外国語の資格取得のための借金で、予定通りに卒業できない学生たちの驚くべき話

多くの最終学年の学生は、外国語能力の要件を満たしていないため、学業を修了できず、予定通りに卒業することができません。その理由の一つは、効果的で適切な学習方法を見つけられていないことです。

Kさんは外国語証明書の借金のため卒業できなかった

教育訓練省の規定によると、2016年に決定番号1982/QD-TTgに基づいて発行されたベトナム語外国語能力フレームワーク（VSTEP証明書）は、大学レベルの学生の成果を考慮するために適用されます。

VSTEP認定試験対策講座の様子。写真：Dieu Hang

したがって、大学の学生は、ヨーロッパ言語能力基準（ERF）のB1レベルに相当するレベル3/6の英語力を達成する必要があります。B1レベルは、ほとんどの高等教育機関が外国語のアウトプット要件を評価するために適用する最低基準です。

さらに、多くの大学では、外国語のアウトプット基準に関して様々な調整を行っており、IELTS、TOEIC、TOEFLなどの国際資格の換算基準の適用も含まれています。通常、学生はIELTS4.5以上またはTOEIC450以上のスコアを取得する必要があります。学生はこれらの資格のいずれかを選択するか、大学で内部試験を受けて卒業資格を得ることができます。

これは学校の厳しい規制であるにもかかわらず、外国語の証明書の借金のために期限通りに卒業できない学生が毎年少なくなく、むしろかなり多いことは注目に値します。

運輸大学の卒業生であるグエン・ホアン・アンさんは、外国語検定試験の勉強と受験が間に合わなかったため、卒業が3年遅れたと語った。「大学5年生の初めに検定試験の勉強をしようと計画していたのですが、その後忙しくなり、怠けてしまい、計画を実行できませんでした。結局、友人たちのように間に合わずに卒業することができませんでした」とホアン・アンさんは語った。

ダオ・グエン・カン・リンさん（財政学院公共財政管理専攻4年生）は、現状ではリンさんを含め、外国語に不安や苦手意識を持つ学生が依然として大勢いるという現実を述べた。

「私には外国語の才能がありません。高校卒業試験では、英語で運良く7点を取れた程度でした。大学に入学した時も、外国語は私にとって最も恐れていた科目でした。友達が勉強したり、資格試験を受けたりしている間、私はアルバイトでお金を稼ぎ、実務経験を積むのに必死でした。今年は最終学年で、勉強のスケジュールは専門知識がぎっしり詰まっていて、インターンシップも忙しいので、外国語を練習する時間はさらに少なくなっています。このままでは、予定通りに卒業できないリスクがあり、とても心配です」とカン・リンさんは語った。

ホアン・アンさんとカン・リンさんが英語学習を遅く始めて復習する時間がなかったとしたら、多くの学生はコースの初めから英語学習を始めたにもかかわらず、望む結果を達成できず、学校が求める外国語のアウトプット基準を満たすことができませんでした。

そんな中、グエン・トラン・タオ・フォンさん（ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミー4年生）は、「3年生の初めから資格試験を目指して外国語の勉強を始めましたが、2回の試験を終えてもまだ期待通りの成績が出ませんでした。今は、次の試験でもっと良い結果を出せるようにと、勉強を続けています」と打ち明けました。

適切かつ効果的な学習ロードマップと方法が必要

外国語学習のプロセスを振り返ると、多くの学生が外国語の資格取得が停滞している理由を痛感しています。その主な理由は3つあります。学習方法が適切でないこと、外国語学習を始めるのが遅すぎたこと、そして目標達成に向けた決意とロードマップが不十分だったことです。

学生は早い段階から体系的な外国語学習ロードマップを作成し、定期的に維持する必要があります。

3年目にIELTS 7.5の認定資格を取得したファム・カイン・ゴックさん（国立経済大学）は、「勉強を始める前に、自分の目標を明確にしました。多くの学生が、今の段階で自分のレベルや、どのスキルに重点を置くべきかを把握しておらず、時間と労力を無駄にしているのを目にします」と述べています。

カン・ゴックさんは、それぞれの試験を経験した上で、「徹底した知識の準備と効果的な試験戦略の実践を組み合わせています。試験の構成を習得し、頻出する問題の形式に慣れ、定期的にスキルを磨く必要があります」と述べています。

ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーの英語講師、グエン・ティ・ホン・ニュン氏は、「学生の中には発音やリスニングの習得に苦労する者もおり、そのため外国語検定試験のアウトプット要件を満たせず、何度も再試験を受けることになり、卒業までの期間が長引くことになる」と述べた。

ホン・ニュン修士課程教授によると、優れた英語能力を身につけるには、学生は具体的で詳細かつ適切な英語学習計画を立て、現在の外国語能力を正確に評価する方法を知る必要があるとのことです。

「外国語の学習には多くの困難が伴いますが、学習を始める前に、生徒は具体的な目標を持つべきです。補習授業や自習を通して、自分に合った学習方針を定めるべきです。さらに重要なのは、将来の仕事や人生における外国語の重要性を正しく認識し、正しい学習姿勢を持つことです。同時に、幼稚園や高校の段階から、毎日真剣に外国語を学ぶべきです。なぜなら、英語の学習と試験対策には、長い練習と積み重ねのプロセスが必要だからです。」とホン・ニュン氏は述べました。

出典: https://danviet.vn/bao-dong-chuyen-sinh-vien-khong-ra-truong-dung-han-vi-no-chung-chi-ngoai-ngu-20241028091030098.htm