklungsbedarf der Region und des Mekong-Deltas zu decken.

Spezifische Maßnahmen zur Entwicklung und Verbesserung der Qualität der Humanressourcen

Das Mekong-Delta ist eine Wirtschaftsregion mit vielen Vorteilen und großem Entwicklungspotenzial. Laut Statistik aus dem Jahr 2022 leben hier mehr als 17,4 Millionen Menschen, was 17,5 % der Landesbevölkerung entspricht; Arbeitnehmer ab 15 Jahren machen 54 % der Bevölkerung der Region aus. In den letzten Jahren wurden im Mekong-Delta zahlreiche spezifische Maßnahmen und Strategien zur Entwicklung und Verbesserung der Humanressourcen umgesetzt. Insbesondere der Anteil ausgebildeter Arbeitskräfte hat sich deutlich verbessert, was die Humanressourcen stärkt und positiv zur Gesamtentwicklung der Region und des Landes beiträgt.

In der gesamten Region gibt es derzeit 17 Universitäten (darunter 6 private Universitäten), die sich der Ausbildung und Entwicklung von Fachkräften widmen. Viele dieser Hochschulen bieten eine qualitativ hochwertige Ausbildung mit 3.000 bis fast 10.000 Studierenden pro Jahr und verschiedenen, renommierten Studiengängen, wie beispielsweise der Can Tho University oder der Tra Vinh University.

Das Mekong-Delta steht jedoch noch immer vor zahlreichen Schwierigkeiten und Herausforderungen bei der Ausbildung und Qualifizierung hochqualifizierter Arbeitskräfte, um den allgemeinen Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklungsstrategie der Region gerecht zu werden. Eine dieser Schwierigkeiten ist das Bildungsniveau der Arbeitskräfte.

Laut dem Jahreswirtschaftsbericht 2022 liegt die Quote ausgebildeter Arbeitskräfte im Mekong-Delta bei 14,9 %; die Quote der Erwerbstätigen mit Universitätsabschluss oder höher (6,8 %) ist die niedrigste im Land und liegt 11,9 % unter dem nationalen Durchschnitt. Im Vergleich zu anderen wichtigen Wirtschaftsregionen weist diese Quote große Unterschiede auf: Im Roten Flussdelta liegt sie bei 37,1 %, im Nord-Zentral-Delta bei 26,7 % und im Südosten bei 28,2 %.

Durch die Umsetzung der Politik der Umstrukturierung des öffentlichen Schulsystems im Sinne der Resolution 71 mit dem Ziel, starke, interdisziplinäre und autonome Universitäten zu schaffen, verfügt die Region des Mekong-Deltas über Universitäten mit der nötigen Größe und Kapazität, um als „Modelle“ zu fungieren und die Rolle der Führung des Hochschulsystems in der Region zu übernehmen, indem sie sowohl hochqualifizierte Fachkräfte ausbilden als auch Forschung betreiben und Wissenschaft und Technologie im Dienste einer nachhaltigen Entwicklung transferieren.

Insbesondere die Can Tho University (Stadt Can Tho) gilt als wichtiges Wissenschafts- und Technologiezentrum im Mekong-Delta. Die Tra Vinh University (in Vinh Long) ist ein multidisziplinäres, autonomes Universitätsmodell, das die Bevölkerung und Unternehmen vernetzt und dem Potenzial, den Stärken und der Besonderheit der Entwicklung der Region gerecht wird. Von diesen beiden Universitäten wird erwartet, dass sie weiterhin eine unabhängige, bahnbrechende Rolle spielen, Ressourcen einbringen und Erfahrungen im Netzwerk der Universitäten im Mekong-Delta austauschen.

Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/xay-dung-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-de-tao-chuyen-doi-ve-chat-20251021102954854.htm