Welche Faktoren tragen zu einer nachhaltigen Entwicklung von Schulen bei?

Experten bieten Lösungen an, die Universitäten dabei helfen, ihre Qualität nachhaltig zu verbessern.

Laden Sie gute Dozenten mit Forschungskompetenz ein

Laut Professor Nguyen Van Tuan (University of New South Wales, Australien) kann jeder Index in Universitätsrankings missbraucht werden. Wenn jedoch die Anzahl der veröffentlichten wissenschaftlichen Artikel als wichtiges Kriterium für Rankings angesehen wird, lässt sich die Anzahl der wissenschaftlichen Artikel am leichtesten beeinflussen.

Der Ausbau der Einrichtungen und die Investition in Lehrpersonal sind Faktoren, die den Universitäten zu einer Qualitätssteigerung verhelfen.

„Einige Universitäten missbrauchen die Konvention der Arbeits- und Forschungsadresse, um die Zahl ihrer Artikel zu erhöhen. Es gibt Universitäten in Saudi-Arabien, die nicht viel Forschung betreiben, aber Verträge mit berühmten Wissenschaftlern in den USA abschließen, um deren Forschungsadresse in Saudi-Arabien zu registrieren und so die Zahl wissenschaftlicher Artikel zu erhöhen und ihre Position in den Rankings zu verbessern. Dieser Missbrauch ist noch nicht geklärt“, sagte Professor Tuan.

Professor Luong Van Hy von der Universität Toronto und Vorsitzender des Forschungsethikrats der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der Vietnam National University in Ho-Chi-Minh-Stadt stimmte dem zu und sagte, dass der Kauf von Artikeln per Nachnahme zur Verbesserung der Platzierungen in internationalen Rankings unehrlich gegenüber der akademischen Gemeinschaft und der Öffentlichkeit sei, die akademische Integrität verletze und nicht zur nachhaltigen Entwicklung echter Stärke beitrage. Wenn keine Korrektur erfolgt, könne das weit verbreitete Phänomen des Artikelkaufs zusammen mit vielen anderen Verstößen gegen die akademische Integrität mit einem Krebs verglichen werden, der sich im ganzen Körper ausbreitet und sehr gefährlich für das akademische System und die universitäre Ausbildung sei.

Laut Professor Hy wäre es eine sehr positive Veränderung, wenn eine Universität in Vietnam, anstatt Geld für den Kauf von Artikeln auszugeben, gute Dozenten mit Forschungskapazitäten einladen und vom großflächigen Kauf von Artikeln auf die langfristige und nachhaltige Entwicklung umsteigen würde.

Vietnamesische Universitäten im Ranking

INVESTIEREN SIE IN TEAM UND EINRICHTUNGEN

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Xuan Hoan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sagte, dass es den Hochschulen bei der Teilnahme an den Rankings nicht so sehr um das Ranking selbst gehe, sondern vielmehr darum, was ihnen fehlt, um es zu ergänzen und zu verbessern. Wenn vietnamesische Universitäten die von den Ranking-Organisationen bereitgestellten Kriterien und Daten schrittweise verbessern, wird sich ihre Qualität allmählich der Welt annähern.

Um die Qualität der Ausbildung an einer Universität zu verbessern, seien die Menschen jedoch der wichtigste Faktor, so Hoan. Wir müssten den Mut zum Denken, Handeln, Innovation und Verantwortung haben. „Wir müssen in die Lehrkräfte investieren, indem wir optimale Arbeitsumgebungen und politische Mechanismen schaffen, uns um ihr Leben kümmern und ihr Einkommen erhöhen, damit sich die Lehrkräfte voll und ganz der Schule widmen können. Zweitens müssen wir in Einrichtungen investieren, die dem Lehren und Lernen dienen. Und schließlich müssen wir als Führungskräfte mit gutem Beispiel vorangehen und Verantwortung übernehmen“, so Hoan.

Laut Professor Nguyen Minh Ha, Rektor der Ho Chi Minh City Open University, zählen ein gutes Ausbildungsprogramm, Lehrpersonal und gute Leistungsstandards weiterhin zu den wichtigsten Faktoren für die Qualität. Um internationalen Standards gerecht zu werden, ist es notwendig, die Fremdsprachenkenntnisse, IT-Kenntnisse und sozialen Kompetenzen zu verbessern. Die Qualität der Ausbildung wird daran gemessen, ob die Studierenden nach dem Abschluss einen Arbeitsplatz mit hohem und stabilem Einkommen in ihrem Fachgebiet haben, ihre persönlichen Fähigkeiten entwickeln und sich weiterbilden, um sich an die rasanten Veränderungen des modernen sozioökonomischen Umfelds in Vietnam und der Welt anzupassen.

Nehmen Sie an Rankings teil, aber kümmern Sie sich nicht um Rankings

Hochschulrankings bieten Hochschulen die Möglichkeit, sich international mit anderen Hochschulen zu vergleichen, ihre Stärken und Schwächen kennenzulernen und so ihre Qualität und ihr Ansehen zu verbessern. Wir sollten uns an diesem Wettbewerb beteiligen, denn er bringt allen – den Hochschulen, den Studierenden und der Gesellschaft – Vorteile.

Eine hohe oder niedrige Platzierung ist nicht wichtig, da dies vom Weltniveau abhängt. Bei diesem Rennen laufe ich vielleicht nicht so schnell, weil andere schneller sind.

In einem Spiel gibt es Leute, die sich an die Regeln halten, und Leute, die die Regeln brechen. In Vietnam und auf der ganzen Welt gibt es Schulen, die „Tricks“ anwenden, um ihr Ranking zu verbessern.

Dr. Nguyen Quoc Chinh (Direktor des Zentrums für Tests und Trainingsqualitätsbewertung, Ho Chi Minh City National University)

Praktischere Ranking-Kriterien als nur die Anzahl der Artikel

Rankings sind ebenfalls notwendig, müssen aber auf vernünftigen Kriterien beruhen und Integrität gewährleisten. Daher sollte ein Ranking-System entwickelt werden, das auf Kriterien basiert, die Eltern und der Gesellschaft wichtig sind und die Klarheit erleichtern (viele Schulen in den USA folgen dieser Methode). Kriterien können Ausstattung, Anzahl der Dozenten, Anzahl der eingeschriebenen und mit geeigneten Jobs abgeschlossenen Studierenden, Anzahl der angewandten Projekte und Gesamtwert der Technologietransferverträge sein. Dies ist praktischer als das Zählen der Artikel, da die Mischung aus Wahrheit und Unwahrheit schwer zu kontrollieren ist.

Prof. Dr. Hoang Van Kiem (ehemaliger Rektor der Universität für Informationstechnologie, Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität)

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xep-hang-dai-hoc-yeu-to-nao-giup-truong-phat-trien-ben-vung-185231123192055109.htm