Kandidaten stellen am Auswahltag für die Universitäts- und Hochschulzulassung 2025 Fragen zur Punkteumrechnung und zu Zulassungskombinationen – Foto: QUANG DINH
Es ist ein steiniger und schwieriger Weg, denn jede Schule hat andere Formeln und Parameter. Verwirrung und Ratlosigkeit sind bei vielen Bewerbern und Eltern weit verbreitet.
Bemerkenswerte Innovation, aber ...
Bei der Hochschulaufnahmeprüfung 2025 gab es viele Neuerungen: die gleichwertige Umrechnung der Testergebnisse aller Methoden in eine 30-Punkte-Skala, wobei die Ergebnisse der Abiturprüfung als ursprüngliches Maß galten, die Bekanntgabe des Perzentils von 7 Kombinationen, die Bekanntgabe der Korrelation zwischen den Ergebnissen des akademischen Zeugnisses und den Ergebnissen der Abiturprüfung …
All dies zielt darauf ab, den Kandidaten eine transparente, faire und bequeme Hochschulaufnahmeprüfung zu bieten. Dies ist eine bemerkenswerte Neuerung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung .
Ob diese Ziele erreicht werden, wird sich allerdings erst in der Praxis und mit den endgültigen Ergebnissen zeigen. Die Entwicklungen der letzten Tage lassen sich vorerst mit Verwirrung und Fassungslosigkeit beschreiben.
Als das Perzentil erstmals bekannt gegeben wurde, verstanden die meisten Menschen nicht, was es war, was es bedeutete und wie es den Kandidaten bei der Registrierung ihrer Wünsche und den Universitäten bei der Auswahl helfen würde. Anfängliche Bedenken wurden zwar ausgeräumt, aber es gab weiterhin Diskussionen über die Genauigkeit dieser Perzentiltabelle.
Die Prüfungsergebnisse für die Zulassungskombinationen sind in diesem Jahr recht unterschiedlich. Die Perzentiltabelle dient den Kandidaten als Grundlage für ihre Rangfolge. Um den Kandidaten gegenüber fair zu sein, legen die Universitäten die entsprechende Punktzahl für die Kombinationen fest, anstatt eine gemeinsame Punktzahl für alle Kombinationen festzulegen.
Viele Universitäten geben jedoch weiterhin bekannt, dass sie für alle Kombinationen einen gemeinsamen Benchmark anwenden oder geben die Umrechnung nicht bekannt. Theoretisch ist es also an einigen Stellen fair und an anderen nicht.
Was Bewerber, Eltern und sogar Universitäten beunruhigt, ist die Umstellung auf eine 30-Punkte-Skala. Schon im Entwurf der Zulassungsordnung gab es viele Stimmen, die sich gegen diese Regelung aussprachen, da jede Prüfung unterschiedliche Ziele, Prüfungsfragen und Einstufungsstufen hat. Die Umstellung wird nicht einheitlich erfolgen, und ohne wissenschaftliche Grundlage wird es schwierig sein, Fairness zu gewährleisten.
Es gab viele Warnungen, dass eine Umstellung an jeder Schule zu Chaos und Ungerechtigkeit führen würde. Diese Regelung wird jedoch weiterhin durchgesetzt und hat den Bewerbern und Eltern zunächst viel Ärger bereitet.
Jede Schule hat ihren eigenen Stil.
Da die Umrechnungsformeln unterschiedlich sind, vergeben die Universitäten auch unterschiedliche Umrechnungsergebnisse. Bei gleichem Leistungsbewertungswert rechnet eine Schule ihn in 24,25, eine andere in 27,25 Punkte um. Bei gleicher Leistungsfähigkeit bewertet eine Schule ihn hoch, eine andere niedriger. Die Schule berücksichtigt die Unterschiede in den Zulassungsergebnissen zwischen den Gruppen und legt einen gemeinsamen Standardwert für die Gruppen fest. An manchen Orten beträgt die Differenz zwischen dem Zeugnis- und dem Abschlussprüfungsergebnis zwei Punkte, an anderen vier bis fünf Punkte.
Das bedeutet, dass das Bildungsministerium zwar das gleiche Ergebnis vergibt, aber jede Schule es anders versteht und anders umsetzt. Ohne Einheit existieren Fairness und Gleichberechtigung nur auf dem Papier. Selbst der Leiter der Ausbildungsabteilung einer Universität erklärte, dass das Dokument des Ministeriums nur als Referenz diene und die Anwendung von der jeweiligen Schule abhänge. Am schwierigsten sei es, die Punktzahl des Ministeriums für die Schulen umzurechnen, damit sie ohne eine einheitliche Formel umgesetzt werden könne.
Dies führt zu Verwirrung und sogar zu ungesundem Wettbewerb zwischen Schulen desselben Segments. Da jede Schule die Ergebnisse unterschiedlich umrechnet, können Kandidaten, die an einer Schule eine Eignungsfeststellung oder ein Abiturzeugnis vorweisen können, an einer anderen Schule jedoch benachteiligt sein und umgekehrt. Das Ziel von Fairness und Gleichberechtigung gilt als schwer erreichbar.
Wenn nur...
Nur noch wenige Tage bis zur Anmeldefrist für die diesjährige Hochschulzulassung. Hoffentlich haben Hunderttausende Bewerber und ihre Eltern Zeit, das für sie passende Studienfach und die passende Hochschule zu finden. Hätte das Bildungsministerium nur besser zugehört und alles von den Notendaten bis zur Notenumrechnung früher, sorgfältiger und konsequenter vorbereitet, wäre es nicht so mühsam und verwirrend wie jetzt!
Nebenwirkungen
In den vergangenen Jahren entschieden sich die Kandidaten nach Kenntnis der Prüfungsergebnisse für das passende Hauptfach und die passende Hochschule. In diesem Jahr mussten sie, um sich an einer Hochschule anzumelden, die Umrechnungsformel der Hochschule verwenden. War dies nicht möglich, mussten sie direkt bei der Hochschule nachfragen. Die Universitäten mussten zudem Mathematikdozenten engagieren, um die Daten zu analysieren und eine passende Formel für die Umrechnung zu finden. Die Ergebnisse werden zu einem späteren Zeitpunkt bekannt gegeben, doch das Ziel, den Kandidaten keine Schwierigkeiten zu bereiten, gilt vorerst als unerreichbar.
Quelle: https://tuoitre.vn/xet-tuyen-dai-hoc-hoang-mang-roi-boi-vi-quy-doi-diem-20250725220842985.htm
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