Experten bieten Lösungen an, die Universitäten dabei helfen, ihre Qualität nachhaltig zu verbessern.
Laden Sie gute Dozenten mit Forschungskompetenz ein
Laut Professor Nguyen Van Tuan (University of New South Wales, Australien) kann jeder Index in Universitätsrankings missbraucht werden. Wenn jedoch die Anzahl der veröffentlichten wissenschaftlichen Artikel als wichtiges Kriterium für Rankings angesehen wird, lässt sich die Anzahl der wissenschaftlichen Artikel am leichtesten beeinflussen.
Der Ausbau der Einrichtungen und die Investition in Lehrpersonal sind Faktoren, die den Universitäten zu einer Qualitätssteigerung verhelfen.
„Einige Universitäten missbrauchen die Konvention, Arbeitsadresse und Forschungsadresse anzugeben, um die Zahl ihrer Artikel zu erhöhen. Es gibt Universitäten in Saudi-Arabien, die nicht viel Forschung betreiben, aber Verträge mit berühmten Wissenschaftlern in den USA abschließen, damit diese ihre Forschungsadresse in Saudi-Arabien angeben und so die Zahl der wissenschaftlichen Artikel erhöhen und ihre Position in den Rankings verbessern. Dieser Missbrauch ist noch nicht aufgeklärt“, sagte Professor Tuan.
Professor Luong Van Hy von der Universität Toronto und Vorsitzender des Forschungsethikrats der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der Vietnam National University in Ho-Chi-Minh-Stadt stimmte dem zu und sagte, dass der Kauf von Artikeln per Nachnahme zur Verbesserung der Platzierungen in internationalen Rankings unehrlich gegenüber der akademischen Gemeinschaft und der Öffentlichkeit sei, die akademische Integrität verletze und nicht zur nachhaltigen Entwicklung echter Stärke beitrage. Wenn keine Korrektur erfolgt, könne das weit verbreitete Phänomen des Artikelkaufs zusammen mit vielen anderen Verstößen gegen die akademische Integrität mit einem Krebs verglichen werden, der sich im ganzen Körper ausbreitet und sehr gefährlich für das akademische System und die universitäre Ausbildung sei.
Laut Professor Hy wäre es eine sehr positive Veränderung, wenn eine Universität in Vietnam, anstatt Geld für den Kauf von Artikeln auszugeben, gute Dozenten mit Forschungskapazitäten zur Arbeit einladen würde und sich nicht mehr auf den großflächigen Kauf von Artikeln konzentrieren würde, sondern sich stattdessen auf die Entwicklung langfristiger und nachhaltiger Kapazitäten konzentrieren würde.
Vietnamesische Universitäten im Ranking
INVESTIEREN SIE IN TEAM UND EINRICHTUNGEN
Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Xuan Hoan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sagte, dass es den Hochschulen bei der Teilnahme an den Rankings nicht so sehr um das Ranking selbst gehe, sondern vielmehr darum, was ihnen fehlt, um es zu ergänzen und zu verbessern. Wenn vietnamesische Universitäten die von den Ranking-Organisationen bereitgestellten Kriterien und Daten schrittweise verbessern, wird sich ihre Qualität allmählich der Welt annähern.
Um die Qualität der Ausbildung an einer Universität zu verbessern, seien die Menschen jedoch der wichtigste Faktor, so Hoan. Wir müssten den Mut zum Denken, Handeln, Innovation und Verantwortung haben. „Wir müssen in die Lehrkräfte investieren, indem wir optimale Arbeitsumgebungen und politische Mechanismen schaffen, uns um ihr Leben kümmern und ihr Einkommen erhöhen, damit sich die Lehrkräfte voll und ganz der Schule widmen können. Zweitens müssen wir in Einrichtungen investieren, die dem Lehren und Lernen dienen. Und schließlich müssen wir den Führungskräften ein Beispiel für Verantwortung geben“, so Hoan.
Laut Professor Nguyen Minh Ha, Rektor der Ho Chi Minh City Open University, sind ein gutes Ausbildungsprogramm, Lehrpersonal und gute Leistungsstandards weiterhin wichtige Faktoren für die Qualität des Studiums. Um internationalen Standards zu entsprechen, ist es notwendig, die Fremdsprachenkenntnisse, IT-Kenntnisse und sozialen Kompetenzen zu verbessern. Die Qualität der Ausbildung wird daran gemessen, ob die Studierenden nach dem Abschluss einen Arbeitsplatz mit hohem und stabilem Einkommen in ihrem Fachgebiet haben, ihre persönlichen Fähigkeiten entwickeln und sich weiterbilden, um sich an die rasanten Veränderungen der modernen sozioökonomischen Situation in Vietnam und der Welt anzupassen.
Nehmen Sie an Rankings teil, aber kümmern Sie sich nicht um Rankings
Hochschulrankings sind ein Spielfeld, das Hochschulen hilft, sich international zu vergleichen, ihre Stärken und Schwächen zu erkennen, ihre Qualität zu verbessern und ihre Position auszubauen. Wir sollten an diesem Spiel teilnehmen, denn es bringt allen Vorteile: den Hochschulen, den Studierenden und der Gesellschaft.
Eine hohe oder niedrige Platzierung ist nicht wichtig, da dies vom Weltniveau abhängt. Bei diesem Rennen laufe ich vielleicht nicht so schnell, weil andere schneller sind.
In einem Spiel gibt es Leute, die sich an die Regeln halten, und Leute, die die Regeln brechen. In Vietnam und auf der ganzen Welt gibt es Schulen, die „Tricks“ anwenden, um ihr Ranking zu verbessern.
Dr. Nguyen Quoc Chinh (Direktor des Zentrums für Tests und Trainingsqualitätsbewertung, Ho Chi Minh City National University)
Praktischere Ranking-Kriterien als nur die Anzahl der Artikel
Rankings sind ebenfalls notwendig, müssen aber auf vernünftigen Kriterien beruhen und Integrität gewährleisten. Daher sollte ein Ranking-System entwickelt werden, das auf Kriterien basiert, die für Eltern und die Gesellschaft von Interesse sind und die Übersichtlichkeit erleichtern (viele Schulen in den USA folgen dieser Methode). Kriterien können Ausstattung, Anzahl der Dozenten, Anzahl der eingeschriebenen Studierenden und Absolventen mit passenden Jobs, Anzahl der angewandten Projekte und Gesamtwert der Technologietransferverträge sein. Dies ist praktischer als das Zählen der Artikel, da es schwierig ist, die Mischung aus Wahrheit und Falschheit zu kontrollieren.
Prof. Dr. Hoang Van Kiem (ehemaliger Rektor der Universität für Informationstechnologie, Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität)
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